初中化學(xué)九年級上冊第六單元碳和碳的氧化物二氧化碳和一氧化碳-二氧化碳和一氧化碳（習(xí)題）2

1、基礎(chǔ)知識1. 二氧化碳通常狀況下是一種_，密度比空氣_，_溶于水的氣體。2. (1)一般情況下，二氧化碳不能_，也不能支持_。(2)二氧化碳能跟水反應(yīng)生成_，化學(xué)方程式為_，能使紫色石蕊變_。碳酸很不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為_。(3)二氧化碳能跟石灰水反應(yīng)，使石灰水變_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)二氧化碳無毒，但_供給呼吸，因此，在二氧化碳濃度大的地方人會感到窒息甚至死亡。3. 二氧化碳供綠色植物進(jìn)行_，放出_；根據(jù)二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)，可用于_；可用作化工產(chǎn)品的原料、溫室氣體肥料；干冰升華時_熱量，可作_，也可用于_。4. 空氣中二氧化碳含量過高，會導(dǎo)致_。二、重難點(diǎn)分

2、析1.二氧化碳的物理性質(zhì)（1）在通常狀況下，二氧化碳是一種無色、無味的氣體；（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度約為1.977g/L,大于空氣；（3）二氧化碳能溶于水，通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。（4）在加壓和降溫的條件下，二氧化碳會變成無色液體，甚至變成雪花狀固體。固體二氧化碳俗稱干冰，干冰升華吸收熱量。（5）實(shí)驗(yàn)探究：二氧化碳的溶解性 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約是其容積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 現(xiàn)象：塑料瓶變癟了 = 3 * GB3 * MERGEFORM

3、AT 分析：二氧化碳溶于水中，使瓶內(nèi)的氣體減少，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓把塑料瓶“壓”癟。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 結(jié)論：二氧化碳能溶于水?！緶剀疤崾尽?.二氧化碳的溶解性隨著溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而變大；在實(shí)驗(yàn)探究：二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)中，塑料瓶變癟的原因還包括二氧化碳能與水反應(yīng)。典例分析例1將干冰放在空氣中，其周圍就會產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺上常用其制造云霧繚繞的幻境干冰能產(chǎn)生白霧是因?yàn)?（）A干冰蒸發(fā)出大量水蒸氣 B干冰蒸發(fā)出大量的白色二氧化碳?xì)怏w C干冰蒸發(fā)時吸收大量的熱，使溫度降低，大量水蒸氣凝結(jié)成小水滴 D干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色

4、氣體 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，不能供給呼吸；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3； 生成的碳酸不穩(wěn)定，受熱會分解：H2CO3=CO2+H2O；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。分析：蠟燭熄滅，說明倒入的CO2不能燃燒，也不支持燃燒；下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣。二氧化碳不能燃燒，也不能燃燒，且密度大于空氣現(xiàn)象：中小花變紅；中小花不變色；中小花不變色，中小花變紅色。分析：中小花變紅，是醋酸使石蕊變紅；中小花不變

5、色，說明水不能使石蕊變紅；中的小花不變色，說明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；中小花變紅色，說明二氧化碳與水生成一種酸性物質(zhì)-碳酸，使紫色石蕊變紅。二氧化碳與水發(fā)生化合反應(yīng)，生成H2CO3，H2CO3能使紫色石蕊試液變成紅色?！緶剀疤崾尽?.二氧化碳與水反應(yīng)與二氧化碳能溶于水有著本質(zhì)的區(qū)別，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化；二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸不穩(wěn)定，會分解。因此實(shí)驗(yàn)室內(nèi)一般不貯存碳酸；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明是二氧化碳?xì)怏w。但是吸收二氧化碳一般不用澄清石灰水，因?yàn)槌吻迨宜械臍溲趸}的微溶于水。典例分析例1.現(xiàn)有兩瓶氣體：二氧化碳和氧氣，將它們鑒別出來的方

