校長(zhǎng)述職報(bào)告

1、校長(zhǎng)述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：東風(fēng)鎮(zhèn)中心小學(xué)新校舍已經(jīng)竣工，并于9月1日如期開 學(xué)?，F(xiàn)在就東風(fēng)中心小學(xué)上學(xué)期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第一部分：上學(xué)期工作總結(jié)辦學(xué)理念闡述：我校的辦學(xué)理念是“尊重生命，讓每一 個(gè)生命健康快樂成長(zhǎng)?！弊鹬厣?，不僅僅是尊重生存權(quán)， 在學(xué)校來說，更是對(duì)人格的一種尊重。經(jīng)過對(duì)當(dāng)前教育的反 思，很多問題都出現(xiàn)在對(duì)生命的不尊重，對(duì)人格的不尊重上。 前不久，肇東市發(fā)生一起十六歲少女殺母案件。痛定思痛， 絕非偶然，正因?yàn)閷?duì)生命的不尊重，對(duì)人格的不尊重，才導(dǎo) 致孩子心靈的扭曲。所以，我校以“尊重生命”為前提的辦 學(xué)理念是正當(dāng)其時(shí)的。同時(shí)，我們又強(qiáng)調(diào)“讓每一個(gè)生命健 康快樂成長(zhǎng)”

2、，這既包括讓孩子擁有健康的心理，也同樣讓 教師擁有健康的心理，更是讓每個(gè)師生對(duì)富有生命的力量給 予愛的關(guān)照。我們有這樣的辦學(xué)理念，在工作中也以這一理 念為核心展開，讓每一個(gè)東風(fēng)小學(xué)的教師和學(xué)生都能以健康 的心理和體魄對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。下面結(jié)合辦學(xué)理念談一談上學(xué)期五項(xiàng)重點(diǎn)工作。一、德育工作新學(xué)期新學(xué)校，學(xué)生愉快進(jìn)入校園，但也帶來了一些不 良的生活習(xí)慣，表現(xiàn)在飲食上尤為突出。學(xué)生在食堂就餐喧 嘩聲、打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，更嚴(yán)重的是浪費(fèi)。為改變這一現(xiàn)狀， 我校召開德育專題會(huì)議，討論如何有效開展學(xué)生的德育教育。 最后形成共識(shí)，一邊加強(qiáng)管理，一邊注重養(yǎng)成教育。我們首 先開展就餐禮儀教育，通過班會(huì)形式向?qū)W生傳播中華

3、飲食文 明；通過國(guó)旗下講話，向?qū)W生進(jìn)行“三愛三節(jié)”教育；通過 食堂文化建設(shè)，向?qū)W生滲透節(jié)糧節(jié)水和有序就餐等禮儀教育。 在德育滲透過程中，個(gè)別教師方法簡(jiǎn)單，把德育教育當(dāng)成命 令，我們很快糾正這種做法，強(qiáng)調(diào)德育教育要突出辦學(xué)理念， 即尊重學(xué)生，杜絕呵斥怒吼諷刺等不尊重學(xué)生行為發(fā)生。經(jīng) 過近一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生品德有明顯提高，最突出的一點(diǎn) 還是表現(xiàn)在食堂就餐上。以前就餐時(shí)雜亂無序，現(xiàn)在能自覺 排隊(duì)，食不出聲；以前飯后滿桌米粒，現(xiàn)在能做到碗盤干凈； 以前有就餐爭(zhēng)搶現(xiàn)象，現(xiàn)在懂得互相禮讓。總之，變化巨大。 以人性化的方式教育，讓學(xué)生快快樂樂就餐，是德育工作的 一個(gè)縮影。之所以有效果，是我們堅(jiān)持了辦學(xué)理念

