大班主題教案：熊和兔子的故事教案及教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班主題教案：熊和兔子的故事教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.能初步聽懂故事，感觸故事的幽默與詼諧，理解貧窮、富饒、勤勞、懶散的詞義。2.知道農(nóng)作物的果實(shí)長(zhǎng)在不同的部位。3.感觸樂曲歡快富有律動(dòng)感的心情。4.初步學(xué)習(xí)用對(duì)歌的方式演歌唱曲。重點(diǎn)難點(diǎn)聽懂故事，理解貧窮、富饒、勤勞、懶散的詞義。知道農(nóng)作物的果實(shí)長(zhǎng)在不同的部位。教學(xué)預(yù)備幼兒閱歷預(yù)備幼兒對(duì)貧窮、富饒、勤勞、懶散幾組詞的詞義有所理解。材料預(yù)備小伴侶的書秋天多美妙;磁帶及錄音機(jī)。引領(lǐng)一、播放故事熊和兔子的故事，了解故事也許內(nèi)容。1.幼兒完整聽一遍故事。2.提問：這個(gè)故事是講誰的故事?熊是一只怎樣的熊?兔子呢?他們之間發(fā)生了一些什

2、么事?二、結(jié)合小伴侶的書秋天多美妙第1-3頁熊和兔子的故事，老師分段敘述故事，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。1.理解兔子一家向大熊借地耕種的緣由及大熊的第一次挑選。老師敘述故事第一部分至大熊，就這樣，說定了。提問：為什么小兔一家要向大熊借地耕種?本，文來源:大;考.吧幼;師網(wǎng)(學(xué)詞貧窮)大熊是個(gè)怎樣的人?(學(xué)詞懶散)可以用什么詞來形容大熊的生活情況和兔子這個(gè)人呢?(學(xué)詞富饒，知道富饒與貧窮是反義詞;學(xué)詞勤勞，知道勤勞與懶散是反義詞)兔子想到什么辦法度過貧窮的生活?大熊第一次挑選農(nóng)作物哪個(gè)部位?2.幼兒看小伴侶的書秋天多美妙第1頁，老師提問：大熊怎么了?為什么?(協(xié)助幼兒理解上面心得了什么，下面心得了什

3、么，哪部分更有食用價(jià)值)其次次大熊要挑選農(nóng)作物的哪個(gè)部位?你覺得他會(huì)得到上面呢?3.幼兒看小伴侶的書秋天多美妙第2頁，老師提問：發(fā)生了什么事情?這次兔子種植了什么?(協(xié)助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值)你猜第三次大熊會(huì)選什么呢?這次會(huì)如愿以償嗎?為什么?4.幼兒看小伴侶的書秋天多美妙第3頁，老師提問：你看懂畫面了嗎?結(jié)果怎樣?5.理解自己勞動(dòng)心得幸福的道理。老師敘述故事最后部分，提問：大熊變得怎樣了?它和兔子一家最后的生活是怎樣的?(學(xué)詞幸福)三、師幼研究，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1.大熊一共挑選了三次，第一次挑選了什么?其次次挑選了什么?第三次挑選了什么?2.第一次挑選大熊拿到收成了嗎?

4、為什么?你還知道哪些食物的果實(shí)是長(zhǎng)在地下面的?3.其次次挑選大熊拿到收成了嗎?為什么?你還知道哪些食物的果實(shí)是長(zhǎng)在地上面的?4.第三次挑選大熊又怎樣了?為什么?四、完整觀賞故事。提問：你喜愛熊還是兔子，為什么?聽了故事，你還有什么主意? 活動(dòng)反思：在個(gè)活動(dòng)中，孩子們很是被這個(gè)故事的內(nèi)容給吸引，吸引孩子們一步步跟著那頭熊去探究前方未知的道路。在活動(dòng)中，孩子們的愛好很高，對(duì)于小兔子的獵熊行動(dòng)很是感愛好，也協(xié)助小兔子想了無數(shù)的方法去捕獲那頭熊。這個(gè)故事其實(shí)給孩子提了一個(gè)反面看法，每個(gè)孩子都有奇怪心，不是全部的東西都能捉來玩的，也不是每樣?xùn)|西都可以碰和可以摸的，不如說電、火、熱水等等。所以針對(duì)這一個(gè)環(huán)節(jié)，我們著重講了無數(shù)，讓孩子們按照日常生活去舉行思量、探討。在日常生活中培養(yǎng)孩子解決問題的能力，這個(gè)真是很重要，教導(dǎo)的目的是培養(yǎng)孩子自己學(xué)習(xí)、自己討論，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做。在活動(dòng)的最后，孩子們能講到現(xiàn)有危急的時(shí)候，我們要馬上停止冒險(xiǎn)，庇護(hù)好