2022年主題教育活動(dòng)家長(zhǎng)座談會(huì)上的校長(zhǎng)講話稿模板

1、第17頁(yè)共17頁(yè)2022年主題教育活動(dòng)家長(zhǎng)座談會(huì)上的校長(zhǎng)講話稿模板各位家長(zhǎng)：上午好！天氣悶熱，大雨瓢潑，但家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝！和熱烈的歡迎！對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)摯的謝意！這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：家校合作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：貫徹上級(jí)指示，座談我校師德師風(fēng)表現(xiàn)，“查、擺、議、評(píng)、改”師德師風(fēng)實(shí)際問(wèn)題，以利于我校揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好的開(kāi)展教育工作?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。下面我從三個(gè)方面和

2、大家談?wù)劊阂?、師德建設(shè)近幾年來(lái)，我們學(xué)校一手在抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手在抓教育質(zhì)量。最近，我校認(rèn)真開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)，對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行了“查、擺、議、評(píng)、改”，對(duì)教師提出了更嚴(yán)更高的要求。我校大多數(shù)教師能夠認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，踐行教育規(guī)范；師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，立足講臺(tái)，無(wú)私奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教；關(guān)心集體，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師存在一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：依法執(zhí)教意識(shí)淡漠，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。工作馬馬虎虎、不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，做一天

3、和尚撞一天鐘。抓好師德師風(fēng)建設(shè)非常必要。近年來(lái)我們的做法是：(一)建章立制，規(guī)范辦學(xué)。我校制定了教師師德規(guī)范、教師常規(guī)工作評(píng)比量化細(xì)則、值班教師職責(zé)教師請(qǐng)假及考勤制度班主任五評(píng)比方案等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，以制度管理人，以制度約束人。(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師理論修養(yǎng)和法律意識(shí)。要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。我校這樣組織安排學(xué)習(xí)：1、成立以韓文義為組長(zhǎng)的學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、暑期，每周一、三、五，全體教師集中學(xué)習(xí)，記好筆記，其余時(shí)間分散自我學(xué)習(xí)。3、嚴(yán)格按照教管辦統(tǒng)一發(fā)放的配

4、檔表認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實(shí)好每一階段的具體工作。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)都要有學(xué)校學(xué)習(xí)記錄，教師個(gè)人每周一篇心得體會(huì)。4、做好暑假師德學(xué)習(xí)的考勤記錄，作為師德考評(píng)的重要依據(jù)。不能無(wú)故缺勤。二、教育教學(xué)管理(一)教師管理1、積極開(kāi)展“研講評(píng)一體化”活動(dòng)，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“研講評(píng)一體化”活動(dòng)小組，認(rèn)真開(kāi)展好教師互幫互評(píng)，抓好聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)過(guò)程。2、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)的周檢、月檢制度，堅(jiān)持課堂巡查制度。3、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)。我校教師培訓(xùn)率、合格率達(dá)_%。4、堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行基本功(三筆一畫)訓(xùn)練。教師普通話達(dá)標(biāo)率_。(二)學(xué)生管理1、積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和能

5、力。我們學(xué)校充分利用黑板報(bào)、安全知識(shí)講座、校園廣播、國(guó)旗下講話和宣傳欄等陣地向?qū)W生宣傳“安全第一”思想，宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動(dòng)安全、防火安全、防水安全等等，增強(qiáng)安全意識(shí)。每周四進(jìn)行一次防火或防震演練。每天有值班教師，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，學(xué)生出入校門站路隊(duì)。學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，全面檢查安全隱患，采取措施杜絕隱患。2、積極開(kāi)展品德教育、養(yǎng)成教育。每班利用周一班會(huì)課進(jìn)行教育，學(xué)校利用集隊(duì)集會(huì)、國(guó)旗下的講話進(jìn)行教育。3、特色辦學(xué)，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展了經(jīng)典潤(rùn)童年，書香溢校園的讀書活動(dòng)，提出了在活動(dòng)中的具體要求，并且進(jìn)行了評(píng)比活動(dòng)。多年來(lái)，由于我校遵循“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的