6、法中不正確的 （ ）A分別觀察顏色 B.分別滴加紫色石蕊溶液 C. 分別用燃燒的木條伸入瓶中 D.分別滴加澄清石灰水二氧化碳對生活和環(huán)境的影響二氧化碳的用途二氧化碳的性質(zhì)相應(yīng)的用途不能燃燒，也不支持燃燒滅火參與植物光合作用作溫室中氣體肥料二氧化碳能溶于水制汽水等碳酸飲料干冰升華吸熱作制冷劑（人工降雨、食品冷藏）二氧化碳是一種無毒氣體，不供給呼吸。二氧化碳濃度高，會使人窒息。溫室效應(yīng) = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 形成：含有碳元素的燃料的燃燒，使大氣中二氧化碳等氣體濃度不斷增加，阻止地球熱量的散失，失全球變暖。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 危害：兩極的冰川融

7、化、土地荒漠化、病蟲害增加、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、氣候反常等等； = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 防止溫室效應(yīng)的措施：減少化石燃料的使用，使用清潔能源，如：太陽能、風(fēng)能等、大力植樹造林等等。【溫馨提示】二氧化碳本身沒有毒，但是空氣中二氧化碳的含量過高，就會使人窒息甚至死亡，因此進(jìn)入久為開啟的菜窖，一定要做燈火實(shí)驗(yàn)。典例分析：例3（2023年蘇州）下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是 （ ）A二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料B實(shí)驗(yàn)室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧D若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨三、感悟中考例1（2023年重慶A卷）我們曾經(jīng)做過以下一組

8、對比實(shí)驗(yàn)，該對比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 （ ）CO2密度比空氣密度大CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)CO2不能使干石蕊紙花變色CO2不支持燃燒A. B. C. D. 例2（2023蘇州）室溫時，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和，再滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩（1）將實(shí)驗(yàn)所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)?色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；（2）實(shí)驗(yàn)、共有的現(xiàn)象是_，說明_；（3）實(shí)驗(yàn)的作用是_；（4）實(shí)驗(yàn)、和中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是_；例3（2023年昆

9、明）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：（1）寫出儀器a的名稱 _；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母）_，收集裝置是_（填字母）（3）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 _；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_專項(xiàng)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 下面是CO2、O2、的自述，屬于物理性質(zhì)的是 （）AA是物理性質(zhì)BB是物理性質(zhì)CC是物理性質(zhì)DD是物理性質(zhì)2.（2023年江蘇泰州）下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是 （ ）A在空氣中二氧

10、化碳的體積分?jǐn)?shù)約為%B二氧化碳有毒，不能供人呼吸C過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)D干冰可用于人工降雨分析：二氧化碳?xì)怏w本身無毒，不會污染空氣，但不能供給呼吸。答案：B將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，再加熱溶液，顏色變化過程為 ( ) A. 紅色紅色無色 B. 紫色紅色無色C. 紫色紅色紫色 D. 紅色藍(lán)色無色4. 下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是 ( ) A. 綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2B. 動植物呼吸作用吸收O2釋放CO2C. 用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)D. 提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，將所得溶液分成兩份。取

11、一份加入活性炭振蕩，可觀察到_；另一份加熱一段時間，可觀察到_，這兩種變化從實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)是_。6.小組選用下圖所示裝置，進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：(1)儀器的名稱為 (2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇 (填裝置序號)。(3)若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是 (用化學(xué)方程式表示)。(4)若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質(zhì)有 、 7.下圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答：(1)自然界CO2的來源途徑有_(任寫一點(diǎn))；(2)任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，不利影響有_(任寫

12、一點(diǎn))；能力訓(xùn)練1.美國首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是 () A. 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁B. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料C. 自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用D. 固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量熱，因而用作制冷劑分析：2.超臨界CO2流體是一種和水相似、能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑。下列有關(guān)超臨界CO2流體的說法錯誤的是 ( ) A. 不能燃燒 B. 是CO2呈現(xiàn)的一種狀態(tài)C. 可取代多種有毒、易燃的溶劑 D. 是

