計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想依據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)中學(xué)級(jí)特地人才需求實(shí)際出發(fā)，以滿(mǎn)意同學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向，以提高同學(xué)職業(yè)技能為本位，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，著重實(shí)踐動(dòng)手技能培育、自主學(xué)習(xí)技能的培育，使同學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高同學(xué)的操作技能。二、教材分析本書(shū)以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線(xiàn)，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。三、學(xué)情分析289班為一班級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)同學(xué)，男生為主

2、，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分同學(xué)對(duì)學(xué)電腦感愛(ài)好，部分同學(xué)以前運(yùn)用過(guò)電腦，但不太了解，對(duì)組裝維護(hù)沒(méi)有基礎(chǔ)，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)立場(chǎng)不好。自制力不強(qiáng)，英語(yǔ)水平低。四、教學(xué)目標(biāo)1、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，掌控計(jì)算機(jī)常用硬件知識(shí)及選購(gòu)方法2、掌控組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置BIOS3、掌控系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法4、掌控系統(tǒng)的備份和復(fù)原5、掌控上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見(jiàn)故障的診斷及摒除五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購(gòu)和組裝設(shè)置BIOS2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)復(fù)原ADSL寬帶上網(wǎng)設(shè)置4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及摒除5、常用工具軟件的運(yùn)用和技巧難點(diǎn)：選購(gòu)計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算

3、機(jī)、設(shè)置BIOS系統(tǒng)備份復(fù)原、常見(jiàn)硬件故障及摒除等六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法1、采納項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)2、項(xiàng)目分組，4人一組，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神3、培育自主學(xué)習(xí)技能、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性4、鼓舞同學(xué)互學(xué)互幫，分組爭(zhēng)論、競(jìng)賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好。5、培育同學(xué)獨(dú)立思索、擅長(zhǎng)思索技能，充分挖掘同學(xué)潛力。6、細(xì)心備課和細(xì)心組織課堂教學(xué)。7、仔細(xì)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)七、考核方式1、形成性考核：平常學(xué)習(xí)狀況、平常上機(jī)任務(wù)完成狀況及平常表現(xiàn)等40%2、終結(jié)性考核：期中、期末操作考試60%最終對(duì)同學(xué)一個(gè)總體評(píng)價(jià)八、教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期總課時(shí)88、周課時(shí)4周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)第一周 初步了解計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

4、硬件軟件 4第二周 組裝計(jì)算機(jī)的配件選購(gòu) 4第三周 主流配置方案分析 4第四周 成品計(jì)算機(jī)選購(gòu) 4第五周 組裝計(jì)算機(jī) 4第六周 組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試 4第七周 組裝計(jì)算機(jī)檢查調(diào)試 4第八周 設(shè)置BIOS 4第九周 設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境 4第十周 設(shè)置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試 4第十一周 常用外設(shè)選購(gòu)安裝 4第十二周 常用外設(shè)選購(gòu)安裝 4第十三周 系統(tǒng)性能測(cè)試優(yōu)化 4第十四周 系統(tǒng)備份復(fù)原 4第十五周 計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置 4第十六周 常見(jiàn)硬件故障診斷及摒除 4第十七周 常見(jiàn)硬件故障診斷及摒除 4第十八周 常見(jiàn)硬件故障診斷及摒除 4第十九周 常見(jiàn)軟件故障診斷及摒除 4第二十周 綜合實(shí)訓(xùn) 4

5、第二十一周 綜合實(shí)訓(xùn) 4第二十二周 綜合實(shí)訓(xùn)期末考試計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2一 同學(xué)狀況分析經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)覺(jué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的同學(xué)占90%以上，因此，同學(xué)對(duì)基本的計(jì)算機(jī)操作有肯定的基礎(chǔ)。但同學(xué)對(duì)于為什么這么操作、什么狀況下應(yīng)當(dāng)用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思索的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我特別著重同學(xué)在這些方面的培育，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求同學(xué)達(dá)到規(guī)范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的面貌有了很大的改觀，原來(lái)認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念轉(zhuǎn)變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思索一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參與無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì)考，這

6、次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較焦灼，就40分鐘，這就要求同學(xué)對(duì)于相當(dāng)嫻熟，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平常的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順當(dāng)通過(guò)此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，讓同學(xué)掌控真正的信息技術(shù)知識(shí)二 教材分析本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的運(yùn)用，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī)，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件

