陽光學(xué)校勞動教育實(shí)施方案

1、陽光學(xué)校勞動教育實(shí)施方案勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機(jī)會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，學(xué)校立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。一、明確勞動教育的主要目標(biāo)通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、堅(jiān)

2、持勞動教育的基本原則充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1.堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞

3、動項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。三、實(shí)施步驟和策略。講解說教，形成熱愛勞動導(dǎo)向。通過晨會課、少先隊(duì)活動課、勞技課、家長會等多渠道，對學(xué)生進(jìn)行勞動意識強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會，開展以熱愛勞動為主題的班隊(duì)會，展開討論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。教師能夠給學(xué)生講古代名人愛勞動的故事，還能夠講近代名人的勞動故事，再是選擇我國傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛勞動、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩文,對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統(tǒng)美德熏陶，體會自己的行為，增強(qiáng)誠信意識。同時(shí)爭取家長的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。榜樣激勵(lì)

4、，引導(dǎo)熱愛勞動理念。小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教,以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過報(bào)告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受勞動對一個(gè)人成長的重要。家校配合，共造熱愛勞動的環(huán)境開展校內(nèi)勞動。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。開辟專門區(qū)域種植花草，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)域，予以精心呵護(hù)。大力開展與勞動有關(guān)的興趣小

5、組、社團(tuán)活動，進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、書包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊(duì)會、手工勞技展演，提高學(xué)生的勞動意識。組織校外勞動。將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗(yàn)、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動實(shí)踐。充分利用勞動教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地等資源，開展社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與勞動實(shí)踐。鼓勵(lì)家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動的家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜、洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。在學(xué)生對

6、勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。以少先隊(duì)活動課、勞技課為抓手，根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行勞動習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練。每學(xué)期的勞動訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動習(xí)慣，我們注意釆取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮的學(xué)生主體能動作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外，學(xué)校每周五下午為固定的大掃除時(shí)間，每到這個(gè)天，老師們都能精心

7、組織，學(xué)生全員參與，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，逐漸養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。四、活動內(nèi)容：各年級必勞動項(xiàng)目和選勞動項(xiàng)目一、二年級必勞動項(xiàng)目：1.堅(jiān)持手洗和晾好自己的衣服。整理自己的房間。勞動選項(xiàng)：1.學(xué)會拖干凈家里的地板。學(xué)會使用洗衣機(jī)幫助父母洗衣服三、四年級必勞動項(xiàng)目：1.堅(jiān)持手洗和晾好自己的衣服。2.承包家里“掃地”工作。勞動選項(xiàng)：1.主動參加公益勞動，清掃樓道、在小區(qū)內(nèi)撿垃2.在大人指導(dǎo)下，學(xué)會使用煤氣爐煮三次早餐。3.學(xué)會一個(gè)拿手菜。4.請將家庭垃圾分類，并做好記錄。五、六年級必勞動項(xiàng)目：1.堅(jiān)持手洗和晾好自己的衣服。2.承包家里“洗碗工作。勞動選項(xiàng)：主動參加公益老師，清掃樓道、在小區(qū)內(nèi)撿垃圾學(xué)會設(shè)計(jì)一個(gè)新菜品，并在大人引領(lǐng)下使用煤氣爐完成。收拾并布置自己的房間。請將家庭垃圾分類，并做好記錄。溫馨小貼士：請?jiān)诩议L的指導(dǎo)下，用自己擅長的方式記錄學(xué)習(xí)勞動技能過程和成果，繪畫、拍照、視