




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年覺(jué)醒的力量心得海門中南國(guó)際小學(xué)教師每月讀后感_年_月讀覺(jué)醒的力量有感石海芬覺(jué)醒的力量是周國(guó)平老師的一本散文集,收錄了他_年期間的一些文章。包括他對(duì)感恩、幸福、人生的思考,對(duì)朋友史鐵生的追憶,對(duì)教育、閱讀、信仰、生活等的思考,還有他為一些友人的書寫的序言等等。散文的形式讀起來(lái)比較輕松,很多部分也能引起我的共鳴,能夠感受到用文學(xué)的方式傳遞哲人是思考。書中有幾篇文字談到了生死和信仰,一處是追憶史鐵生先生,一處是身患癌癥的周先生最后故事寫的序言。感受到什么是真正的朋友,友誼的偉大的無(wú)私,信仰的力量,讓人能夠直面死亡,沒(méi)有_、甚至痛苦。作者也多次提到,當(dāng)今社會(huì)缺少信仰和法治。當(dāng)一個(gè)
2、人的靈魂沒(méi)有依附和歸屬時(shí),遇到困難和挫折難免要承擔(dān)更多痛苦。信仰本身不是要解決生活中所有的問(wèn)題,他是讓你能夠“面對(duì)、接受、承擔(dān)和享受”生命的過(guò)程,更好的生活。書中提到“人的高貴在于靈魂。靈魂高貴的人因?yàn)槎米鋈说淖饑?yán),一定也是尊重他人的。相反,依仗權(quán)財(cái)而不尊重他人,正暴露了不知靈魂為何物,于是只能用權(quán)財(cái)來(lái)給自己和他人估價(jià)?!痹绞莾?nèi)心強(qiáng)大和高貴的人,表現(xiàn)的越是低調(diào)和謙卑。作者提到了開(kāi)車的習(xí)慣,開(kāi)始一直搞不懂_。后來(lái)慢慢體會(huì)到,一方面是磨練自己的性情,不著急,慢就是快,另一方面是對(duì)行人、騎自行車的人已經(jīng)其他司機(jī)的尊重。一般的情況下,人家都知道你在那兒。做人如果能夠不傷害他人,不傷害自己,也就擁有了
3、平安。“心靈奧秘,關(guān)于生活價(jià)值的哲學(xué)思考。梭羅。一個(gè)人若生活得誠(chéng)懇,他一定是生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。如果資質(zhì)本不平庸,心靈本不荒涼,則何懼之有?!泵總€(gè)孩子都是“哲學(xué)家”,隨著人的長(zhǎng)大,被周圍的環(huán)境做左右,對(duì)經(jīng)驗(yàn)有了固化的概念,為外境所左右,很多時(shí)候都是從假我上做判斷,“應(yīng)該怎樣”“這個(gè)對(duì),那個(gè)錯(cuò)”等等,很少拿出時(shí)間來(lái)與內(nèi)心對(duì)話,探索心靈的奧秘。有的時(shí)候連最簡(jiǎn)單的常識(shí)都忘記了。人與動(dòng)物的區(qū)別就是能夠?qū)W習(xí)和思考,一個(gè)人的成長(zhǎng)也是需要身心靈的共同成長(zhǎng),而現(xiàn)在的應(yīng)試教育和家庭教育都強(qiáng)調(diào)知識(shí)的教育,缺失了對(duì)心靈的滋養(yǎng)。寂靜法師也說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)知識(shí)是用來(lái)引爆智慧的,如果不能觸及心靈,內(nèi)心得不到照亮,心靈的自性光
4、明就無(wú)法顯露。如果彰顯或者說(shuō)讓人有自覺(jué)的去喚醒心靈的自性光明,關(guān)于人這輩子怎么活,作者說(shuō)?!罢嬲畹镁实娜艘欢ú皇羌庇谇蟪芍?,其共同點(diǎn)是對(duì)自己的興趣和能力有足夠的認(rèn)知,知道自己的路在哪里,因而能夠從容地走在這條路上,也從容地享受途中的收獲。所以從容是基本的好,有了它未必精彩,沒(méi)有它肯定不精彩。”1海門中南國(guó)際小學(xué)教師每月讀后感_年_月這兩年遇到很多有故事的人,他們不是一定要如何如何,而是玩兒和_,做自己喜歡的事兒,知道自己的路在哪里。因?yàn)槭亲约哼x擇的路,所以不需要?jiǎng)e人的認(rèn)可和物質(zhì)上的收獲,可以從容地走,沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)和壓力,從容地享受收獲。我對(duì)自己的興趣和能力還沒(méi)有足夠的認(rèn)知,后面的日子慢慢摸
