初中地理七年級上天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣-第一節(jié)多變的天氣學案3

1、第三章 第一節(jié)多變的天氣（2）編 號課 題課 型編寫人審核人時 間第一節(jié) 多變的天氣(2)新授課學習目標1識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。2用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性學習重點能看懂簡單的天氣圖。學習難點識別天氣圖及其應用。學法提示讀圖識圖法；觀察法。一、學習導航：（一）預習檢測： 了解天氣預報是怎樣預報的?理解衛(wèi)星云圖的三種顏色的含義?空氣質(zhì)量的高低用什么表示?空氣質(zhì)量等級分為哪五級別?討論空氣質(zhì)量的好壞與哪些因素有關(guān)?（二）質(zhì)疑問難: 。二、探究交流：收看中央電視臺的天氣預報并思考：你認識常見的天氣符號嗎？能分別說出它們的名稱嗎？以35位同學為小組，模

2、擬氣象節(jié)目主持人播報本地當天的天氣情況，并互相評定。2你的家鄉(xiāng)有哪些生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生不利影響？選擇其中一例，說說可以采取哪些措施減輕其不利影響。3.空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響；另一方面受人類活動的影響。有的時候，人類活動的影響尤為重要。談談發(fā)生在你周圍的哪些人類活動影響了空氣質(zhì)量的高低。課 題：第一節(jié) 多變的天氣(2) 學習目標1識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。2用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性學習重點能看懂簡單的天氣圖。學習難點識別天氣圖及其應用。學法提示讀圖識圖法；觀察法。一、學習導航：（一）預習檢測： 了解天氣預報是怎樣預報的?理解衛(wèi)星云圖

3、的三種顏色的含義?空氣質(zhì)量的高低用什么表示?空氣質(zhì)量等級分為哪五級別?討論空氣質(zhì)量的好壞與哪些因素有關(guān)?（二）質(zhì)疑問難: 。二、探究交流：收看中央電視臺的天氣預報并思考：你認識常見的天氣符號嗎？能分別說出它們的名稱嗎？以35位同學為小組，模擬氣象節(jié)目主持人播報本地當天的天氣情況，并互相評定。2你的家鄉(xiāng)有哪些生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生不利影響？選擇其中一例，說說可以采取哪些措施減輕其不利影響。3.空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響；另一方面受人類活動的影響。有的時候，人類活動的影響尤為重要。談談發(fā)生在你周圍的哪些人類活動影響了空氣質(zhì)量的高低。三、達標檢測（一）單項選擇題1、下列關(guān)于衛(wèi)星云圖的敘述，不正確的是（ ）A衛(wèi)星云圖是氣象衛(wèi)星拍攝的地球大氣圖像B衛(wèi)星云圖白色是云雨區(qū)C因臺風移動迅速，衛(wèi)星云圖不能正確顯示D衛(wèi)星云圖，可以直接顯示暴雨出現(xiàn)的位置和強度2、以下哪一種電器可能產(chǎn)生破壞臭氧層的物質(zhì)是（ ）A電飯煲 B洗衣機 C電視機 D電冰箱3、對大城市交通名警危害最大的污染物是（ ）A工業(yè)廢氣 B工業(yè)廢水 C酸雨 D汽車尾氣（二）綜合題根據(jù)下圖，播報下列城市的天氣狀況。