學(xué)校感恩節(jié)活動策劃

1、PAGE 頁碼20學(xué)校感恩節(jié)活動策劃學(xué)校感恩節(jié)活動策劃學(xué)校感恩節(jié)活動策劃1一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此二、活動目的讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。三、活動時間：11月27日四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀感恩教育倡議書全員發(fā)動，以“感恩”為主題，教室出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。第二階段：活動推進(jìn)階段

2、(一)以教室為主體，召開感恩從心開始，讓愛溫暖彼此的主題班會。(二)三個感謝系列活動。感謝父母養(yǎng)育我(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。感謝老師教育我(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、

3、“您好”。(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在教室文化建設(shè)墻上。感謝社會關(guān)愛我開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三階段：活動總結(jié)階段組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。各班組織學(xué)生觀看千手觀音、春暖、華羅庚、國慶閱兵式、背著爸爸上學(xué)去、閃電行動、和你在一起、媽媽再愛我一次、漂亮媽媽、小鞋、美麗人生、外婆的家等影片(各班從中選出兩部

4、影片)。各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即世上只有媽媽好、白發(fā)親娘、母親、說句心里話、為了誰、燭光里的媽媽、五星紅旗、童年的小搖車、懂你、丹頂鶴的故事等(各班從中選出兩首歌曲)。一、活動背景：十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學(xué)長等，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動。二、活動目的：通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一

5、種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行四、活動對象：學(xué)院所有青年志愿者五、活動時間：11月27日六、活動內(nèi)容：1、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學(xué)院堂門口，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時間播放相關(guān)活動信息。2、感恩絲語中午寫下的感恩祝福語

6、，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)七、策劃主辦組織：院青年志愿者協(xié)會贊助單位：八、活動經(jīng)費預(yù)算：孔明燈10個 (25元)院青年志愿者協(xié)會學(xué)校感恩節(jié)活動策劃2一、指導(dǎo)思想通過活動讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、活動主題：學(xué)會感恩擁抱快樂三、活動時間：20X年11月x日20X年11月X日。四、活動部署1、做好一次國旗下講話（11月x日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴）2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學(xué)校感恩守則

7、等，營建濃濃的氛圍。3、班主任要充實利用午會時間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月X日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育。4、開展一次周隊日展示活動（11月X日）。X中隊在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。（大、中隊輔導(dǎo)員）5、在校園內(nèi)外做一件感恩的事。一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月X日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導(dǎo)處）。6、每班評選“感恩之星”一名，表格于11月X日上交。（德育處）7、

8、總結(jié)表彰獲獎?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（12月x日）學(xué)校感恩節(jié)活動策劃3一、指導(dǎo)思想：通過活動讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、活動主題：學(xué)會感恩擁抱快樂三、活動時間：20_年11月_日20_年11月_日。四、活動部署：1、做好一次國旗下講話（11月x日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴）2、出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報，電子大屏幕滾動學(xué)校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。3、班主任要充實利用午會時間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月_日，學(xué)校統(tǒng)一部

9、署檢查午會班主任感恩教育。4、開展一次周隊日展示活動（11月_日）。_中隊在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊日展示，各中隊組織收看。（大、中隊輔導(dǎo)員）5、在校園內(nèi)外做一件感恩的事。一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月_日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導(dǎo)處）。6、每班評選“感恩之星”一名，表格于11月_日上交。（德育處）7、總結(jié)表彰獲獎?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（12月x日）。學(xué)校感恩節(jié)活動策劃4一、活動目的：通過本次活動，增強同學(xué)們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待

10、父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種人人為我，我為人人的良好風(fēng)氣。二、活動對象：全體在校學(xué)生三、活動時間：20_年11月x日至11月x日四、活動地點：學(xué)校內(nèi)外五、活動前期準(zhǔn)備：做好前期宣傳，11月x日(周x)前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長，學(xué)會感恩，從我做起)。制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。準(zhǔn)備好VCR和電影。制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集感恩箴言?；顒訄龅夭贾茫簬づ?、教室等。做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團(tuán)委宣傳部，對本次活動進(jìn)行全程跟蹤報道，本部門

11、也要做好拍照等宣傳工作，并與學(xué)通社溝通合作。制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進(jìn)行。六、活動過程(三個部分)：第一部分：你的祝福我來送11月x日中午11:00-13:30，第二部分：感恩進(jìn)行時11月25日晚上第三部分：感恩集結(jié)號 11月x日下午3:00-4:00，地點：附小教室?七、具體活動流程第一部分：你的祝福我來送?同學(xué)寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點。發(fā)宣傳單子，主要用于當(dāng)晚的活動所用。橫幅上簽名第二部分：感恩進(jìn)行時播放錄制的VCR，(有主持人解說)第三部分：感恩集結(jié)號1、

