小學學部工作計劃3篇

1、推舉小學學部工作計劃3篇 推舉小學學部工作計劃3篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是我收集整理的小學學部工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學學部工作計劃 篇1 “微笑每一個，健康每一個，才智每一個，創(chuàng)新每一個，高尚每一個” “每一名學生都進步，每一位老師都成長，每一個班級都進展” 本學期我校小學部工作的總體要求是：專心貫徹落實晉江市慎中實驗學校20年春工作計劃和安海鎮(zhèn)教委辦20年春季工作意見和晉江市慎中實驗學校20-20教育工作目標管理責任書。找準定位，在“

2、摸著石頭過河”的基礎上，積累閱歷，圍繞“硬件求實效、內涵求進展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”的工作思路，繼續(xù)探究九年一貫制學校辦學之路。 一、全新營造育人氛圍。營造一種“學堂”的育人氛圍，打造書香小校園。 1注意班級文化建設。 小學部整體氛圍主題：國學經典。同時納入南音、足球、燈謎元素。 上學期學校進行了第六屆“慎中班級、年段文化藝術節(jié)”評比活動，本學期各班應在此基礎上，根據(jù)慎中實驗學校校園三年綠化方案的精神，結合元宵、清明、端午傳統(tǒng)節(jié)日和“爭當四個好少年”主題、“世界讀書日”、“紅五月藝術節(jié)”等本學期的相關主題活動，繼續(xù)加強班級文化建設，各班拍“全家?！?，對班級內外的“慎中文化模塊”不斷進行更新

3、、補充、調整。小學部還將繼續(xù)整理更新學校特色項目“南音、足球、燈謎”欄、“校園集體榮耀欄”、“校園圖片新聞精萃”等，增設國學欄、“學生涂鴉”欄等，開展社團標志設計競賽。 附：各月份黑板報評比的主題（每個月第二周的星期五組織評比） 三月份：行為規(guī)范月（期初“八個一”、文明教育、學雷鋒活動、平安教育） 四月份：校園讀書月（清明節(jié)、世界讀書日） 五月份：感恩教育月（期中家長會、紅五月藝術節(jié)） 六月份：藝術展現(xiàn)月（六一兒童節(jié)、經典誦讀、期末考、畢業(yè)考） 2管好用好硬件設施。上學期，學校投入大量資金建設了“班班多媒體”和“監(jiān)控校園全掩蓋”，在硬件設備上實現(xiàn)了質的飛躍。本學期，各班應充分發(fā)揮班班多媒體在教

4、學上的輔助作用，豐富課堂生活，提高學生學習愛好。各班在用好的基礎上，還應管好相關設備，確立各班主任即相關室的責任人，并將專用室的管理納入績效考核范圍。 二、建章立制成長隊伍。老師的整體素養(yǎng)，是學校進展的關鍵因素。 （一）提高老師的工作樂觀性。 3抓好考勤制度。要求校務會成員和班主任坐班，其他科任老師執(zhí)行半坐班制度，即至少課前提前一節(jié)打算,課后多留一節(jié)課。落實每半午考勤制，嚴格遵守作息時間。上班期間不打牌、不下棋、不玩電腦游戲，大力提倡在辦公室即時、即興研討之風，提高坐班的實效性。 4加強護導師制度。規(guī)定了護導時間為7：305：00，由各班主任擔任，主要負責當日的綜合評比等各種常規(guī)，課間還應到小

5、學教學樓區(qū)域四周進行巡視，一發(fā)現(xiàn)學生違反常規(guī)時，應準時訂正，并向年段長準時反饋。如無巡視，學生發(fā)生意外事故，應承擔責任。遇突發(fā)事件第一時間處理，并上報。輪值護導師應全日佩帶標志，專心履行職責，有事應提前做好調整（包括公假、事假或臨時外出等），確保護導工作順暢，確保校園平安。附：小學部護導師輪值表 5堅持學習制度。在參加全校雙周一次的全體老師的基礎上，小學部確定每星期一下午的第四節(jié)課為小學部全體老師的政治學習時間，參照鎮(zhèn)教委辦周歷并結合學校的實際組織相關學習、總結布置工作，做到上情下達，溝通協(xié)調，統(tǒng)一思想。 6落實獎懲制度。參照安海鎮(zhèn)老師目標管理方案，結合慎中實驗學校老師管理方法，討論慎中實驗學

