綜合整理班主任個人學期工作總結(jié)

1、Word 綜合整理，班主任個人學期工作總結(jié) 班主任個人學期工作總結(jié)一 班主任工作在學校工作中有著非常重要的地位。怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要仔細思索的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下： 一、全面進展，德育為首。 學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學校為關(guān)心貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織同學在班會課上談感受，讓同學們知道了“

2、一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平常我更是利用一切機會滲透德育教育，使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。 二、平安教育，常抓不懈。 平安是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學的平安，我時時留意對同學進行平安教育，除利用班會課、平安課進行講解、學習外，還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解平安隱患。對同學的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學值勤，監(jiān)督、

3、提示違紀同學，禁止追趕打鬧，教育同學上、放學路上留意交通平安。特殊針對我班放學回家乘車的狀況，常常教育這些同學乘車需要留意的問題，時刻留意同學的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學的健康成長。 三、加強管理，促進學習。 同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴厲 的批判。每周利用肯定的時間，學習學校生守則和學校生行為規(guī)范，讓同學時時檢點自己的行為。 四、班隊活動，自謀自劃。 為了進一步熬煉班隊領(lǐng)導的工作力量、豐富隊員們的校內(nèi)生活，本學期我把手中的權(quán)利還給同學。結(jié)合每月

4、隊活動方案，有老師制定活動主題，隊領(lǐng)導負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但同學卻老是希望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡快、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊領(lǐng)導主持，從開頭的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。 五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。 美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配同學監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預防同學生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好

5、、穿好，對生病的同學賜予特別照看。 總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，同學的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、樂觀向上的班風，在學校的各項活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。 班主任個人學期工作總結(jié)二 不知不覺一個學期過去了，已經(jīng)跟可愛的孩子們度過了那么久的時間。網(wǎng)上始終流傳著老師“一秒變臉”的本事，形容一個班主任也恰當不過。雖然我也練就了這種“功夫”，但是仿佛還需連續(xù)努力。由于有時候威力不夠，鎮(zhèn)不住“熊孩子”,每時每刻都在與他們斗智斗勇。好像貓和老鼠中的Tom和Jerry既有苦惱也有歡樂。 這一學期我?guī)У娜?班，很感謝之前的王老師管理有方，這是一個比較好管理

6、的班級。孩子們很聽話，家長們也非常支持我的工作。印象最深的就是開學初是我和部分家長的初次見面。由于要打掃班級，家委會們非常給力，來的很早，把班級打掃得非常潔凈。由于是初次帶班有很多不懂得地方，副班丁老師、其他老老師還有班級家長們給了我很多管理的建議和思路。 班級有些孩子非常聽話，也是我得力的助手。有些比較淘氣，被我找過不少次“麻煩”。記得學期開頭，班級同學由于換新老師的新奇感以及我對他們的不了解，他們甚至不把我“放在眼里”，學校明令禁止在走廊奔跑追趕，可是孩子們屢教不改。于是在某個周五，我打算給他們個“下馬威”。我找到了那些奔跑的孩子，提前跟家長商議 好，給他們個嚴峻懲處。從今以后，奔跑的現(xiàn)象

7、少了。為此我還讓孩子們依據(jù)這種現(xiàn)象談談自己的看法。通過孩子們的作文，我發(fā)覺有時孩子們的想法可能比成年人更好，他們?nèi)冀ㄗh在班級內(nèi)部成立“監(jiān)督小分隊”進行自我監(jiān)督，因此我們班級內(nèi)部成立了“衛(wèi)生監(jiān)督大隊”。 在教學方面感謝學校給我們這些新老師搭建的平臺，青藍工程讓我從賀老師那里學到的不僅僅是教學上的閱歷還有很多管理上的閱歷。從心里由衷的佩服老老師的睿智與從容不迫，班級管理的井井有條。比如：如何讓孩子們快速進入上課狀態(tài)，如何讓孩子們上課樂觀發(fā)言這些都是老老師們的教育方法，值得我去學習。 當然任何工作不行能總是那么一帆風順。這半學期中我遇見了不理解的家長，淘氣搗蛋屢教不改的同學，基礎(chǔ)差的孩子，自己馬虎

