勞動節(jié)在家勞動研究報告

1、第 頁勞動節(jié)在家勞動研究報告勞動節(jié)在家勞動討論報告1一、實踐目的：現(xiàn)在的小孩，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，每天只顧著學，放假時，心里只有玩了，沒有時間做家務、減輕父母的重擔，為了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中幫父母做家務、照看老人。二、實踐內容：1、掃地、拖地。拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認仔細真仔認真細地掃一遍，其實我也曾經(jīng)草草的進行過，后果是一會拖地會拖出許多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍。2、拖地由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒方法，我只得拿起拖把，當心翼翼地拖起地板。我先拿來一個小桶，在里面灌滿水

2、，把拖把放在里面浸濕；接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順次拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭發(fā)里開始夾雜著汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上出現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來把拖把絞干。最末，我又再次按著順次拖了一下地板，確定潔凈后，再把小桶和拖把洗潔凈放回原處。等地板干后，相信還會跟以前一樣，一塵不染，面貌一新的。3、買菜快11點了，我便匆忙忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉悠了20來分鐘，經(jīng)過一番討價還

3、價后，我買了菜便又匆忙忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對我的午餐還是比較滿足的。4、洗衣服平常從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機里塞，恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。結果把我心愛的衣服染色了，哎！傷心！這是一個具有許多教訓意義的家務事故！但后來吃一塹長一智，我明白了許多。1、要把不同色系的衣物分開洗；2、不同原料的衣物分開洗；3、盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。5、做飯我來做一道菜香蔥炒蛋，請你們品嘗，看看我做得好不好。”于是，說做就做，我立即動起手來。做這道菜，需

4、要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當?shù)念A備，先把香蔥切碎，把雞蛋絞拌好。然后，把香蔥末放進雞蛋中，絞拌勻稱，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到7080，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒35分鐘，就熟了。最末，把炒好的雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望著時間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時間，究竟做好了，心想：哈哈！我究竟做出一道好吃的菜了，爸爸媽媽吃了，肯定會夸我做得好。三、實踐總結或體會：這個假期我感到特別有意義，做家務是可干可不干的，還有的人認為不該干。但其實，只要你真正做過幾次，你便會發(fā)覺，你得到的遠比你付出的那一點時間

5、要多。在此，我還要奉勸那些不當做家務當一回事，覺得他很簡約的人們，盡早打消這個念頭，你覺得它簡約，是由于你不曾正真了解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們，請擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無知。做家務勞動的確很累，但那也是查找美滿的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培育我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們的確做過，才能體會各中真諦。勞動節(jié)在家勞動討論報告2一、調查背景和過程國慶節(jié)是我們最期盼的日子，由于這些時間里我們可以釋放和宣泄一下學習壓力，放松心情，調整心理。但在這期間，我們發(fā)覺，父母好像更勞碌，由于許多同學回家不做家務，連自己的衣服都讓父母

6、寫。每當這時我都會想他們?yōu)槭裁床粫黾覄盏哪?？我們中同學對做家務是一個怎么樣的立場呢？為此，我對中同學做家務狀況的調查，二、調查目的1、知道中同學日常生活中做家務的狀況，讓我們通過家長、老師更好地了解自己。2、走進家長的內心世界，了解他們對中同學做家務的看法3、促使同學和家長正確對待做家務活，依據(jù)實情做出正確選擇。4、提高自己的社會實踐技能，將所學的知識用于實踐的技能，同時加強社會責任感5、練習我們的膽識三、調查結果和分析1、農村中同學做家務的狀況通過調查我們發(fā)覺，20%的同學會常常主動幫父母做家務，41%的同學會間或幫父母做家務，還有39%的同學不會主動幫父母做家務。這說明我們農村中同學少數(shù)

7、人還是比較乖，比較體諒父母，能夠正確認識家務勞動的。在不主動幫父母做家務的這部分同學中有個別同學甚至從不幫助父母做家務，可以說特別懶散。在做家務的內容方面，通過調查我們發(fā)覺不管男同學還是女同學都會主動幫助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、整理房間等等，這是很好的現(xiàn)象。另外我們也發(fā)覺，23.8%的同學會主動整理自己的房間，有一種自己的事情要自己做的想法，但缺憾的是仍舊有大部分同學不會去整理自己的房間。2、中同學對做家務的看法通過調查我們發(fā)覺，農村中同學主要對家務有兩種看法，一種是確定它，還有一種就是否定它。25.7%的同學認為做力所能及的家務事自己應盡的義務，43.8%的同學認為做家務對自己的學習沒