5、索和嘗試,做好自己的個(gè)人規(guī)劃,做自己喜歡的事兒,隨緣去做能力范圍的事兒。作者對(duì)于人生的思考提到了價(jià)值觀?!叭嗽谑郎匣畹木褪且粋€(gè)價(jià)值觀,不同的價(jià)值觀造就了不同的人生。因此,在價(jià)值觀的問(wèn)題上,一個(gè)人必須認(rèn)真思考,自己做主。內(nèi)心要清醒,要有自己的精神目標(biāo)?!睕](méi)有命運(yùn),只有選擇。每個(gè)人生來(lái)的家庭和環(huán)境不同,兒時(shí)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響到價(jià)值觀的形成,從而為人處世的想法和做法不同,收獲不同的人生。不管怎樣,都會(huì)面臨這樣或者那樣的選擇。如果能夠保持覺(jué)察和覺(jué)醒,_,活好當(dāng)下,很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。內(nèi)心的清醒和對(duì)“小我”的平時(shí)訓(xùn)練,可以人一個(gè)遇到挫折和困難的時(shí)候,不至于焦慮、糾結(jié)、郁悶和恐懼,當(dāng)你能夠冷靜的覺(jué)察,能夠透過(guò)
6、現(xiàn)象看到本質(zhì)的時(shí)候,問(wèn)題本身可能就不存在了,你只需要扮演好自己的角色就可以了。記得讀過(guò)拜倫.凱蒂的一本書沒(méi)有你的故事你是誰(shuí),當(dāng)你能夠轉(zhuǎn)念,反觀內(nèi)照的時(shí)候,那個(gè)“想法”就不能控制你了,你自己也不會(huì)在跟“影子”做游戲了。在回答大學(xué)生采訪的時(shí)候,周老師講到“我祝愿你們?cè)谏蠈W(xué)期間堅(jiān)持獨(dú)立思考,不被環(huán)境同化,做自己命運(yùn)的主人,而你們的堅(jiān)持本身就會(huì)成為改善整體環(huán)境的一種力量?!比耸呛苋菀妆画h(huán)境同化的,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到的一句話是“人家都如何如何”,大學(xué)生也是一樣,人家都看電影、玩兒游戲、耍朋友、玩社團(tuán)等等,自己到底想要什么。我去做這件事兒的目的是什么,我選擇的目的是什么,我初衷的夢(mèng)想是什么。其實(shí)也是要保持覺(jué)醒和覺(jué)
7、察,當(dāng)你有了覺(jué)察的智慧,多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么,內(nèi)心會(huì)自動(dòng)告訴你答案。最后的幾句話我很喜歡,跟大家共同_:“我的價(jià)值觀:做自己喜歡的事,和自己喜歡的人在一起”“我想做什么。2022年覺(jué)醒的力量心得(二)初次學(xué)習(xí)課題的時(shí)候,便很隨意的、很自以為是的把醒覺(jué)的力量念成覺(jué)醒的力量,下意識(shí)的會(huì)想覺(jué)醒不是念起來(lái)更直觀更順口嗎。怎么就會(huì)是醒覺(jué)呢。直到期待能快點(diǎn)開(kāi)課到最后課程的結(jié)束,雖然只有僅僅短暫的_天,就已經(jīng)明白_不是覺(jué)醒了。讓一個(gè)一直以來(lái)都很隨便、很自以為是的我_的醒覺(jué)了。在短暫的_天課程里,老師講的每一句話和每一個(gè)故事,做的每一個(gè)測(cè)驗(yàn)和每一個(gè)游戲都深深的觸碰到、印烙在我的內(nèi)心深處。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)活在過(guò)去,因