13、一種與干冰化學(xué)組成不同的物質(zhì)3.二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是 ( ) A.通入石灰水中 B.制成干冰 C.溶于水中 D.進(jìn)行光合作用4. 為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳，將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該 ( )A得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論B得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論C繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣D撤去大針筒，用嘴向澄清石灰水吹氣人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑：_分析：根據(jù)植物的光合作用可以消耗二氧化碳并產(chǎn)生氧氣來進(jìn)行分析。答案：

14、植物的光合作用。的化學(xué)性質(zhì)跟CO2很相似：能與水反應(yīng)生成酸（H2SO3），且H2SO3易分解；能用鹽（Na2SO3）和酸（H2SO4）通過復(fù)分解反應(yīng)原理來制取SO2；能使澄清石灰水變渾濁（生成CaSO3沉淀）根據(jù)以上事實(shí)完成：（1）SO2的水溶液能使紫色石蕊試液_（填“變紅”或“變藍(lán)”）；（2）制取SO2的反應(yīng)方程式為_；（3）SO2使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為_燃著的鎂條可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成黑色的炭和白色的氧化鎂，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_,反應(yīng)中的氧化劑是_,具有還原性的物質(zhì)是_。8.某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱

15、了有關(guān)數(shù)據(jù)： 并設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟：、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號為甲、 乙，塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光 下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化。、陽光持續(xù)照射，間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值，并記錄（見下表）請回答下列問題： (1)、寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式 。(2)、往瓶中充CO2時，驗(yàn)證瓶中已充滿了CO2的方法是 。(3)、該實(shí)驗(yàn)中，照射同樣時間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是 。(4)、該實(shí)驗(yàn)中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還有的可能原因是（寫出一點(diǎn)即可） 同學(xué)認(rèn)為根據(jù)

16、該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點(diǎn)即可） 。課題3 二氧化碳和一氧化碳（第2課時）基礎(chǔ)知識1. 一氧化碳通常狀況下是一種_色_味的氣體，密度比空氣略_，_溶于水。2. (1)可燃性：CO在空氣中燃燒火焰呈_。燃燒的化學(xué)方程式為_； (2)還原性：例如：CO能與灼熱CuO反應(yīng)， 反應(yīng)現(xiàn)象為_； 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_； 該實(shí)驗(yàn)中要加一個_裝置； (3)毒性， CO能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能跟_結(jié)合，重難點(diǎn)分析一氧化碳的物理性質(zhì)在通常狀況下，一氧化碳是一種無色、無味的氣體，難溶于水（1體積水里可溶解體積的CO），密度為1.25g/L.【溫馨提示】一氧化碳的密度和空

17、氣接近，所以不能用排空氣法收集，一氧化碳難溶于水，故可以用排水法收集。典例分析：例1下列有關(guān)性質(zhì)中不屬于CO的物理性質(zhì)是 （）無色 B無味 C密度大于空氣 D不溶于水 分析：在通常狀況下，一氧化碳是一種無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。答案：C。一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)可燃性：一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳。 2CO+O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃) 2CO2毒性：因?yàn)镃O極易與血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時會危及生命。還原性：CO+CuOeq o(=,sup7()Cu + CO2 實(shí)驗(yàn)步驟： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT

18、通入CO； = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 加熱； = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 停止加熱，繼續(xù)通入CO，直至玻璃管冷卻； = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 停止通入CO。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色氧化銅變成紅色?！緶剀疤崾尽?.在點(diǎn)燃一氧化碳前，必須檢驗(yàn)其純度，避免一氧化碳不純，在爆炸極限內(nèi)點(diǎn)燃會發(fā)生爆炸；在做一氧化碳還原金屬氧化物得實(shí)驗(yàn)時，反應(yīng)后的尾氣中通常含有一定量的剩余的一氧化碳，會污染空氣，所以對尾氣進(jìn)行處理。處理尾氣的方法一般有點(diǎn)燃尾氣、用容器收集后再燒掉。典例分析：例是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制

19、出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說法錯誤的是 （ ） A無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)BCO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況 CCO有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送D發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中答案：A感悟中考例1（2023年湖南邵陽）2023年2月29日教育部發(fā)布關(guān)于在全國各級各類學(xué)校禁煙事項(xiàng)的通知，提倡“無煙學(xué)?！?，香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中一種物質(zhì)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，該物質(zhì)是 （）ACO2BCOCSO2DNO2例2（2023年四川雅安）下列物質(zhì)的用途與