8、有影響，相反的可以幫助他們養(yǎng)成勤勞的習慣，可充盈他們的課余生活，可以增進父母與子女之間的感情，由于做家務可以讓子女體會到做父母的辛苦等等。但是仍舊有一部分同學認為家務無可置疑是父母做的，11.9%的同學認為做家務對學習有影響，理由是做家務自己還小，不懂得該怎么做，況且他們的主要任務是學習，做家務會減削他們的學習時間，而且做不好還會挨罵，甚至有部分男同學可能是受家庭生活的影響認為做家務是女生的職責，男生沾不上邊。3、家長對做家務的看法通過調查我們發(fā)覺22%的家長會主動讓要求孩子做家務，這部分家長許多都意識到做家務對孩子的成長是有益的，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，培育孩子吃苦耐勞的品質等，29

9、%的同學家長間或會主動要求孩子做家務，還有49%的.同學家長一般不會讓同學做家務。至于不讓孩子做家務的理由當中，32%的家長是怕做家務影響同學的學習，32%的家長覺得自己孩子太小不太會做家務，23%的家長是怕孩子太辛苦，溺愛孩子，14%的家長是覺得孩子太淘氣，叫不動。在讓孩子做家務的家長調查中我們發(fā)覺32%的家長間或會給適當?shù)牧慊ㄥX作為嘉獎，3%的家長是常常給，大部分家長65%還是不會給零花錢作為嘉獎。4、學校老師對做家務的看法我們選擇了班主任和英語老師做了一個訪談，通過訪談我們發(fā)覺老師們小時候由于家庭條件的緣由都幫助父母做了許多家務，而且不認為這會影響到學習成果，相反地認為正由于多做家務體會

10、到父母的艱辛，所以在學習上更加刻苦努力。她們都認為中同學做適當?shù)募覄眨隽λ芗暗募覄諏ψ约旱某砷L意義巨大，家務勞動可以使中同學在精神壓力重的狀況下釋放心情，做到勞逸結合；可以使中同學開擴視野，學習生活方面的相關知識；適當做家務可以加強中同學的體質狀況，減削一些不須要的疾病，適當做些家務可以使中同學變得細心，使中同學的成長過程變得更有意思更精彩等等。四、我們的建議我們覺得做家務是我們作為子女應盡的義務，它有許多好處，可以使中同學在學習上的壓力減小，放松腦神經(jīng)，促進身體正常發(fā)育，適當做家務可以豐富我們的業(yè)余生活，使成長過程變得更有意思更精彩，可以提高自己的意志可以讓更多的人切實了解父母的艱辛，從

11、而培育中同學的責任感。但是由于種種緣由，現(xiàn)在許多同學都不會做家務也做不來家務，由此我們想對家長、同學、學校老師都提出一點建議：1、作為家長需要主動要求孩子做適當?shù)?家務，不要一味地覺得孩子小做不好家務，家長在要求孩子做家務時盡量不要給零花錢給孩子做嘉獎，由于這樣使他們做什么事情都會感覺應當有錢做為回報，使他們少了對“義務”等一些東西的認識。2、家長要留意全面培育孩子，從小重視孩子勞動方面的教育，多放手讓孩子做，而不是不單單關注在文化課方面、藝術課方面，從小熬煉孩子的獨立生活的技能。但在在安排中同學做家務時要留意量不能太大，不要太勞累孩子，否那么會造成負面影響。期望家長能制定一個比較合理的關于干

12、家務活的進度表3、中同學要提高自己對做家務這方面的認識，多學習身邊優(yōu)秀的伙伴，多體會父母的辛苦，多主動幫助父母，多制定一些計劃目標，諸如我這個星期做家務要達到多少時間，要做幾種類型的家務等。4、學校應當對同學這一方面的知識加強教育，提倡同學回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄談趧樱瑫r可以設計一些家?；顒佑涗洷砉奈柰瑢W、監(jiān)督同學做家務，也可以定期請一些會主動幫助父母做家務的同學家長來學校進行溝通，給其他同學、家長提供模范。五、我們的反思經(jīng)過一周的時間，我們做了一個簡約的實踐調查，體驗了調查過程中艱辛與困難，同時也收獲了不少閱歷。對此我們有些感受，但也有很多不足之處需要改進：調查問卷的針對性不強，只問了一些表面問題；預備不充分，如在實地調查中我沒有充分的預備導致一種尷尬的反應，還有我沒有預備照相機，應當拍一些家庭子女在家中做家務事的場景。調查的面太窄，主要局限在縣城內的同學和家長，而且調查問卷的量也有限，所以反應的局限狀況還不夠全面。所以，以