實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)那些小事

1、Word 實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：實(shí)習(xí)那些小事 羅蘭英（化環(huán)學(xué)院） 白駒過(guò)隙，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中匆忙而過(guò)。為期差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在實(shí)習(xí)期間，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)心酸，但我們都在不經(jīng)意中收獲著、感動(dòng)著.收獲的不僅是教學(xué)閱歷、班主任工作閱歷，更多的是作為一名老師如何讓自己的同學(xué)由于你的存在而感到幸福，還收獲了一份份雖然熟悉短暫但卻真摯的友情。雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是實(shí)習(xí)那些小事，卻在我的腦海中一遍又一遍的回放. 班主任工作讓孩子們由于我的存在而感到幸福 在xx中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭唬?3）班的實(shí)習(xí)班主任，原班主任是一位剛從華中師大畢業(yè)的新老師，在見(jiàn)班里的同學(xué)之前，他向我介紹了班里的狀況以及一些班

2、級(jí)管理的事情。接下來(lái)就是與班里的同學(xué)見(jiàn)面，其實(shí)想到要與同學(xué)第一次見(jiàn)面，心情真有點(diǎn)緊急，在講臺(tái)上自我介紹時(shí)，臺(tái)下是一片笑聲。好幾次都打斷了我的講話，可能是為我的風(fēng)趣、幽默所感染了，一下子，我和同學(xué)的距離拉近了，他們都覺(jué)得這位實(shí)習(xí)老師很好玩，但是他們不知道，其實(shí)我也挺嚴(yán)厲 的。由于開(kāi)頭的前兩周，我們只是聽(tīng)課，所以有更多的時(shí)間管理班級(jí)工作，比如說(shuō)，看早晚讀，晚自修等。第一次月考后，我們班的各科考試成果都不大抱負(fù)，同學(xué)信念也大受打擊，班里的紀(jì)律有點(diǎn)渙散，我每天晚上六點(diǎn)半之前都會(huì)到課室里看看，許多同學(xué)已經(jīng)回來(lái)了，但是每天晚上總是那幾個(gè)同學(xué)晚到，我都一一記錄下來(lái)，然后每個(gè)都找他們談心，詢(xún)問(wèn)其緣由并進(jìn)行教育

3、。一開(kāi)頭，我們班里有一位同學(xué)上課很不仔細(xì)，作業(yè)不做，考試成果很不好，后來(lái)我漸漸的接觸這位同學(xué)，發(fā)覺(jué)他其實(shí)很聰慧，鋼琴還過(guò)了八級(jí)。只是自律力量有點(diǎn)差，我找過(guò)他幾次，后來(lái)漸漸發(fā)覺(jué)，他轉(zhuǎn)變了。每天晚上六點(diǎn)半之前就到課室學(xué)習(xí)，而且講話也少了，漸漸地變好了。盼望他能堅(jiān)持下去，考上抱負(fù)的高校。 我在13班上過(guò)兩次班會(huì)課，第一次的主題是揚(yáng)起抱負(fù)的帆！通過(guò)介紹幾所全國(guó)聞名的高校以及高校生活，讓他們感受高校的風(fēng)范，激勵(lì)他們定下自己心中的高校并為之好好學(xué)習(xí)。從收上來(lái)的周記看來(lái)，這節(jié)班會(huì)課還是有效果的，有些同學(xué)以前從未想過(guò)自己要上那所學(xué)校，現(xiàn)在他們想要上自己抱負(fù)中的高校，并為之定下了目標(biāo)，有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，才能指引

4、前進(jìn)的方向。其次次班會(huì)的主題是自律與自信。這節(jié)班會(huì)課，我一改往日的作風(fēng)，讓他們看到一個(gè)嚴(yán)厲 的我，由于這節(jié)課我訓(xùn)了他們一節(jié)課，從宿舍紀(jì)律講到晚修紀(jì)律，訓(xùn)得同學(xué)都不敢出聲了，我還以為他們會(huì)因此疏遠(yuǎn)我，沒(méi)想到剛好相反，他們與我更加親近了。所以，對(duì)待自己的同學(xué)，不肯定要溫順、和氣，有時(shí)候的一頓訓(xùn)斥，也會(huì)讓他們覺(jué)得老師是真正的為他們好的。作為一名班主任，每天都會(huì)接觸同學(xué)，除了了解他們的學(xué)習(xí)，還要了解他們的內(nèi)心變化，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。我從老師身上學(xué)到的教學(xué)理念是讓孩子們由于我的存在而感到幸福！這也是老師最大的幸福。 教學(xué)工作收獲閱歷與教訓(xùn) 在xx中學(xué)的實(shí)習(xí)，我感到特別幸運(yùn)。海中的老師都特別好，做好示范，

