大班主題教案：學習活動小小測量師教案及教學反思_第1頁
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1、Word - 3 -大班主題教案：學習活動小小測量師教案及教學反思設計意圖：這是由高老鼠和矮老鼠的故事活動而生成的活動內容，那次活動后，我發(fā)覺幼兒對高矮的現(xiàn)象很感愛好，由此我也想到大班幼兒應當利用學習測量來識別物體的長高寬。因此，我設計了這次的活動，讓幼兒自由探究各種測量工具，不同的測量辦法，并學習正確的記錄辦法。也讓幼兒懂得全部的物體都可以測量，除了無邊無際的天空。學習活動：小小測量師目標：讓幼兒學習運用容易的測量工具舉行測量物體。知道天空是無邊無際的，不是一個測量的實體。培養(yǎng)幼兒的觀看記錄能力。能學會用輪番的方式談話，體味與伙伴溝通、研究的樂趣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。預備：三角尺、

2、小棒、繩子、筷子等工具、記錄紙和筆。重難點：學習測量并正確地舉行記錄。設計：1、引起愛好。教師知道我們小伴侶最近學了好多本事，今日就來考考你們，好嗎?激活幼兒測量的愛好。2、第一次試試測量。讓幼兒自己挑選工具對某一物體舉行測量。溝通：說說自己用什么工具舉行了測量，;文章出自.大.考吧.幼,師網(wǎng)測量的辦法結果怎樣?3、其次次的測量。幼兒再一次舉行測量，并記錄結果。引領幼兒不借用工具舉行測量，如用自己的手的虎口、腳步、自己的身體等辦法。再次溝通，共享結果。4、量天空。有群小鳥知道我們小伴侶有那么大的本事，想請你們幫個忙，情愿嗎?請幼兒動腦幫小鳥來量天空，看看能不能量出天空的大小?幼兒研究，最后讓幼兒悟出天空是個無法舉行測量的物體?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c定位在觀看，觀看也是之后舉行表現(xiàn)的基礎，所以利用層層深化地引領孩子觀賞、感觸、比較、發(fā)覺，孩子的確能夠并且非常樂意表述對建造的理解。同時預備便利、效果顯然的建造圖片出示，更恰到益處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學結合的意義所在。然而，孩子設計建造的表現(xiàn)過程是需要一定時光的，這似乎又與我們通常所理解的一個集中活動要掌握的時光范圍有所出入。因為活動的其次大環(huán)節(jié)是孩子自選區(qū)域制造表現(xiàn)，我想，這個活動既可以看作一個集中活動，又可以看作

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