8、犯錯但是由于那么多的關(guān)心讓我感到暖和，怎么上好課？中午家長放棄午休時間抽空過來幫忙經(jīng)受讓人成長，我想：這或許就是人生的意義所在吧！半學期工作假如用幾個詞總結(jié)那就是：充實、收獲。盼望2022年連續(xù)努力，成為一名管理有方、嚴慈并濟的老師。與孩子們攜手并進！ 班主任個人學期工作總結(jié)三 班級管理是一項艱難繁雜而意義重大的工作。班主任是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的全體同學能否健康地成長為全面進展、具有較高社會化程度的一代新人，班主任肩負著特別艱難而光榮的歷史使命。作為無極試驗學校的一名新的老師，并且擔當班主任我也有很多收獲。如今，同學聰慧而成熟?，F(xiàn)在上網(wǎng)談天、交友、出走、短信、早戀等行為

9、在學校生中是特別常見的。他們有自己的想法和處事原則。假如我們還像以前那樣讓同學特別強勢的管理同學，勢必會引起他們的反感并產(chǎn)生負面效應。因此，依據(jù)新時期同學的新特點，當好一個新時期的班主任，這是目前作為班組然我們必需要學會的問題。對于班組人的工作，總結(jié)如下： 一、用個人魅力吸引同學 現(xiàn)在的同學比較有共性總是遵從自己真實的想法行動。同學只要喜愛一個老師，就會接受他的話，情愿聽他的課。所以想要一個同學聽話和仔細上課，就必需有自己的魅力，當然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面。首先要仔細的備課，與時俱進地更新學問。陳舊的學問就像繁瑣無趣的活動讓同學失去學習的動力。講好每一堂課，和同學打成一片，遇到不會的題

10、，不要搪塞，承認不會，課下再找機會弄懂在和同學一起共享。自信、樂觀、頑強，這是我最大的特點。我盼望同學也能學會這些，能夠先科歡樂的生活和學習。多理解、多鼓舞，少批判。我把同學看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)熟悉到自己的錯誤的時候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。要成為同學信任的人，與同學建立信任的橋梁，讓同學感受到老師的威武、老師的人格魅力，老師是一個說到做到的人!與其高談闊論，不如務實管用，以身作則，做同學最親近的伴侶，給他們最牢靠的肩膀。多站在同學的立場上思索一些問題會有不同的收獲。我感謝這里的同學讓我明白

11、，要學會站在同學的立場上去看待很多問題，對他們應當賜予他們無微不至的關(guān)懷，公平的看待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音，準時賜予他們做心理疏導。 二、制定合理的班規(guī) 制定班規(guī)要有原則、有技巧。我們都知道在團體中，想要整個團體都和諧進展，必需做到民主和公正。民主和公正是一個團隊建設(shè)的靈魂。在班級這個團體中，無論每個成員都是重要的部分，每一個同學都有權(quán)利為班級服務，為班級出謀劃策。每個成員都是公平的，無論成果怎樣。即使成果不好，在集體中仍舊可以學會勞動，學會奉獻，學會與人相處，他們都為整個班級付出了。其次，要讓班規(guī)在實際操作中具有可行性。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè)，并不是給同學和家長看的。而是要有實際的意義，在

12、詳細的時間和日常學習活動中有明確的規(guī)定和指導作用。比如上課不仔細聽課，不按時完成作業(yè)、交作業(yè)有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會便利而達到目的。再者，班規(guī)要賞罰分明，重視嘉獎，也不能忽視懲處。過多的嘉獎只會讓嘉獎失去效力，過多的懲處這會讓整個班集體像一個“監(jiān)獄”。但是同樣也不能沒有懲處，沒有懲處，班規(guī)形同虛設(shè)，同學錯了也不知反省。例如，考試進步可以發(fā)進步獎，學習退步了，要要求同學反省，并做出將來的學習方案和規(guī)劃。 三、用抱負鼓舞同學 “幻想，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝傲岸的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩消逝的沙，隨著歲月的溜走，不復以往?！币豁棇τ谕瑢W的成長來說是必不行少的，但是那

13、又是簡單迷茫和失去的關(guān)鍵東西。所以幻想對于同學的將來具有重要的意義，關(guān)心同學樹立幻想也是班主任該做的事情。給同學開展我的幻想不是夢的主題班會，讓同學自己究竟想要的是什么，引導同學樹立正確的價值觀和幻想。有了幻想，在前進的路上才不會迷茫，不會失去目標和盼望。 做一名合格的班主任是每個班主任的幻想，頂崗雖然結(jié)束了，但是將來的路還很長，我等待更多的挑戰(zhàn)! 班主任個人學期工作總結(jié)四 協(xié)作班級建設(shè)良好班風、學風的主要措施 一、做好同學思想工作 注意同學思想品德教育，培育同學自覺遵守法規(guī)紀律，提高識別善惡力量。加強平安意識。 二、抓好常規(guī)管理 結(jié)合學校常規(guī)要求和工作，重抓平安、衛(wèi)生教育工作。利用班會宣揚平