12、招募活動志愿者，主要面向植科院領(lǐng)助學(xué)金和其他補助的同學(xué)2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開感恩主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物3、主題班會流程：1、情境導(dǎo)入，播放主題音樂感恩的心2、引導(dǎo)學(xué)生說一下對感恩的理解-我說感恩3、感恩節(jié)知識競答爭先恐后，我搶答。(事先準(zhǔn)備好一些關(guān)于感恩的小問答題)4、感恩節(jié)的祝福-說心里話5、朗誦游子吟6、游戲環(huán)節(jié)7、老師總結(jié)8、播放讓世界充滿愛9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結(jié)束。學(xué)校感恩節(jié)活動策劃5活動項目：感恩節(jié)故事活動時間： 12 月 3日（三）早上（配合學(xué)校行程在感恩節(jié)的下一周舉行）活動方式：感恩節(jié)故事演出：在 12 月 3日（三）早上，綜合

13、活動課時間，由專業(yè)的英語說故事團(tuán)隊，以說故事方式帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識美國感恩節(jié)的由來。搭配課程的進(jìn)行：電腦課，由電腦老師指導(dǎo)查閱感恩節(jié)的故事并指導(dǎo)感恩卡的制作。綜合課程，由各班級老師配合課程進(jìn)行感恩教育及感恩卡的布置。英語課，由英語老師教導(dǎo)英語的點餐方式及用餐禮儀，以英語進(jìn)行整個感恩餐會的點餐活動。感恩節(jié)的由來傳統(tǒng)的感恩節(jié)大餐包括了烤火雞，烤洋芋泥，烤紅薯泥，青豆和比司吉等等。最後的甜點當(dāng)然有應(yīng)景的南瓜派，也可以準(zhǔn)備核桃派或蘋果派。在這一天家人團(tuán)聚，享用豐盛的火雞大餐。就像中國人過春節(jié)時會回家和家人團(tuán)聚一般，感恩節(jié)成了美國人非常重視的家庭節(jié)日。感恩餐會：炸雞 chicken（烤火雞的代替品）薯條 f

14、rench fries（烤洋芋泥的代替品）蘋果派 apple pie以及紅茶tea（甜點）麥當(dāng)勞公司協(xié)助辦理。費用：每位小朋友 70 元。學(xué)校感恩節(jié)活動策劃6一.活動名稱：“永遠(yuǎn)的黃絲帶”感恩寄情活動二.活動主題：“情系黃絲帶，感恩溢校園”延順“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意，開展校園感恩活動，共建和諧校園三.活動主辦：心理健康教育社團(tuán)活動承辦：旅游與酒店管理學(xué)院心理協(xié)會四.活動時間：11月26日(感恩節(jié))活動地點：1.西校門各學(xué)院(待定)學(xué)生公寓五.活動步驟：(一).活動形式：1.感恩樹上懸掛由黃絲帶編系的感恩卡片學(xué)生公寓大門懸貼有“黃絲帶”感恩結(jié)黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動(二).活動內(nèi)容

15、：1.協(xié)會會員動手裁剪黃絲帶，準(zhǔn)備卡片向二級學(xué)院分發(fā)卡片(卡片上附有心協(xié)會徽及“黃絲帶”活動徽章)予以編寫卡片回收，統(tǒng)計，分組11月26日傍晚將感恩卡片系綁黃絲帶，系掛于感恩樹上(感恩樹主要為各學(xué)院門口代表樹及龍川路沿途樹木)11月26日在學(xué)生公寓門前粘貼“黃絲帶”感恩結(jié)，寓意打開“心結(jié)”敞開心扉，讓和諧之光照徹寢室，讓感恩行動溫暖生活11月26日下午，開展黃絲帶現(xiàn)場感恩簽名活動后期清理工作六.活動參與對象：全校師生學(xué)校感恩節(jié)活動策劃7一、活動主題：祈福家人，傳遞感恩二、活動時間：20_年11月27日三、活動地點：綜合樓前四、活動對象：*心理協(xié)會會員、全校自愿參加學(xué)生五、活動流程：（1）主持人

16、宣布活動開始并介紹到場嘉賓（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單（4）祈福儀式（5）代表發(fā)表感受（6）主持人宣布活動結(jié)束（7）歡送嘉賓六、活動安排（1）組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資（2）團(tuán)支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤（3）文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助（4）秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計（5）外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下學(xué)校感恩節(jié)活動策劃8一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的.，連他們自己也把這一

17、切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他

18、們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。二、活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。三、活動時間：11月的第四個星期四（感恩節(jié)）。四、活動地點：學(xué)校內(nèi)。五、活動前期準(zhǔn)備1利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事

19、，歌曲征集等。2購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3打印宣傳資料，評分表等。4校園環(huán)境布置：黑板、海報等。5學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。6、制定好活動計劃，時間、地點、負(fù)責(zé)人落實到位。7感恩的心手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。8購買獎品。六、活動過程在11月份的第一個晨會上，進(jìn)行學(xué)會感恩的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合學(xué)會感恩這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識。2讀一篇感恩

20、的心故事。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽

21、媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣

22、做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。3唱一首感恩的心歌曲。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇

23、氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。4寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得