4、，懂得尊 重的重要性。今后還會(huì)繼續(xù)。二、教學(xué)管理工作第一.公開公平聘任班主任。由于班主任費(fèi)提高，教師 當(dāng)班主任的熱情也被激發(fā)起來，競(jìng)爭(zhēng)明顯增大。為保證公平， 也為選拔一支優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，我校采取了考試上崗的方 式，將考試成績(jī)、考核成績(jī)和民主測(cè)評(píng)成績(jī)綜合排名，最終 選出12位師德高尚，業(yè)務(wù)扎實(shí)的教師進(jìn)入班主任隊(duì)伍。這12位班主任，無論是才學(xué)還是品德都得到了全校老師的認(rèn)可，也得到了社會(huì)的認(rèn)可。通過這種公平的方式，讓每一個(gè)有志 于班主任事業(yè)的教師，都有參與的機(jī)會(huì)。雖然很多教師落選， 但輸?shù)眯姆诜?，輸?shù)糜凶饑?yán)。整個(gè)考聘全程，未發(fā)生任何 矛盾，教師之間關(guān)系融洽。第二.制訂科學(xué)的考核方案。由于學(xué)校合并

5、，舊的考核方案已不適用。為保障考核方 案公平公正，準(zhǔn)確反應(yīng)教職員工業(yè)績(jī)，我校堅(jiān)持以人為本， 廣開言路，公開向教師爭(zhēng)集意見，經(jīng)過近一個(gè)月的反復(fù)討論 修改，最終成形。在討論中，教師積極建言獻(xiàn)策，準(zhǔn)確反饋 信息，為考核方案的順利出爐貢獻(xiàn)智慧。之所以教師參與度 高，除了這事關(guān)個(gè)人利益之外，更是我們尊重教師，信任教 師的應(yīng)有回饋。第三.用人性化制度促管理本學(xué)期，我校圍繞教育局工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育 方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，充實(shí)完善了很多工作制度?？梢?說，制度是冰冷的，但制度制訂者、執(zhí)行者以及尊守者都是 充滿溫情的。在制度制訂之初，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員強(qiáng)調(diào)，制 度一定要尊重教師，要多站在教師角度考慮問題

6、，不能以罰 金代懲，不能動(dòng)輒扣分，即便罰款和扣分也要給教師申辯機(jī) 會(huì)。堅(jiān)持這一思路，我校制訂和完善了教職工考勤制度、 班主任管理制度、教研制度、后勤管理制度、學(xué)籍 管理制度、食堂管理制度等。每一項(xiàng)制度，除了對(duì)違規(guī) 者進(jìn)行處罰外，還提供了補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。例如教研制度規(guī) 定，如不在規(guī)定時(shí)間完成教研便扣出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，但如果能在 恰當(dāng)時(shí)間將教研補(bǔ)上，便不扣分。三、音體美教學(xué)工作在教學(xué)工作中，變化最大的是音體美教學(xué)，以往受到師 資條件不足的制約，音體美教學(xué)開展得不盡如人意。上學(xué)期 并校，人員充足，配備了專職的音體美教師。為保障教學(xué)質(zhì) 量，我校創(chuàng)造條件，為音體美室配備電腦，讓音體美教師觀 看網(wǎng)絡(luò)視頻自我提高，并

7、派出于清凱和劉萬(wàn)禮兩位體育老師 外出學(xué)習(xí)。今后這種學(xué)習(xí)還將繼續(xù)。在音樂和美術(shù)教學(xué)內(nèi)容 上，除要求教師尊重教材外，我們還提出向?qū)W生傳播具有正 能量、歌頌生命的作品，嚴(yán)禁將流行歌曲和日本漫畫帶入課 堂。期末測(cè)查發(fā)現(xiàn)，我校的音體美教學(xué)取得了良好成績(jī)，學(xué) 生的音樂素養(yǎng)，美術(shù)素養(yǎng)都較以前有明顯提高，學(xué)生鍛煉身 體的方式也更加專業(yè)和豐富。四、師德師風(fēng)建設(shè)工作教師不失德不違法只能稱做合格教師，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我 校要求教師在師德上真正與學(xué)生心靈相通。相通的途徑是什 么？?jī)蓚€(gè)字：尊重。本學(xué)期，我校工作加入了扶貧一項(xiàng)重要 內(nèi)容。我們以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，召開專題扶貧會(huì)議，并 對(duì)貧困生家庭進(jìn)行了走訪調(diào)查?？芍^不查不知