6、教育宗旨，堅(jiān)持“一心一意抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，狠抓素質(zhì)教育，力促學(xué)生全面發(fā)展，走特色辦學(xué)之路，爭(zhēng)一流質(zhì)量，創(chuàng)品牌學(xué)?！钡墓ぷ魉悸贰W(xué)校的凝聚力增強(qiáng)了，教師的事業(yè)心增加了，校園環(huán)境變美了，校風(fēng)正了，教風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高。在連續(xù)的調(diào)研抽考中成績(jī)名列前茅，學(xué)生在鎮(zhèn)、縣市征文比賽中獲獎(jiǎng)率大大提高。2022年主題教育活動(dòng)家長(zhǎng)座談會(huì)上的校長(zhǎng)講話稿模板（二）尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好：_年，全局主題教育活動(dòng)的主題是?！柏?fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”，我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。首先，我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解：“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng)，對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人

7、。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心，有責(zé)任心，我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任；沒(méi)有責(zé)任心，就常常會(huì)置身事外，漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解，我認(rèn)為，身為子女，對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任；身為人父，對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任；身為工作人員，對(duì)本職工作的熱愛(ài)與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任，時(shí)時(shí)有責(zé)任，是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?！睆?qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然，責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情，也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。其

8、次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感，能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂(lè)的心境，莫過(guò)于無(wú)私的奉獻(xiàn)，它是幸福的源泉。奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，奉獻(xiàn)者付出的是汗水，是熱情，是無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得大家的尊敬與愛(ài)戴；而一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄，而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。圍繞這次主題活動(dòng)，我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施：1、先做人，再做事。我經(jīng)常問(wèn)我_，你_去上學(xué)，她會(huì)很快告訴我，上學(xué)去學(xué)新知識(shí)，那我又問(wèn)，學(xué)知識(shí)干嘛，她無(wú)語(yǔ)，我告之，學(xué)知識(shí)是為了做人，只有先學(xué)會(huì)做人

9、才會(huì)做事，才會(huì)做成事。我又問(wèn)她什么是做人，她支支吾吾想了半天，說(shuō)做人就是不能小氣，我覺(jué)得小孩回答的很好，待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世，待人接物。而為人處世，待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對(duì)工作對(duì)朋友對(duì)家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，要坦誠(chéng)待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸懷坦蕩，所謂不拘小節(jié)者方成大器，內(nèi)藏錦繡者眼光開(kāi)闊?？傊?，做人境界的高低能體現(xiàn)一個(gè)人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。2、做實(shí)事，務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是，干實(shí)事，務(wù)實(shí)效，求實(shí)績(jī)，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，不浮躁，不虛榮，沒(méi)有混日子的思想，沒(méi)有怕吃苦的思想，沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的

10、思想，克服急功近利的浮躁風(fēng)氣，遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作，敢于面對(duì)，知難而進(jìn)，樹(shù)立不達(dá)目的不罷休的信心，大膽工作。作為一個(gè)普通工作人員，事物雜，任務(wù)急，頭緒多，這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以積極向上的工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力，多一點(diǎn)精細(xì)，多一點(diǎn)認(rèn)真。3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)履行職責(zé)。首先，要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念，養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng)，為企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次，要認(rèn)真履行自己的

11、崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，不等不靠，苦練內(nèi)功，勤勉敬業(yè)，腳踏實(shí)地地做好本職工作，努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受各方面監(jiān)督，無(wú)論從事什么工作，只有具備高度的責(zé)任感，才能得到大家的信任，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。4、轉(zhuǎn)換思維角度，保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，怨天尤人的人；也經(jīng)常聽(tīng)到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí)，只要換個(gè)角度，跳出問(wèn)題看問(wèn)題，要把自己當(dāng)作問(wèn)題的主體，運(yùn)用自己的眼光，自身的客觀思維對(duì)待這一主體，往往會(huì)耳目一新、恍然大悟。同時(shí)，倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，擺正自己的位置，找準(zhǔn)

12、自己的人生目標(biāo)，從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值，我們的幸福指數(shù)可能就會(huì)只漲不跌了。正如思想家楊絳所說(shuō)：“是什么料，充什么用。假如是一個(gè)蘿卜，就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?！彼屛颐靼琢艘粋€(gè)事實(shí)，也明白了一個(gè)道理如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了，那就努力的做一個(gè)好蘿卜，做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。在以后的工作中，我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作，做好每一項(xiàng)工作，不斷改善自我。始終保持富有_、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。謝謝大家。第二篇：在親情教育總結(jié)會(huì)上的發(fā)言實(shí)施感恩教育推動(dòng)德育創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生發(fā)展_外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