20、性質(zhì)不對應(yīng)的是 （）A食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 B一氧化碳用于冶煉金屬-一氧化碳具有可燃性 C稀有氣體能制成多種用途的電光源-稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光 D干冰可用做制冷劑-干冰升華吸熱 分析：一氧化碳具有還原性，故可以冶煉金屬，利用一氧化碳的可燃性，可以將一氧化碳作燃料。答案：B。例3（2023年廣州）一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑（1）1個CO分子變成1個CO2分子需要得到_個O原子（2）1個O2分子與_個CO分子完全反應(yīng)生成CO2（3）四氧化三錳的化學(xué)式為_，1個四氧化三錳“分子”與 個CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應(yīng)的

21、化學(xué)方程式為_專項(xiàng)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練1.“吸煙有害于健康”。我國政府規(guī)定：從2011年5月1日起，室內(nèi)公共場所內(nèi)禁止吸煙。煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 () A. 尼古丁 B. 一氧化碳 C. 焦油 D. 甲醛分析：CO極易與血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧。答案：B2. 下列一氧化碳的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 () A. 常溫下為無色氣體 B. 難溶于水 C. 沒有氣味 D. 可以燃燒3. 下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是 () A. 都比空氣重 B. 都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到C. 都有還原性 D. 都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)4.科

22、學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，金星大氣的成分之一是三氧化二碳（C2O3）實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似下列關(guān)于三氧化二碳的敘述不正確的是 （）A是一種有毒氣體 B能使澄清石灰水變渾濁 C在一定條件下能還原氧化鐵 D在O2中充分燃燒的產(chǎn)生一氧化碳是水煤氣中的主要成分，這是主要利用一氧化碳的_性質(zhì)，寫出一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式:_；煤氣廠在水煤氣中加入微量具有難聞氣味的氣體，請你說出原因_。分析：一氧化碳具有可燃性，故可以做燃料，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，一氧化碳是無色、無味氣體，為及時發(fā)覺一氧化碳及時泄漏，可以水煤氣中加入微量具有難聞氣味的氣體。答案：可燃；2CO+O2eq o(=,sup7(點(diǎn)燃)

23、2CO2；能及時察覺煤氣是否泄漏。6.如圖是一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟是：檢查氣密性；裝藥品，通入一段時間一氧化碳；加熱左邊酒精燈，使其充分反應(yīng)；停止加熱，繼續(xù)通入一氧化碳至恢復(fù)到室溫裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；加熱前通入一氧化碳的目的是 ，澄清石灰水的作用是_；右邊的酒精燈在實(shí)驗(yàn)步驟 前點(diǎn)燃（填實(shí)驗(yàn)步驟的序號）（點(diǎn)燃前已對氣體驗(yàn)純）_；對裝置A停止加熱時，是否要立即斷開A、B裝置間的連接，并說明理由_；上述實(shí)驗(yàn)說明一氧化碳具有還原性，還能說明的化學(xué)性質(zhì)是_7.將CO、N2、O2、CO2的混合氣體依次通過灼熱的銅絲、澄清的石灰水、灼熱的氧化銅，(假設(shè)每步都充分反

24、應(yīng))，最后剩余的氣體是_。分析：把混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)時，氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，氧氣被除去；通過澄清的石灰水時，二氧化碳會與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)分別生成銅和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；最后充分反應(yīng)后得到的氣體為二氧化碳和氮?dú)獯鸢福憾趸己偷獨(dú)?。能力?xùn)練1.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是 () A. C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B. C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C. C2O3在一定條件下能還原氧化鐵 D. C2O3中碳的化合價為3價2.除去CO2中混有的少量的CO，應(yīng)采用的方法是 （ ）A.使混合氣體通過足量的澄清的石灰水 B把混合氣體點(diǎn)燃C用傾倒的方法將密度大的二氧化碳傾倒出來 D使混合氣體通過灼熱的氧化銅3.如圖一氧化碳性質(zhì)實(shí)