初中語文七年級下冊第四單元15驛路梨花彭荊風-同步測試《驛路梨花 》

1、14. 驛路梨花一、基礎闖關全練1.下列加點字的注音不正確的一項是（ ）A.茂密（m） 竹篾（mi） 驛路（y） 火塘（tng） B.菌子（jn） 折損（sn） 簡陋（lu） 迷茫（mng）C.露宿（s） 陡峭（du） 攆走（nin）悠閑（yu）D.恍惚（hung）晶瑩（yng） 麂子（j） 修葺（rng）2.下面句子書寫正確的一項是（ ）A.山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花辦輕輕飄落在我們身上。B.琦在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。C.一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。D.他們想，這里要有一間給過路人蔽風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。3.下列句

2、子標點符號運用有誤的一項是（ ）A.正走著，他突然指著前面叫了起來：“看梨花！”B.一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。C.我們這才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充滿了熱情的“請進”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。D.老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！?.指出下面句子所運用的描寫方法。A.山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。（）B.老余說：“這里有梨樹，前邊就會有人家?！保ǎ〤. 一個須眉花白的瑤族老人站在門前，手里提著一桿明火槍，肩上扛著一袋米。（）D.走在前邊的約莫十四五

3、歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。（）5.賞析下面語句。山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔ひ蛔?，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。_一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字：“屋后邊有干柴，梁上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子?！?_6文中有四處寫到梨花，這個梨花僅僅是自然界中的梨花嗎？有什么象征意義？_7.綜合性學習。 為推動學雷鋒活動常態(tài)化，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度，某中學決定在全校深入開展學雷鋒主題實踐活動。（1）請你為學雷鋒主題實踐活動擬一條宣傳標語。我擬的宣傳標語： （2

4、）現(xiàn)在，社會上有一些人認為雷鋒精神已經(jīng)過時了。你是否同意這種觀點？請用簡潔的語言闡述你的理由（不超過50字）？我的觀點： 我的理由： _二、能力提升全練（一）閱讀下面選文，回答問題。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。

5、”接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”8.選

6、段插敘了一件什么事？插敘的作用是什么？_9.選文刻畫解放軍和梨花姑娘運用了什么方法？結(jié)合全文分析其表達效果。_10.揣摩下下列語句，分析加點詞語表情達意的作用。（1）“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮”_（2）“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。_11.結(jié)合全文分析結(jié)尾引用詩句的作用？_12.無私奉獻受到人們的稱贊，市場意識也正在增強。假如哈尼小姑娘在這里開起了旅店，勤勞致富，你怎么看？_（二）（2023湖南婁底）閱讀下面文章，回答問題。好人愛瑪胡要過春節(jié)了，門診的病人卻一點兒不見少

7、，大多是想趁年前看病開點兒藥,迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。我屁股不挪窩地一直看病看到下班時間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準備洗手下班。剛關了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來。那是個60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里拎著個大行李包，看上去沉甸甸的。他拿著掛號單問我:“看病在這里嗎?”我說:“下班了，去急診吧?！笨此樕缓谩Ｎ蚁?只當做個好事吧。接過掛號單,我把電腦重新開啟，說:“算了，我給你看完病再走吧。”他有點兒局促地跟我道歉:“耽誤您時間了。”他坐下，他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當時人

8、就快要學過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊,就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單:“你應該是心律失常了，去查血、做心電圖。我估計你得住院。”他一聽就急了，雙手直揮:“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行?！迸伦≡旱牟∪瞬恢顾粋€，我說:“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道開什么藥給你呀?！彼X得有理，接了單子，拎包要走。我說:“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責。包就擱這兒，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗?，”那包的四角都磨得起毛了，能裝什么好東西！老人就是這樣，啥都當寶。他猶

9、豫了一下，把包放下，走了。我起身把他的包踢到桌子下面，別說,還挺沉。我上了個廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告果然是心律失常，還好沒有缺血。我勸他最好留院觀察,但他還是堅持只開藥不住院。他說他有事，要寬限兩天，已經(jīng)打電話叫人來接他了，路上不會出事。強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問:“什么事比命金貴呢?我搞不懂你?！彼f:“醫(yī)生，你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ?，年底好不容易才結(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年。”百多萬?一百多萬什么?我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索薪的黑心老板的新聞報道，脫口而出:“你真是個好人呀！那你可千萬注

10、意，一忙完就要看病，好人要活長一些。”這時，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。我說:“你心也真大， 一百多萬就交給不認識的人管。”他沖我笑道:“我知道你是好人。 ”(選自當代中國出版社病人看病，醫(yī)生看人)12.說說第段畫線句子中加點詞語的表達效果。(4 分)他一聽就急了，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行。”_13.文中多次提到“他”的包，請結(jié)合語境對第段的最后一句作具體分析。(4分)他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。_14.“我” 在小說中的主要作用是什么? (3 分)_15.選文最后“我”和“他”互認為“好人”， 為什么? (6 分)_答案：一、 解析：D.葺（q）2.

11、C 解析：A. 辦瓣B.琦倚D.蔽避解析：“看”后的破折號應改為逗號。.環(huán)境描寫B(tài).語言描寫C.動作、外貌描寫D. 外貌描寫5.用“好大”“一座挨一座” “迷茫”三個詞，生動地寫出了山的高、大、多的特點，襯托“我們”焦急的心情，為后面寫到天黑后找不到住處這個情節(jié)作鋪墊。 “厚厚”“滿”“粗大”寫出了小茅屋雖然簡陋，但準備很精細，從側(cè)面表現(xiàn)了主人的熱情、周到、細致，贊美了小屋主人助人為樂的高貴品質(zhì)。6.語意雙關，既指自然界中梨樹上的花，又指梨花姑娘身上所體現(xiàn)的雷鋒精神。7.（1）學習雷鋒精神，爭做四有新人；學雷鋒為人民服務，做好事為社會出力。（2）我的觀點：我認為不過時，我的理由：因為雷鋒精神是

12、一種革命的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種奉獻精神，是社會主義核心價值的集中體現(xiàn)，在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮著重要的作用，應該大力弘揚。二、8.十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們?yōu)檫^路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了，為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，贊揚助人為樂的雷鋒精神。9.選文刻畫解放軍和梨花姑娘，運用了間接描寫的方法。運用這種寫人方法，一方面通過其他人物的語言從側(cè)面突出了人物的美好品質(zhì)，另一方面從全文來理解，文章把十幾年前的事件集中在一個夜晚和早晨來敘述，大大節(jié)省了篇幅，構(gòu)成了曲折生動、波瀾起伏的故事情節(jié)，有利于表達作品的主題。10.（1）描寫了老人行禮的動作，表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。（2）“很受感動”表明了她對發(fā)揚雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點出了日后照管小茅屋的感情因素?！俺３！?，說明她發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動。11.引用詩句，從結(jié)構(gòu)上照應標題，內(nèi)容上深化文章的主題，贊揚世代相傳的雷鋒精神。12.“直揮”這一動作生動傳神地寫出了病人有急事，不愿住院，著急的心理。13.寫出了病人對這個包的看重，視若珍寶，生怕有個閃失，為下文包里藏有的物品作鋪墊，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。14.“我”充當線索貫穿全文，以