13、開(kāi)展“感恩父母、回報(bào)社會(huì)”親情教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)_外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在發(fā)展的過(guò)程中，始終堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。為此，我們?cè)诖龠M(jìn)學(xué)生智力發(fā)展的同時(shí)，也重視學(xué)生的情感、心理發(fā)展以及正確價(jià)值觀的養(yǎng)成；在注重傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，也重視培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代公民道德。感恩教育因其鮮活的德育特質(zhì)成為我校開(kāi)展德育工作的重要載體，概括起來(lái)，我們主要從以下幾個(gè)方面入手實(shí)施了感恩教育，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。一是創(chuàng)新德育活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生感恩情懷。例如，在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們通過(guò)愛(ài)心傳遞信箋活動(dòng)，為學(xué)生和父母架起了溝通的橋梁；在教師節(jié)期間，我們發(fā)起了“我心目中的好老師”征文活動(dòng)，并將優(yōu)秀稿

14、件在每周一的國(guó)旗下演講中宣讀，即激發(fā)了學(xué)生的感恩情懷，又激勵(lì)了教師的工作熱情；國(guó)慶節(jié)假期期間，我們開(kāi)展了以“我小時(shí)候的故事”為主題的學(xué)生采訪父母活動(dòng)，讓學(xué)生翻看自己童年的照片，請(qǐng)父母講述自己的成長(zhǎng)過(guò)程，借此促進(jìn)親情溝通，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育子女的辛苦，促進(jìn)感恩情懷；_月中下旬，結(jié)合團(tuán)區(qū)委開(kāi)展的“親情教育促和諧”活動(dòng)，我校深化了活動(dòng)內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“孝敬長(zhǎng)輩，我最好”“小孝星”評(píng)選活動(dòng)，深化了親情教育，促進(jìn)了家庭和諧。另外，我們還將心理健康教育和德育活動(dòng)相結(jié)合，邀請(qǐng)專業(yè)心理輔導(dǎo)講師到學(xué)校開(kāi)展由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與的親子活動(dòng)，取得了良好的效果。二是結(jié)合常規(guī)要求，強(qiáng)化學(xué)生感恩習(xí)慣。我們

15、利用“家校聯(lián)系卡”加強(qiáng)學(xué)校和家庭的日常溝通，從學(xué)生日常的各種行為習(xí)慣入手，強(qiáng)化感恩意識(shí)以及勇于表達(dá)、及時(shí)表達(dá)的行為習(xí)慣，最終將感恩內(nèi)化為學(xué)生的道德素質(zhì)。三是利用各種媒介，營(yíng)造校園感恩文化。學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、板報(bào)畫廊、國(guó)旗下講話、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)站、廣播站等傳媒媒介，全方位、多角度宣傳實(shí)施感恩教育的目的、意義及實(shí)施步驟，著力營(yíng)造校園感恩文化。四是借助教育科研和課堂改革，挖掘感恩教育資源。我們結(jié)合承接的_市教育局重大課題“和諧師生關(guān)系”的研究，拓寬教育途徑，擴(kuò)展教育內(nèi)容，積累了大量詳實(shí)的第一手資料，形成了具有特色的研究成果，獲得了市教育局的獎(jiǎng)勵(lì)，為今后感恩與和諧教育的持續(xù)開(kāi)展積累了一定經(jīng)驗(yàn)。平

16、時(shí)，我們還高度重視課堂作為教育教學(xué)主陣地的作用，深入挖掘了各學(xué)科中隱含的感恩教育資源，將感恩教育和學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，取得了較好的效果。五是重視社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生回報(bào)社會(huì)。感恩之心不能僅僅局限于回報(bào)父母，還應(yīng)該胸懷萬(wàn)物、情系蒼生。我們通過(guò)開(kāi)展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣博的感恩情懷。其中，“1+1愛(ài)心助盲童”活動(dòng)、“手拉手愛(ài)心捐助”等活動(dòng)引起了_各界媒體的_。六是借助家長(zhǎng)學(xué)校，拓展親子互動(dòng)內(nèi)容。我校作為_(kāi)市首批家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校，結(jié)合寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與“牽手兩代”家長(zhǎng)課程的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)親子互助。_月_日，_教育學(xué)院心理學(xué)專家們專程到校開(kāi)展了“我的_花園”感恩親情教育，學(xué)生和家長(zhǎng)的