8、道，一查嚇一 跳，原來在我們身邊還有那么多困難家庭的孩子在讀書。我 走訪了幾戶家庭，看后十分心酸，我對(duì)教師們說：“這樣的 家庭出息一個(gè)孩子容易嗎？我們有什么理由不為他們做點(diǎn) 什么？”這次調(diào)查，不僅僅掌握了貧困數(shù)據(jù)，對(duì)教師而言更 是一次對(duì)心靈的觸動(dòng)。調(diào)查后，教師們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)， 紛紛對(duì)幫扶學(xué)生慷慨解囊。但有一個(gè)細(xì)節(jié)需要強(qiáng)調(diào)，我們沒 有舉行任何捐贈(zèng)議式，我告訴老師，把扶貧物資偷偷給學(xué)生 就行了。不要讓他們背上一個(gè)貧困的精神帽子，不要讓他們 成為學(xué)生眼里的另類人。這是對(duì)學(xué)生人格的尊重，是對(duì)他們 生命的尊重，更是對(duì)他們未來人生的尊重。五、教師業(yè)務(wù)提高上學(xué)期業(yè)務(wù)提高，我校以信息技術(shù)為核心。信息技術(shù)

9、是 教育未來發(fā)展的方向，本學(xué)期我校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，組建 了網(wǎng)絡(luò)教研交流群，為教師教學(xué)研討提供了平臺(tái)。同時(shí)，各 班級(jí)配備了電子白板，辦公室配備了電腦，并由馬鳳文老師 多次組織培訓(xùn)工作。截止目前，我校全體語(yǔ)數(shù)教師及部分學(xué) 科教師已經(jīng)初步掌握了電子白板的使用，四十五歲以下教師 已經(jīng)初步掌握了電腦操作、課件制作、文檔編輯、電子表格 使用。培訓(xùn)是為教學(xué)服務(wù)的，在信息技術(shù)應(yīng)用方面，我校創(chuàng) 新教研模式，采取網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相結(jié)合的方式，增加 教師交流途徑。我們以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”為出發(fā) 點(diǎn)，鼓勵(lì)教師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，并由教導(dǎo)處提供業(yè)務(wù)支持。我校的劉亞軒老師，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合 競(jìng)賽

10、中，取得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。以上是五項(xiàng)重點(diǎn)工作，下面談一談特色辦學(xué)。東風(fēng)小學(xué)的辦學(xué)特色是“生態(tài)校園”。東風(fēng)鎮(zhèn)是國(guó)家級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)，擁有綠水青山，千畝良田。東 風(fēng)小學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)也以生態(tài)東風(fēng)為依托，辦一所生 態(tài)學(xué)校。在夏季讓生命共存于綠樹紅花間，在冬季馳騁于冰 天雪地里。習(xí)近平總書記曾說過：冰天雪地也是金山銀山。東風(fēng)小 學(xué)的生態(tài)校園建設(shè)不應(yīng)只停留在夏季的青山綠水上，還應(yīng)體 現(xiàn)在冰天雪地里，這更是對(duì)生命的一種歷練。進(jìn)入十一月份，為響應(yīng)“百萬(wàn)青少年上冰雪活動(dòng)”號(hào) 召，我校把上冰雪活動(dòng)當(dāng)做特色校園建設(shè)的一部分。在活動(dòng) 伊始，個(gè)別教師顧慮重重，怕發(fā)生安全事故。但換個(gè)角度想， 如果學(xué)生身體病弱，這才是最大的安全

11、事故。既然是活動(dòng)就 有風(fēng)險(xiǎn)，但只要全體教師能真正從學(xué)生生命健康出發(fā)，一切 意外都是可控的。很快，我校從上到下達(dá)成共識(shí)，再困難冰 雪也要上，既然我校的辦學(xué)理念核心是“尊重生命”，那就 不能讓學(xué)生失掉一次歷練生命的機(jī)會(huì)。由于開學(xué)后連續(xù)陰雨 天，新學(xué)校操場(chǎng)沒來得及修整便進(jìn)入冬季，使冰場(chǎng)澆鑄受到、 影響。為了盡快讓孩子走上冰雪，我們組織人工平整操場(chǎng)， 最終完成了冰場(chǎng)澆鑄工作。就在三天前，我們又組織人員對(duì) 冰場(chǎng)重新修整。綜觀上冰雪活動(dòng)全程，我們除對(duì)學(xué)生進(jìn)行必 要的安全防護(hù)和教育外，更在每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師看護(hù)。一個(gè) 多月的上冰雪活動(dòng)，不但沒發(fā)生安全事故，這一活動(dòng)還深受 學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎?？梢哉f，正是因?yàn)槲覀儭?/p>

