大班主題教案：馬路上的車

1、Word - 4 -大班主題教案：馬路上的車 活動(dòng)思路：幼兒在廢舊材料制作上已經(jīng)有了一些粗淺的學(xué)問閱歷，能夠表現(xiàn)出物體的基本特征，但對(duì)物體的表現(xiàn)還不是很深化，在材料的運(yùn)用上不是很豐富，之所以造成幼兒的這種現(xiàn)象是由于幼兒頭腦中對(duì)所做物體的結(jié)構(gòu)特征有初步的了解，但對(duì)于細(xì)節(jié)部分的觀看還有欠缺，所以在這次活動(dòng)選擇了幼兒比較寵愛的汽車形象?；顒?dòng)之前，我還請(qǐng)小伴侶自己收集了一些他們比較喜愛的有關(guān)車的圖片組織了第一個(gè)活動(dòng)我喜愛的車，使幼兒對(duì)汽車的形狀、功能有一個(gè)熟識(shí)了解的過程，再進(jìn)行其次個(gè)活動(dòng)公路上的車就減輕了制作的難度。在小伴侶對(duì)汽車形狀、功能有了肯定了解以后，我設(shè)計(jì)了第三個(gè)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的汽車，請(qǐng)小伴侶充分

2、發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出各種各樣的汽車。 活動(dòng)一：我喜愛的汽車 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能把握觀看的方法，觀看到物體的微小特征并能對(duì)觀看的事物完整的進(jìn)行描述。 2、了解汽車各組成部分的名稱用途。 二、教學(xué)預(yù)備： 1、小伴侶自己收集一些自己喜愛的汽車圖片，玩具。 三、教學(xué)過程： 1、活動(dòng)前請(qǐng)小伴侶自己收集有關(guān)汽車的圖片、玩具等材料。 2、請(qǐng)小伴侶將自己收集的材料講給大家聽，小伴侶之間進(jìn)行溝通。 3、爭(zhēng)論：請(qǐng)小伴侶每一輛汽車一樣的地方有哪些？不一樣的地方有哪些？這些部分都有什么用？ 4、老師總結(jié)：每一輛汽車都是由車身、車門、車窗、車輪等幾個(gè)部分組成的，除了這些一樣的地方以外，每一輛車都有自己獨(dú)特的地方，每種車

3、都有自己的功能，例如：救火車就要有水箱和云梯，這些裝備在救火的時(shí)候就會(huì)發(fā)揮作用。 5、小伴侶和老師一起來用這些收集來的材料布置教室。 活動(dòng)二：公路上的車 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能把握觀看的方法，觀看到物體的微小特征。 2、能依據(jù)物體的明顯特征選擇適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行制作。 3、會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。 二、教學(xué)預(yù)備： 4、小伴侶自己收集一些自己喜愛的汽車圖片，玩具 5、各種紙盒、膠帶、剪刀、膠棒 6、公路背景圖一張 三、教學(xué)過程： 1、請(qǐng)小伴侶觀看一下每一輛車都是由什么組成的，在相關(guān)的圖片中指一指、看一看，再看一看車有哪不一樣？有什么特征？ 2、爭(zhēng)論：小伴侶看一看咱們現(xiàn)有的材料適合用來做車的哪一部

4、分？沒有合適的材料怎么辦？ 3、幼兒制作：由于廢舊材料制作這種活動(dòng)，對(duì)于幼兒來說都是有肯定難度的，既要開動(dòng)腦筋，又要?jiǎng)邮植僮?，所要進(jìn)行此類活動(dòng)的時(shí)候，建議小伴侶們2個(gè)或3個(gè)小伴侶一組，這樣大家在制作的時(shí)候能夠相互商議、相互關(guān)心，共同開動(dòng)腦筋想方法。 4、作品觀賞：小伴侶把自己制作的汽車放到公路背景圖上，介紹一下自己制作中的一些想法，說一說別人的作品好在哪里。 活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的汽車 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解各類汽車的用途，開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出各種外形、功能的汽車。 2、會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。 二、教學(xué)預(yù)備： 1、種紙盒、膠帶、剪刀、膠棒 2、公路背景圖一張 三、教學(xué)過程： 1、請(qǐng)小伴侶看一看上次制作的汽車，請(qǐng)部分小伴侶介紹一下所用材料。 2、提問：小伴侶制作的這些汽車都有什么用途？假如請(qǐng)你作一名汽車設(shè)計(jì)師，你盼望有什么樣的汽車呢？請(qǐng)你把你的想法畫下來講給小伴侶聽。 3、小伴侶設(shè)計(jì)圖紙，并把自己想法講給小伴侶聽，大家爭(zhēng)論這樣設(shè)計(jì)有什么好處，怎樣設(shè)計(jì)就更好了