6、校（小學部）老師績效考核方法，并提交學校審議。按時按質完成工作量，并在各種活動中表現(xiàn)突出者給予加分，在學校的評優(yōu)、評先、培訓、考察等活動中予以優(yōu)先推舉。 （二）創(chuàng)設老師進展的平臺與提高老師的專業(yè)水平。 7常規(guī)業(yè)務檢查與指導。加強課程管理，全面落實課程計劃。全面落實教學常規(guī)檢查。執(zhí)行“每日一巡查、每周一通報、每月一匯總”制度。并于每月的最后一個星期五進行教務常規(guī)月檢匯總，有計劃、有步驟、有重點地進行專項檢查，做好檢查記錄、評比，并由教育主任在下周一的老師例會上進行反饋指導。 8老師專業(yè)成長。繼續(xù)選購粉筆字教程及板書書寫技法、粉筆書法藝術、朗讀技巧、簡筆畫、漢語詞語大詞典（第六版）、數(shù)獨等一批書籍

7、，堅持“每周一詩畫”老師基本功訓練。并根據(jù)老師個長專業(yè)成長檔案袋的要求，建立健全老師業(yè)務檔案，不斷完善、充實、創(chuàng)新，每半學期進行專項檢查指導，期末進行匯總評比。 9開展“真教育”大討論。小學部延續(xù)上學期設立的“慎中講壇”，繼續(xù)開展“真教育與小組合作學習”大討論，每周由一位老師主講，精心選擇相關的教育教學理論與大家共享并進行討論探究。樂觀摸索小學特點的“小組合作學習管理方法及獎懲機制”并逐步實施。同時結合學校的教研制度，堅持落實“周三、周四教研日”和“每聽必評”制度，逐步重視集體備課、提倡教學反思、課課反思等細節(jié)，扎實開展校本培訓活動，提高校內研討的實效性。（附：20年春季晉江市慎中實驗學校（小

8、學部）“真教育大討論”慎中講壇安排表） 10提倡老師讀書之風。以品讀鎮(zhèn)教委辦贈予的老師要學陶行知、做老師真難，真好、重新發(fā)現(xiàn)學校、錢文忠解讀弟子規(guī)、一線老師等教育書籍入手，印發(fā)專門的讀書筆記，撰寫讀書心得傳上鎮(zhèn)教育信息網與大家溝通讀書收獲，組織讀書筆記、心得評比，樂觀參加鎮(zhèn)教育名著讀書心得現(xiàn)場競賽、德育論壇征文，致力培育師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣。 11青藍工程成長結對。骨干老師和新老師結成長對子，要求每兩周至少互聽一節(jié)課，集體備課。骨干老師指導新老師結對子，40周歲以下中青年老師每人每學期均開一節(jié)公開課。專心打算，落實“每周教研日”和“每聽必評”制度，樂觀參加各級公開課、研討課、匯

9、報展現(xiàn)活動。在上學期評比校級名班主任的基礎上，建立班主任成長共同體，結友誼班級（小學部和七班級對應班級），不斷探尋適宜的小學班級管理方法。同時，向上級樂觀爭取機會推舉優(yōu)秀老師參加各級各類培訓，促使老師盡快成長。 12堅持質量分析會制度。每半期考后準時召開質量分析會，實事求是，勝不驕，敗不餒。不推卸責任，多從自身上查找不足；不自我滿足，眼光放長遠；注意與兄弟校的橫向對比和自身過去的縱向對比，尋找科學的老師評價方案。 13強化畢業(yè)班質量管理。定期召開畢業(yè)班“五會”，制訂切實可行的總復習計劃，堅持面對全體學生，做好畢業(yè)生的思想教育和心理輔導工作，充分調動畢業(yè)班師生的樂觀性，促進學生全面進展。 14充

