口風琴演奏教程

1、口風琴吹奏根本教程校本課程口風琴教材西崗鎮(zhèn)中心小學黃 淼-1-口風琴吹奏根本教程一： 口風琴簡介口風琴，20608090 器進課堂的首選教具。旅游郊游等個人和集體活動。它能獨奏、齊奏、合奏和伴奏。不僅能演奏小型的樂曲，還可以演奏大型樂曲。由于它具有鍵盤樂器特征，因此和聲豐富，可任憑轉(zhuǎn)凋。其學習方法簡潔，不需要高難繁復的技巧。只要智力正常，手指健全的人理、和聲與作曲等學問?？陲L琴它即保持了鍵盤樂器的特性，又吸取了吹奏樂器的特-2-點，所以說它是一種能吹奏的鍵盤樂器，口風琴使用比較簡潔，便利課堂氣氛，擴大學生音樂視野，提高學生學習音樂的興趣，促進學生綜合音樂素養(yǎng)的培育并激發(fā)學生審美力量和制造美的力

2、量，有著 重要的作用。大綱指出：“音樂教育是根底教育的有機組成局部， 是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)精神和實踐力量，提高文化素養(yǎng)與審美力量， 增進身心安康，促進學生德、智、體、美全面進展，具有不行替代的作用?！扒賲⑴c的簧樂器演奏樂隊。-3-學問，還加強學生對音準的 聽力和視唱力量的訓練，同時它又能為樂課的興趣，相對也減輕了音樂教師的負擔。二：口風琴演奏正確的嘴型齒上，更不能咬住吹嘴。含吹嘴太深或太緊，對氣流的把握以及舌頭動作的機敏性，都會產(chǎn)生不良的影響，也會產(chǎn)生疲乏感。使用任何器具一樣，要以自然輕松的態(tài)度對待之。-4-腮肌肉的方法：特別是吹奏強音時，更應如此。三：口風琴吹奏的樂句與

3、換氣方法依據(jù)樂句來換氣，是表達音樂的完整性和流暢性的重要方法： 在閱讀文章時，假設全然不顧一句話的字、詞和句的關系，而用任憑它的速度、表情和心情等，然后，依據(jù)音樂的自身句讀構(gòu)造，設計換氣部位，力求到達每一樂句都很完整。休止符、較長的音、一段旋律用連線或“V-5-假設全然不顧音樂句法的自然狀態(tài)而將上例吹奏成下例一樣，所云。吐音演奏技巧與方法-口風琴單吐、雙吐、三吐技巧吐音口風琴吐音技法有三種，即單吐、雙吐、三吐?？陲L琴單吐用同一種吐音方式連續(xù)演奏稱單吐，譜子上用ku字母標記。它類似說“吐”字的動作?？陲L琴雙吐雙吐是借單吐的舌尖向后縮回的力氣，用舌根的爆破音發(fā)出-6-kuku字母來標記。注：音符上

4、端的數(shù)字為右手的指法標記?？陲L琴三吐念熟，然后在琴上練習或使用。注：sim8(單吐，雙吐、三吐的綜合練習)以上單吐、雙吐、三吐的綜合使用，是依據(jù)樂曲的旋律和節(jié)奏形態(tài)特征的變化而混合交替使用的.-7-和三吐法，輕而易舉地得到完善的解決。其效果機敏、輕松，力度和表情也很簡潔得到有效的把握。正好與吐音相反，簧片孔被鍵子的止音器完全關閉，氣流中斷，因此需要明顯斷開的樂句時，可以使用，它會有很好的效果。有時吐音法和手腕動作同時并用。法和效果。的吐音法。1硬吐：用舌尖貼住吹嘴口后，快速離開的同時吐出氣流， 發(fā)出ku干凈動聽有力，音頭清楚，音與音之間界限清楚。適于演奏有力氣和-8-干凈利索的樂句。但在快速進

5、展中有肯定的難度。干凈利索的樂句。但在快速進展中有肯定的難度。2軟吐：用舌尖貼近上牙根部，而不堵住吹嘴口，快速離開時用爆發(fā)式氣流吐出te的聲音。有共鳴，音與音之間連續(xù)性較強。其效果為輕松跳動，富有彈性。適于演奏輕快樂潑的樂句。3空吐：舌尖既不堵住吹嘴口，也不貼近上門牙根部，自然放松呆ke或ku強，音頭嚴峻。適于演奏輕嚴峻富有彈性的樂句。最多，由于軟吐時，舌尖的動作小而機敏。四口風琴指法練習：常重要的。所以一開頭必需認真踏實地練習，“欲速則不達”。特別提示：1不要聳肩膀，2不要夾胳膊，3呈圓形的手助運動。上演奏。方法一，教師選定調(diào)性后，讓學生自己在琴上找準該調(diào)，然2軟吐：用舌尖貼近上牙根部，而不堵住吹嘴口，快速離開時用爆發(fā)式氣流吐出te的聲音。有共鳴，音與音之間連續(xù)性較強。其效果為輕松跳動，富有彈性。適于演奏輕快樂潑的樂句。3空吐：舌尖既不堵住吹嘴口，也不貼近上門牙根部，自然放松呆ke或ku強，音頭嚴峻。適于演奏輕嚴峻富有彈性的樂句。最多，由于軟吐時，舌尖的動作小而機敏。四口風琴指法練習：常重要的。所以一開頭必需認真踏實地練習，“欲速則不達”。特別提示：1不要聳肩膀，2不要夾胳膊，3呈圓形的手助運動。上演奏。方法一，教師選定調(diào)性后，讓學生自己在琴上找準該調(diào)，然生在課余時