五一活動安排課件

1、五一活動安排流程勞動最光榮 我是小小勞動員演講老師：XXX演講時間：20XX年五月1日前言 在五一國際勞動節(jié)即將來臨之際，為切實(shí)做好節(jié)日慶祝活動，營造崇尚勞動、團(tuán)結(jié)和諧、聚力發(fā)展的濃厚氛圍， 通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第十一屆勞動節(jié)系列活動， 請廣大同學(xué)積極配合參與，做勞動小能手！ 目錄勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育Labor hygiene habit Education1個人衛(wèi)生大檢查Pers

2、onal hygiene examination2一二二年級捏橡皮泥比賽122 grade pinch of rubber mud competition3四五六年級鈕扣比賽456 grade button competition4第一部分勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育 加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實(shí)踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。 開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊(duì)部

3、組織評選達(dá)標(biāo)班級。五一上午第一部分內(nèi)容王老師演講 勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育王老師不隨手丟垃圾不隨地吐痰果皮紙屑不落地勤洗手做好個人衛(wèi)生文明言行舉止參與勞動清潔班級美化校園主要教育方向 通過勞動，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)。在勞動中創(chuàng)造美，體會勞動的樂趣。學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合?；顒拥囊饬x活動的意義關(guān)鍵詞此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）關(guān)鍵詞此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）關(guān)鍵詞此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）活

4、動的意義0.53%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)0.20%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)0.60%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)0.90%此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)第二部分個人衛(wèi)生大檢查個人衛(wèi)生一、飲食衛(wèi)生方面，應(yīng)做到：1生吃瓜果要洗凈 2不喝生水 3不吃腐敗變質(zhì)的食物 4不挑食和偏食 5飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動二、運(yùn)動鍛煉方面，應(yīng)做到：1堅(jiān)持每天早起鍛煉，呼吸新鮮空氣。2每天應(yīng)至少運(yùn)動一小時，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力。三、勤洗手方面，應(yīng)做到：1 飯前便后應(yīng)洗手 2吃東

5、西前應(yīng)洗手 3勞動(干活)后應(yīng)洗手 4做游戲后應(yīng)洗手 5觸摸臟東西后應(yīng)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)1標(biāo)題文本預(yù)設(shè)2標(biāo)題文本預(yù)設(shè)3標(biāo)題文本預(yù)設(shè)4標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）關(guān)鍵詞標(biāo)題文本預(yù)設(shè)標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容

6、作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示 （建議使用主題字體）一年級個人衛(wèi)生此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示 （建議使用主題字體）三年級個人衛(wèi)生此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示 （建議使用主題字體）二年級個人衛(wèi)生第三部分一二年級捏橡皮泥比賽橡皮泥1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示3.根據(jù)各班橡皮泥的組合程度拼比名次。4.開闊學(xué)生動手能力。增加班級團(tuán)結(jié)能力。5.合理安排和配合能更好的拿到名次標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部

7、分內(nèi)容作為文字排版占位顯示 （建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示 （建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示 （建議使用主題字體）標(biāo)題文本預(yù)設(shè)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示 （建議使用主題字體）在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。添加內(nèi)容在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。添加內(nèi)容在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，在此錄入上述圖表的綜合描述說明。添加內(nèi)容第四部分四五六年級鈕扣比賽紐扣賽1.利用鈕扣釘出

8、“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。3.根據(jù)各班橡皮泥的組合程度拼比名次。4.開闊學(xué)生動手能力。5.增加班級團(tuán)結(jié)能力。6.合理安排和配合能更好的拿到名次點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本壹貳叁肆點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題單擊此處輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處更換文本點(diǎn)擊此處