10、分利用校際溝通平臺。樂觀參加學區(qū)、鎮(zhèn)、市各級教研、培訓活動，樂觀參加二小主辦的泉州市級課題學生差異性背景下的學習方式續(xù)究“區(qū)域性聯(lián)研進展共同體”活動。結合申報的國家級課題農村學校藝術教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結合、與社區(qū)文化建設相結合的實踐與討論的子課題借助社區(qū)力氣，開展南音啟蒙教育討論的實踐，探究社區(qū)為學校增添藝術科研力氣，接受課題中期驗收。爭取“請進來、走出去”開展溝通學習研討提升老師素養(yǎng)。 15著手“慎中文化”校本課程開發(fā)。我校將以王慎中評傳為指導，結合搜集到的王慎中史料，繼續(xù)做好“慎中文化”的校本課程開發(fā)，開展一系列的師生活動。在成立的“王慎中生平事跡” 、“王慎中所處的歷史、政治背景”

11、、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文學成就”、“王慎中藝術成就”等課題組中進行大膽實踐。 （三）凝聚老師的團隊意識。 16帶頭人參加意識。小學部的帶頭人應起到黨員的先鋒模范作用。身先士卒，多為老師著想。執(zhí)行小學部議事制（小學部行政，必要時備課組長參加），發(fā)揚民主，集思廣益，求大同存小異，形成大事靠集體決策并上報校務會決定的制度。 17老師的團隊意識。全體老師人人均應秉著“本色做人，角色做事”的精神，虛懷若谷，不固步自封，多看別人的長處，多找自己的不足。尊老愛幼，坦誠相見?；突W，不吝賜教，提高團隊意識，有集體榮譽感。 三、彰顯特色尋求進展。充分打好九年一貫制這一特色牌，拓寬立校與強校路。 1

12、8抓好學生的紀律意識、行為規(guī)范和平安教育。 通過期初的“八個一”活動，讓學生在開學第一天就能以飽滿的精神投入學習。 愛國愛校教育。（愛惜學校公物、順手關燈和風扇、愛惜校微、校服整潔等） 遵守紀律教育。（在每三學年進行一次全員軍訓的基礎上，繼續(xù)抓好學生參加集體活動的進退場紀律和保持良好的會場秩序。）同時穿插進行中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、慎中一日常規(guī)、慎中“五有五無”管理細則等教育（包括“入班即靜，入座就學”、課堂秩序、課堂坐姿、舉手發(fā)言、專心傾聽別人發(fā)言、為別人喝彩、合作探究、良性競爭、按要求完成作業(yè)、正確的執(zhí)筆姿勢、寫工整的字、專心做眼保健操）。 行為習慣教育。改掉吃零食等不良生活習慣

13、。保持個人和校園公共衛(wèi)生，養(yǎng)成順手彎腰的好習慣。 強化平安教育。堅持每日早操后的集會平安講話、每節(jié)課的課前點名、每半午放學前的平安一句話、進出校園的請假條批示、科任老師課間負責制、放學清校、家校準時聯(lián)系等平安制度。繼續(xù)落實“月平安疏散演練”“月清洗護綠”制度。抓好學生的心理健康教育和“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）。 開展感恩教育。結合三八婦女節(jié)、清明節(jié)等節(jié)目開展“感恩與愛”的主題活動（孝、禮、愛、強）。 19找尋特色突破點。九年一貫制是我們的特色，要挖掘、充實、進展，關鍵在于找到突破點，以點帶面，豐富其內涵。 “書香慎中”活動。本學期開頭引進北師大版國學校本課程，在20分鐘的早讀