5、急躁指導(dǎo)，而且也很放心讓我們上課，對(duì)我們存在的問(wèn)題仔細(xì)指導(dǎo)。在為期差不多兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我總共上了差不多40節(jié)課，其中包括習(xí)題課、評(píng)講試卷課、新課和課外試驗(yàn)課。在上課過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師幾乎每節(jié)課都會(huì)去聽(tīng)我的課，而且每聽(tīng)完一節(jié)課都會(huì)指出我存在的問(wèn)題和上課要留意的地方。有一次，我上習(xí)題課，在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課要講的內(nèi)容，在講題過(guò)程中，由于版面不夠，就把前面的標(biāo)題擦了，下課后，老師給我指出了這一點(diǎn)，重要的板書(shū)一般是不能擦掉的，一節(jié)課下來(lái)，最終留在黑板上的內(nèi)容就是本節(jié)課所講的關(guān)鍵點(diǎn)，這是對(duì)我的一點(diǎn)告誡，也讓我領(lǐng)悟到板書(shū)的重要性。 當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)遇到一些意想不到的事，這時(shí)候真的很考驗(yàn)老師的應(yīng)變力量。

6、記得有一次上課時(shí)，班上的投影壞了，我的課件投不上去，怎么辦呢？我的上課內(nèi)容都在電腦里，而且我也沒(méi)有打印出來(lái)，我讓電教員調(diào)試了大約非常鐘還沒(méi)弄好，就下決心，不用課件上課，僅憑我對(duì)課件內(nèi)容的記憶，上了一節(jié)課。這節(jié)課給我的教訓(xùn)很大，雖然是一個(gè)意外，但是作為一名老師，課前應(yīng)當(dāng)要預(yù)想到可能發(fā)生的一切狀況，并做好應(yīng)對(duì)的預(yù)備。而我在上課前是完全沒(méi)有想到課室的投影會(huì)壞，也沒(méi)有做好其他預(yù)備。所以，我們以后上課前，盡可能的想到課堂發(fā)生的一些意想不到的事，并想想應(yīng)對(duì)的措施，以確保課堂能夠順當(dāng)進(jìn)行。 實(shí)習(xí)期間，我收獲最大的就是上了一節(jié)公開(kāi)課，內(nèi)容是“離子反應(yīng)發(fā)生的條件以及離子共存”。當(dāng)時(shí)是在整個(gè)化學(xué)課組開(kāi)的，聽(tīng)課的老

7、師包括高一、高二、高三的化學(xué)老師以及其余四個(gè)實(shí)習(xí)老師，課前我以為我會(huì)很緊急，但是我發(fā)覺(jué)我在課堂上一點(diǎn)都不緊急，而且上課時(shí)間剛剛好，公開(kāi)課順當(dāng)進(jìn)行。課后我總結(jié)了一下，我覺(jué)得這次公開(kāi)課會(huì)如此順當(dāng)，是由于我預(yù)備的比較充分，對(duì)上課的內(nèi)容很熟識(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上也比較嚴(yán)謹(jǐn)、順暢。此外，那次我的心態(tài)很好，不會(huì)在乎上的不好會(huì)有什么影響，“像平常一樣上課就行了”，我始終這樣對(duì)自己說(shuō)，所以我一點(diǎn)都不會(huì)緊急，發(fā)揮自如。但是，還有一點(diǎn)不足就是我上課的語(yǔ)速偏快，這是我始終以來(lái)都存在的問(wèn)題，需要漸漸解決。但總的來(lái)說(shuō)，這次公開(kāi)課我的收獲很大，特別感謝海中的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。 其次課堂共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步 在實(shí)習(xí)期間，我們還關(guān)心海中舉辦了一些其次課堂活動(dòng)，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富同學(xué)的課外生活。首先，我們帶了同學(xué)的討論性試驗(yàn)，參與“詹天佑”杯同學(xué)科研論文，我?guī)У氖?3班的兩位同學(xué)討論利用手持技術(shù)探究二氧化碳對(duì)溫室效應(yīng)的影響。還有同學(xué)愛(ài)好小組試驗(yàn)等等，這些活動(dòng)不僅增加同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)，豐富課外生活，同時(shí)也讓我學(xué)到了許多。 這次xx中學(xué)的實(shí)習(xí)，