8、為過(guò)去里有讓自己太多的牽掛、太多的懊惱、太多的憤怒、太多的糾結(jié)、太多的后悔和太多太多的事,但是也永遠(yuǎn)不可能活在未來(lái),因?yàn)槲覀兏緹o(wú)法到達(dá)未來(lái),所以我們應(yīng)該活在現(xiàn)在活在當(dāng)下?;钤诋?dāng)下去感恩自己的父母、兄弟、姐妹同事、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì),總之去感恩自己身邊的每一個(gè)人;活在當(dāng)下去認(rèn)真的學(xué)習(xí)、踏實(shí)的工作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈?,要做到喜歡你喜歡的,喜歡你不喜歡的,才不會(huì)愧對(duì)于活在當(dāng)下的自己。記得一個(gè)又一個(gè)的游戲,每一個(gè)游戲都是讓我那么的感慨那么的慚愧。比如“紅黑牌”的游戲就體現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神。游戲是由所有學(xué)員分成兩個(gè)隊(duì)分別在不同的房間來(lái)進(jìn)行,要是兩個(gè)隊(duì)同時(shí)出黑牌那就各加_分,要是一個(gè)隊(duì)出紅牌另一個(gè)隊(duì)出黑牌,那就是出紅牌
9、的隊(duì)加五分,出黑牌的隊(duì)減五分。要求是以最大的努力贏得最多的正分,分局六局。很多人看來(lái)出紅牌肯定是贏家,我們隊(duì)也不例外,所以一直出紅牌直到第四局我們最終選擇了黑牌,而在另一個(gè)房間的另一隊(duì)一直是出紅牌,我們就納悶了,難道_強(qiáng)的題真就這么簡(jiǎn)單,還是另一個(gè)隊(duì)不會(huì)算賬。就在此時(shí)此刻,我們已經(jīng)輸了。明白了,徹底明白了,如果我們一直堅(jiān)持出黑牌,另一個(gè)隊(duì)出紅牌,我們輸多少分他們就贏多少分,那就永遠(yuǎn)不會(huì)有正分得到??上?duì)方未領(lǐng)悟到我們隊(duì)的用心良苦一直黑牌,最終時(shí)間到了。因?yàn)槲覀兿嘈?,只要?她)們肯出一張黑牌,我們兩個(gè)隊(duì)就會(huì)有收獲,哪怕只有一個(gè)正分。通過(guò)這個(gè)小小的游戲讓我真正的意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量與精神是多么的重要和偉大,意識(shí)到為人之道的真正含義。不要再去給一直關(guān)心自己、愛(ài)護(hù)自己、幫助自己和包容自己的身邊的人們出紅牌了,因?yàn)樽约阂呀?jīng)給這些身邊的人們出的紅牌太多太多了,所以到最后你會(huì)一無(wú)所有的成為一個(gè)大輸家,與其做一個(gè)一無(wú)所有的輸家
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 健身產(chǎn)業(yè)投資協(xié)議
- 《深入理解Bootloader:課件概覽》
- 授課教師石冬劍66課件
- 《人際交往藝術(shù)》課件
- 雙語(yǔ)列車長(zhǎng)非正常事件服務(wù)技巧課件
- 鐵路路基與軌道課件
- 標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)館租賃合同
- 房產(chǎn)擔(dān)保借款合同
- 世紀(jì)英才文化課件五上
- 《房地產(chǎn)基礎(chǔ)》課件 情境二 教你選對(duì)小區(qū)
- 2025商業(yè)綜合體委托經(jīng)營(yíng)管理合同書
- 干部履歷表(中共中央組織部2015年制)
- 貴溪鮑家礦業(yè)有限公司采礦權(quán)出讓評(píng)估報(bào)告書
- 低壓電氣基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《活著》讀書分享優(yōu)秀課件
- 全國(guó)中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽理論知識(shí)測(cè)試試卷
- 土方工程量計(jì)算與平衡調(diào)配
- 16起觸電事故案例分析
- 額定電壓35kV及以下電力電纜技術(shù)規(guī)范
- 各種配電箱接線系統(tǒng)圖25024
- 童年歌詞拼音版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論