故鄉(xiāng)人物分析

1、1故鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容： 一、課文主要人物分析 二、通過人物分析得出文章 主題2文章中發(fā)生變化的主要人物一、閏 土二、楊二嫂3十二歲、紫色的圓臉、頭戴氈帽、頸帶銀圈、紅活圓實(shí)的手身材增加一倍、灰黃的臉、很深的皺紋、周圍腫的通紅的眼、頭戴破氈帽、身上極薄的棉衣、像松樹皮又粗又笨得手活潑剛健、動(dòng)作干脆利落、說話脫口而出、聰明勇敢遲鈍麻木、說話吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)、謙恭而含糊只是不怕我，不到半日就混熟了恭恭敬敬、稱我“老爺”天真活潑、對(duì)生活充滿熱情和希望生活壓力大，將希望寄托于神靈45純真有生氣智勇雙全對(duì)生活有信心的小英雄麻木愚鈍閏土發(fā)生變化的原因：殘酷的 階級(jí)壓迫，多子、饑荒、稅、兵、匪、官、紳把一個(gè)活潑的

2、少年折磨成木偶人6楊二嫂：性格：放肆、潑辣尖酸刻薄、虛偽奉承明討暗偷、順手牽羊、搬弄是非 曾經(jīng)恪守婦道的美女豆腐西施變成了一個(gè)潦倒、無聊、可鄙而又可笑、可氣、可恨、可憐的庸俗小市民。五十歲上下，凸顴骨，薄嘴唇，倆手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，像細(xì)腳伶仃的圓規(guī)外貌：語言：行為：7主題的探討：寫作背景回顧1919年12月初，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到了故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬千，一年后以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了這篇小說。1911年辛亥革命，1912年中華民國(guó)成立，1915年起魯迅，陳獨(dú)秀等通過對(duì)辛亥革命失敗教訓(xùn)認(rèn)真思考，認(rèn)定要建立名副其實(shí)的共和國(guó)，必須改造國(guó)民性

3、。他們高舉“民主”“科學(xué)”兩面大旗，以新青年雜志為主要陣地掀起新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專制；提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。8閏土，楊二嫂發(fā)生變化的根本原因就是處在水深火熱中的舊中國(guó)封建社會(huì)落寞的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀以及使人性扭曲的封建等級(jí)制度。而作為新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一的魯迅先生信奉的則是民主、自由、平等、博愛。因此面對(duì)閏土、楊二嫂的的變化，作者呼吁：希望人們能打破彼此之間的隔膜，探求新生活。主題：通過 反映了 抒寫了作者“我”回故鄉(xiāng)的見聞感受辛亥革命前后農(nóng)民生活遭遇和精神痛苦對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間關(guān)系相互隔膜的深沉憂慮以及打破彼此隔膜探求新生活的執(zhí)著信念9作業(yè)布置：一、所謂的“新生活”指的是什么樣的生活？二、思考如果楊二嫂和作者都能