14、和30分鐘午休的基礎上，把國學進一步納入語文課堂，在時間形式上保證有序有質開展，確?！皣鴮W經典誦讀”的成效。 一班級弟子規(guī)三字經 二班級千字文笠翁對韻 三班級論語 四班級大學中庸孟子 五班級老子莊子 六班級史記資治通鑒歷代散文選 同時結合開展學生漢字聽寫大賽、學生成語大會、學生國學測試等活動，繼續(xù)培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，切實提升學生的綜合素養(yǎng)。 “小助手”制度。各班培育有能力的“小助手”，樹立威信，讓學生督促、管理同學，學生學習、行為習慣結對子，帶動同學自覺早讀、午休，提倡文明課間活動，形成良好學風。 綜合評比制度。不斷完善綜合評比細則，定期加強對評比員的培訓及調整輪換，評比過程與評比結果

15、并重，使綜合評比及班級評優(yōu)更有勸說力。 學生團隊活動。以教研組為單位：開展有特色的學生社團活動和競賽活動，每周三下午第三節(jié)為“快樂拓展”愛好小組活動時間，每月有競賽活動。以少先隊中隊為單位：遠足熬煉、“吉隆農場”基地勞動實踐、校園護綠行動等，開闊視野，增長見識，呼吸新鮮空氣，增強體質。以少先隊大隊為單位：學雷鋒活動、四好少年活動、雛鷹爭章活動，完善“慎中之星”評比制度；與二小“十七校聯(lián)動”的其他兄弟校建立學生“手拉手”溝通制度。 體育藝術。全面實施學生優(yōu)質健康標準，嚴格落實“健康第一”的方針和“學生每日熬煉一小時”的要求，全面執(zhí)行大課間體育活動，形成“南少林五祖拳”“七彩陽光”“小蘋果”等校園

16、健身舞+慢跑等慎中特色的陽光體育運動，樂觀開展“跳房子”“沖關”等閩南傳統(tǒng)趣味活動等。 慎中南音。不斷充實南音社團成員，依托上安清韻南音社開展南音啟蒙教育活動，進行“全國藝術實驗縣國家級課題”討論實踐活動，六月份接受課題中期驗收。 足球傳統(tǒng)校。繼續(xù)開展晉江市足球傳統(tǒng)校的活動，在不斷完善足球場地建設的基礎上，三班級以上班班成立足球隊，成立男女校隊，繼續(xù)抓實抓好足球隊日常訓練、足球聯(lián)賽工作，爭取走出去開展校際溝通，不斷提高水平。爭創(chuàng)全國足球特色學校。 慎中燈謎。繼續(xù)充實燈謎社團成員，每周定期開展活動，結合校園文化節(jié)在相關節(jié)日開展燈謎展猜活動，營造校園燈謎氛圍，繼續(xù)開設老師“每日一猜”、“燈謎課堂周

17、賽”等平臺，樂觀參加鎮(zhèn)市校園燈謎競賽。 20加大宣傳擴大影響。 家校溝通。每學期召開一次家長會，完成家長學校建設、成立家委會，廣泛開展學校建設與進展的“金點子”征集活動，引入“家長評教”制度，建設好晉江市家長實驗實驗學校示范校。 村校共建。適時走出校園，親近社區(qū)。結合“晉江美麗鄉(xiāng)村-上安村”開展“鄉(xiāng)土文化”村校聯(lián)辦聯(lián)研，組織“南音啟蒙班”活動。同時，繼續(xù)發(fā)動村兩委、老人會、社區(qū)群眾參加辦學的樂觀性。特殊要發(fā)揮村老人會的帶頭作用，形成良好的社會輿論，構筑“學校、社會、家庭”橫向溝通的德育體系。 宣傳報道。定期出好?？刃麄髻Y料，出版慎中第十二期和播種第四期學生作文專刊，繼續(xù)抓緊學校自身的校園網站