14、安、衛(wèi)生學問，同事教育同學遵守交通規(guī)章，留意防震防火意識，多與家長溝通溝通。 三、開展特色活動 開展“綠絲帶”讀書漂流系列活動和團隊協(xié)作系列班會。 轉(zhuǎn)化后進生狀況 對于班上的后進生，課堂上賜予更多的關(guān)注，努力挖掘他們身上的閃光點，逐步培育他們的自信，并建立互幫互助小組，使其感受到集體的暖和，產(chǎn)生愛學的動力，鼓舞他們不偏科，全面進展。 工作亮點、特色 1、開展讀書漂流活動，同學和家長撰寫讀書感言，制作漂流卡。 2、開展一幫一活動，設(shè)定復習師徒配對，讓同學相互關(guān)心，共同促進。 3、支配好值班表，搞好班級衛(wèi)生工作，讓孩子們都能在潔凈、干凈的環(huán)境下學習，并培育了孩子愛勞動，講究衛(wèi)生的好習慣。 4、利用

15、集體活動培育班級分散力及集體榮譽感。 工作建議、看法 1、對學困生的輔導要連續(xù)抓好，家庭因素影響的，要進一步開展家校聯(lián)系工作。 2、進一步培育同學的集體意識，提高班級分散力，激發(fā)同學的學習動力。 班主任個人學期工作總結(jié)五 在酷熱的夏季里結(jié)束了八班級下學期，作為八班級二班的班主任，雙手放在講桌上雙眼掃視著空蕩蕩的老師，很多感慨涌上心頭。 首先，班級管理方面較七班級有了很大的進步，鑒于同學年齡變大，慢慢懂事，不再實行強行手段，取代的是說教、引導、找同學談心、與家長溝通等方法，收到了明顯的效果，同學因有意違紀的甚少，消失壞習慣，經(jīng)過說教都仔細改正，班級秩序得到明顯的好轉(zhuǎn)，同學學習效率明顯好轉(zhuǎn)。 其次

16、，由于中同學處于青春期，思想變化不穩(wěn)定，男女打鬧甚至早戀現(xiàn)象會頻出，針對這一狀況，我首先制定嚴格紀律，嚴禁男女生打鬧、拉扯等;其次，加強監(jiān)督，我本人時刻消失在同學接觸場合，鼓舞同學學習、看書;再次，我也常常找一些優(yōu)秀的文章讀給同學聽，讓同學樹立遠大的抱負和奮斗目標，這樣做法，我班在這一年內(nèi)未消失一起同學早戀大事。第三，狠抓同學學習，我個人認為，只要同學成天投入緊急的學習中，也沒時間和精力干別的事、做違反紀律的事，所以我要求同學晚上進宿舍時必需帶一本書(歷史、政治等教科書)。在閑暇之余看書，同時早晨6：10份必需進班而學校規(guī)定6：25進班，當然我會提前到班，使之成為我班的一個良好的學風，有效的提

17、高班級整體秩序。 總之，在抓同學學習之余，我始終如一的堅持與同學之間的溝通和引導，最終由“我要求學習”到“我要學習”，誠然在這一年中仍有很多失誤之處，比如同學缺乏與家長溝通、同學遲到曠課現(xiàn)象未能有效的制止，這都需要在今后的工作中加強改進。信任只要仔細對待、只要努力管理，溝通引導，肯定會有更加完善的收獲. 班主任個人學期工作總結(jié)六 時間在指間消逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)： 進入六班級下學期后，同學思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準時對有這種現(xiàn)象的同學進行溝

18、通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同關(guān)心孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。另外，六班級的同學處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，關(guān)心其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。 我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對同學的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學進行表彰嘉獎。早自習支配五名優(yōu)秀的同學參加管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴峻影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。 嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學們比較樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查同學的上操出勤狀況。教育同學體育熬煉的重要性，多方面地做好同學的課外熬煉。 六班級下學期，是同