12、尊重生命”，才 使得上冰雪活動(dòng)順利開展，也正是因?yàn)椤白鹬厣保攀?得上冰雪活動(dòng)安安全全。借天然冰雪，塑生態(tài)校園，預(yù)計(jì)明 年，我校將生態(tài)特色融入冰雪主題，在校園內(nèi)塑造出體現(xiàn)生 態(tài)特色的冰雕。存在的問題及改進(jìn)措施：盡管工作努力，但還有很多不如人意之處，主要包括：1、音體美教學(xué)質(zhì)量不高。雖然我們組織了培訓(xùn)，但音 體美十分專業(yè)，教師沒有經(jīng)過專業(yè)化訓(xùn)練，所以教學(xué)質(zhì)量有 待提高。下學(xué)期，我校將加強(qiáng)對(duì)音體美教師的培訓(xùn)力度，派 出學(xué)習(xí)交流，并請(qǐng)進(jìn)修校專業(yè)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2、信息技術(shù)培訓(xùn)需要強(qiáng)化?，F(xiàn)在我校信息技術(shù)水平呈 現(xiàn)兩極分化，年輕教師掌握較好，但年紀(jì)大的教師認(rèn)識(shí)不足， 對(duì)信息技術(shù)有抵觸情緒。下學(xué)期，

13、在培訓(xùn)方式和內(nèi)容上要豐 富多彩，避免純技術(shù)教學(xué)，而改用生動(dòng)直觀的方式，將年紀(jì) 大的教師吸引過來。同時(shí)將培訓(xùn)列入考核，加大分值比例， 引起年紀(jì)大教師對(duì)此項(xiàng)工作的重視。3、校園文化建設(shè)沒有跟上步伐。下學(xué)期將及時(shí)和教育 局溝通，確定我校文化主題，在最短時(shí)間內(nèi)將校園文化建設(shè) 落實(shí)到位。4、學(xué)校各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)距離標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有十分大的差距， 尤其是軟件建設(shè)還十分不足。下學(xué)期，將對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng) 估問題清單，需要購(gòu)置設(shè)備的及時(shí)上報(bào)，需要軟件建設(shè)的立 即組織人力完成，并邀請(qǐng)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)校檢查，務(wù)必在 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收前達(dá)標(biāo)。5、個(gè)別教師工作紀(jì)律散漫，事業(yè)心不強(qiáng)。由于并校， 有些教師教學(xué)任務(wù)減少，表現(xiàn)散漫。下學(xué)期

14、，將強(qiáng)化制度管 理，加大考核力度，調(diào)動(dòng)其工作積極性。同時(shí)，將豐富校園 文化活動(dòng)，開展書法、圍棋、象棋、小發(fā)明等興趣小組，讓 教學(xué)任務(wù)少的教師負(fù)責(zé)，既豐富了學(xué)生，也讓教師有所作為。第二部分：下學(xué)期工作安排我校下學(xué)期工作，一切以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為核心，完善 各功能室建設(shè)，并充分發(fā)揮功能室作用。對(duì)缺少的功能室， 我校將按上級(jí)計(jì)劃，將前平房進(jìn)行改造，力爭(zhēng)硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。在軟件建設(shè)方面：提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。購(gòu)進(jìn)一批專業(yè)書籍，鼓勵(lì)教 師讀書，閱覽室全天開放，打造一支樂于奉獻(xiàn)，擁有愛心， 敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作教師隊(duì)伍。全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。緊密圍繞 “尊重生命”這 一理念，教育學(xué)生自尊自愛，自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，既具有 中華傳統(tǒng)美德涵養(yǎng)，又具有現(xiàn)代公民意識(shí)。使學(xué)校信息化建設(shè)初具規(guī)模。具體目標(biāo)包括：購(gòu)置服務(wù)器，建設(shè)校園局域網(wǎng)，以生態(tài)校園為主題，加 大校園文化宣傳力度。建設(shè)數(shù)字圖書館和電子閱覽室，為多途徑學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。 購(gòu)置計(jì)算機(jī)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每位班主任擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。采購(gòu)軟件資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源總量10G的目標(biāo)。繼續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)45歲以下教師人人熟練 操作計(jì)算機(jī)，熟練制作和使用課件。改善校