北師大版四年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩《滴水實驗》優(yōu)秀課件

1、北師大版四年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩滴水實驗優(yōu)秀課件北師大版四年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩滴水實驗優(yōu)秀課件情境導入 同學們，這樣的場景你們不陌生吧，我國是一個人口眾多的國家，還有很多人生活在缺少的環(huán)境中，所以我們每個人都珍惜水資源。情境導入 同學們，這樣的場景你們不陌生吧，我國是一個人活動探究1億 設計滴水實驗，推算出一個沒擰緊的水龍頭一年大約會浪費多少水。 一個沒有擰緊的水龍頭，一年會滴多少水呢？活動探究1億 設計滴水實驗，推算出一個沒擰緊的水龍頭一年前期準備要解決這個問題，你有什么想法呢？我想先測量一個水龍頭，一分鐘滴水多少？再推算一年會滴多少水？找不到滴水的水龍頭怎么辦？可以用什么方法代替呢？ 一個沒

2、有擰緊的水龍頭，一年會滴多少水呢？前期準備要解決這個問題，你有什么想法呢？我想先測量一個水龍頭找不到滴水的水龍頭怎么辦？可以用什么方法代替呢？可以用盛滿水的紙杯扎個眼代替水龍頭，看一看這個紙杯平均1分漏掉多少水？找不到滴水的水龍頭怎么辦？可以用什么方法代替呢？可以用盛滿水制定方案實驗名稱實驗人員測量工具實驗方法與步驟實驗分工探究1年滴水多少的實驗A、B、C、D量杯、秒表1、利用秒表計時1分鐘。2、測量1分鐘水杯滴水多少毫升。3、通過計算算出1小時、一天、一年滴 水多少。A拿水杯、B利用秒表計時、C計算、D驗算制定方案實驗名稱實驗人員測量工具實驗方法與步驟實驗分工探究1動手實驗實驗數(shù)據(jù)計算過程及

3、結論一分鐘大約滴水30毫升1小時=60分鐘3060=1800mL=1.8L1天=24小時1.824=43.2L1年=365天43.2365=15768L結論：一年大約浪費15768L的水。動手實驗實驗數(shù)據(jù)一分鐘大約滴水30毫升1小時=60分鐘30交流反思為什么每組得到的數(shù)據(jù)不一樣？測量有誤差，水杯開的孔大小也可能不一樣。有沒有什么辦法讓我們的測量更準確？可以多測量幾次，然后算平均數(shù)。交流反思為什么每組得到的數(shù)據(jù)不一樣？測量有誤差，水杯開的孔大我國是一個嚴重缺水的國家，是全球人均水資源最貧乏的13個國家之一。你知道嗎？我國是一個嚴重缺水的國家，是全球人均水資源最貧乏的13個國家一個沒擰緊的水龍頭，一個月漏掉的水夠一個人用一個月。一個沒擰緊的水龍頭，一個月漏掉的水夠一個人用一個月。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用節(jié)水方法洗手，3個人一年節(jié)約的水，可供一個家庭用一個月。節(jié)約浪費根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推算，如果每人每天洗3次手，每次30秒，那么用節(jié)拓展延伸浪費嚴重拓展延伸浪費嚴重污染嚴重污染嚴重節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。觀察自己家的用水情況，看看平時媽媽在生活中是怎樣節(jié)約用水的。收集起來和全部同學交流，并把