18、的建設，激勵老師樂觀向鎮(zhèn)、市教育網投稿，加大學校進展變化的宣傳力度，樂觀樹立九年一貫制的品牌。 小學學部工作計劃 篇2 一、指導思想： 落實學校確定的20 xx年工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素養(yǎng)教育。為促進學校特色進展，優(yōu)質進展和均衡進展而努力。 二、工作目標 1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質量監(jiān)控。督促老師專心鉆研教材，討論學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改準時規(guī)范，并專心做好輔優(yōu)補差工作。教育處逐月對老

19、師的備課、作業(yè)等方面進行檢查并準時反饋執(zhí)行情況。 2、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高老師綜合素養(yǎng)。專心抓好老師繼續(xù)教育工作，激勵和支持老師參加各級組織的業(yè)務培訓。 3、加強骨干老師、青年老師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。切實發(fā)揮骨干老師其輻射作用,真正起到學校教學中堅力氣的帶頭作用。著重培育中青年老師，確保老師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學水平。 4、建立以校為本的學習制度。老師在集中學習的同時，擠時間，自學的教育理論，并專心做學習筆記，完成一定數(shù)量的讀書筆記。 5、專心抓好畢業(yè)班工作。做好畢業(yè)班級老師和學生的思想工作,召開畢業(yè)班級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量

20、，全面提高教學質量，力爭在小升初中取得新的突破。 三、詳細措施 （一）嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。 切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控。重點放在專心備課、專心上課、專心輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規(guī)范化管理，使老師業(yè)務學習、集體備課、溝通研討規(guī)范化、制度化。進一步提高教學“五專心”的質量。 1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，充分開發(fā)老師資源，開全科目，開足課時。 2、嚴把課堂教學關。 （1）嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持每日巡課，發(fā)現(xiàn)問題，準時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調查，督促老師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。 （2）嚴格備課管理。要求老師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，

21、結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。切實提高備課質量，以備 課質量的提高促進上課質量的提高。教育處將定期、不定期對各科老師的備課進行檢查。強化二次備課，杜絕集體“偷懶”情況發(fā)生，檢查結果納入績效考核促進老師形成嚴謹、專心、細致的教風。 （3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位老師要專心對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以 “有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求上下功夫，做到位。 （4）質量評價：堅持進行階段教學質量過程監(jiān)控，組織好學校抽樣調研、期末質量檢

22、測等工作，準時寫出卷面分析。 3、加強隨堂聽課。校長室、教育處成員定期聽老師的隨堂課，加強對老師日常課堂教學質量的管理。 4、全面提高學生素養(yǎng)。首先要專心組織好上級部署的各項活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成果；其次要開展學?；顒?，通過活動促進素養(yǎng)教育的不斷深化。全面實施素養(yǎng)教育“5+2”工程，努力提升學生的綜合素養(yǎng)。 5、加強班主任工作的指導培訓，定期組織學習溝通，開展月度評比、新老老師結對等工作。 6、深入推動“泰微課”的創(chuàng)建與管理工作，促進教學質量的全面提升。 （二）加強老師隊伍建設，提高老師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。 1、激勵、支持老師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，

23、提高老師自身素養(yǎng)。 2、要求每位老師在業(yè)務學習上要做好“五勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思）。 3、注意青年老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領作用。 （1）加強做好青年輕老師、骨干老師的培育工作。繼續(xù)發(fā)揚老老師、骨干老師的傳幫帶的精神。 （2）教育處為青年老師搭建展現(xiàn)的平臺，激勵老師參加校級以上的各項教學及技能競賽。 （三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理。 根據(jù)教學實際的安排，教育處深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規(guī)范地開展。 1、教研處制訂好工作計劃，負責組織好學習相關理論文章、基本功競賽、評課等溝通活動，將每次活動資料收集記錄完備，準時交教育處。組織老師觀看錄象，學習借鑒先