7、組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三 本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)看法以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。四 本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解

8、信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，能嫻熟掌控其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的.計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。五、教學(xué)措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。詳細(xì)活動(dòng)：1、3月份同學(xué)電腦作品制作競(jìng)賽2、5月信息技術(shù)會(huì)考3、6月份ppt作品的完成計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃

9、 篇3一、指導(dǎo)思想1、依據(jù)電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng)，知識(shí)專(zhuān)業(yè)且深刻，計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃。2、依據(jù)大綱要求：重點(diǎn)培育同學(xué)掌控電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能，培育愛(ài)好。3、依據(jù)學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規(guī)劃：一周只有一節(jié)電腦課。4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。二、計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)第一：在這一學(xué)期要讓同學(xué)掌控開(kāi)關(guān)機(jī)，會(huì)自己進(jìn)入鍵盤(pán)練習(xí)環(huán)境。第二：在這一學(xué)期要讓同學(xué)掌控電腦的一些基本理論知識(shí)如：電腦的歷史，進(jìn)展過(guò)程，電腦的基本原理，計(jì)算機(jī)的安全知識(shí)等，教學(xué)工作計(jì)劃計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃。第三：發(fā)覺(jué)和培育有潛力的同學(xué)。第四：自己也有肯定的提高。三、完成計(jì)劃的措施及方法步驟，依據(jù)電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校

10、的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專(zhuān)業(yè)深刻的知識(shí)轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識(shí)講明白。，電腦科實(shí)踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解和上機(jī)實(shí)踐合理協(xié)作，上機(jī)時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培育愛(ài)好和熟識(shí)鍵盤(pán)。，在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)覺(jué)有非常潛力的同學(xué)，組織愛(ài)好小組，增加練習(xí)的時(shí)間，培育愛(ài)好加深對(duì)電腦的了解和知識(shí)的掌控。，在教學(xué)過(guò)程中既教育同學(xué)也要留意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識(shí)自學(xué)本科， 繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)；另一方面要參與聽(tīng)課，評(píng)課，向老老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。，此外還要積極參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4一、學(xué)情分析：七班級(jí)的同學(xué)大部分對(duì)于信息技術(shù)在學(xué)校階段已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由

11、于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，有些同學(xué)從沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會(huì)分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)始有些愛(ài)好，以后愛(ài)好越來(lái)越淡。二、教 學(xué) 目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目標(biāo)。知識(shí)與技能要求掌控的初步知識(shí)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、Windows*P操作系統(tǒng)和利用Word 20*制作文稿和電子報(bào)刊，詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下：信息技術(shù)及應(yīng)用：認(rèn)識(shí)信息的基本特征；

12、理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用；知道五次信息技術(shù)革命給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的深刻變革；知道如何正確的運(yùn)用信息。Windows*P部分：熟識(shí)Windows*P的桌面，掌控*P窗口的基本操作；學(xué)會(huì)設(shè)置Windows*P的桌面、外觀及屏幕愛(ài)護(hù)；學(xué)會(huì)運(yùn)用“資源管理器”管理文件及文件夾；會(huì)運(yùn)用*P的搜尋功能查找文件和文件夾；會(huì)在*P系統(tǒng)中設(shè)置日期和時(shí)間，會(huì)卸載、刪除程序和文件。Word 20*：了解電子報(bào)刊設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；經(jīng)受利用Word設(shè)計(jì)電子報(bào)刊的基本過(guò)程，嫻熟掌控電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計(jì)、表格制作、頁(yè)面修飾等方法；在合作設(shè)計(jì)、制作、展評(píng)電子報(bào)刊的過(guò)程中，

13、體會(huì)合作的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)溝通與合作。必備技能：學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，掌控Windows*P的最基本操作，會(huì)運(yùn)用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)，會(huì)運(yùn)用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。了解文字處理軟件Word 20*的基本功能和特點(diǎn)；掌控word的基本操作，并會(huì)進(jìn)行基本的文本編輯，如文檔的打開(kāi)、新建、保存，文本的輸入，設(shè)置字體、字號(hào)等。情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：讓同學(xué)理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的立場(chǎng)。做好同學(xué)的思想工作，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)技能。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)在課堂上都能掌控更多更廣的微機(jī)知識(shí)，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于