17、參與率高，熱情高漲，教育效果顯著。自實(shí)施感恩教育以來(lái)，我校師生關(guān)系更加和諧，家長(zhǎng)學(xué)校良性互動(dòng)，學(xué)校風(fēng)貌煥然一新。今后，我們將繼續(xù)深入開(kāi)展“感恩父母、回報(bào)社會(huì)”親情教育進(jìn)校園活動(dòng)，建設(shè)更加文明和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更好更全面的發(fā)展。_外國(guó)語(yǔ)學(xué)校_年_月_日實(shí)施感恩教育推動(dòng)德育創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生發(fā)展開(kāi)展“感恩父母、回報(bào)社會(huì)”親情教育進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)_外國(guó)語(yǔ)學(xué)校_年_月第三篇：在總結(jié)會(huì)上的發(fā)言在學(xué)校_學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)上的發(fā)言陳鵬錄尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家晚上好。作為一位年輕教師能在此發(fā)言我感到無(wú)比榮幸，同時(shí)在許多令我崇敬的年長(zhǎng)老師面前發(fā)言，我又感到萬(wàn)分惶恐。首先，請(qǐng)?jiān)试S我就自己上學(xué)期日

18、常教學(xué)工作中的一些不成熟做法向各位老師做以匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)各位老師原諒并批正：1、研讀文本，反復(fù)磨課，追求精細(xì)課堂。在拿到一篇課文時(shí)，我首先仔細(xì)閱讀文本，在理解文意的基礎(chǔ)上，反復(fù)涵泳，披文入情，用心體察文本意蘊(yùn)和作者情思，形成自己對(duì)文本的獨(dú)到理解；然后再參閱教參書及其他教輔資料對(duì)文本的闡釋，以此來(lái)深化自己對(duì)文本的理解；最后在自己對(duì)文本全面而深入理解的基礎(chǔ)上，篩選教學(xué)重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、確定教學(xué)方法，追求精細(xì)課堂。2、貫徹新課程理念，突出學(xué)生主體地位，構(gòu)建高效課堂。在日常教學(xué)中，我主動(dòng)滲透新課程理念，以學(xué)生為本，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生_質(zhì)疑，通過(guò)“教師文本學(xué)生”

19、之間的動(dòng)態(tài)交流和相互碰撞，構(gòu)建多元、開(kāi)放、高效的語(yǔ)文課堂。3、投入_，飽含深情，澆鑄情感課堂。沒(méi)有情感的課堂是沒(méi)有生命力的課堂，在每節(jié)語(yǔ)文課上我都注意用高亢的_引領(lǐng)學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，用深邃的真情陶冶學(xué)生，用溫馨的深情啟迪學(xué)生，讓情感流淌在課堂的每個(gè)角落和每個(gè)學(xué)生的心間，用情感澆鑄課堂?；蒿L(fēng)和煦鳥(niǎo)鳴柳，萬(wàn)紫千紅又一春。站在學(xué)期的起點(diǎn)上，我校迎來(lái)了發(fā)展的“春天”，我將從以下幾個(gè)方面做起，迎接這個(gè)充滿希望的“春天”：1、提升素養(yǎng)，為人師表，努力鑄就高尚師魂。師無(wú)德而魂不就，高尚的品德是教育工作者的立業(yè)之本。新學(xué)期我將在校黨支部和校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身到“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)中去，主動(dòng)參加政

20、治學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，恪守職責(zé)，嚴(yán)以律己，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，以良好的師表形象和人格_力感染學(xué)生，爭(zhēng)做品高德清的青年教師。2、默默奉獻(xiàn)，勤奮努力，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。新學(xué)期我將在“凝心聚力抓質(zhì)量，舉校一致創(chuàng)省標(biāo)”目標(biāo)的指引下，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，精心設(shè)計(jì)每節(jié)教案，上好每節(jié)課，_好每節(jié)輔導(dǎo)，批改好每本作業(yè)，開(kāi)好每次班會(huì)，盡自己最大努力，切實(shí)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。3、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。作為一名青年教師，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的諸多不足：如教學(xué)理念有待更新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，課堂教學(xué)有待優(yōu)化，育人水平有待提升。新學(xué)期里，我將以“青教培養(yǎng)”為契機(jī)，多讀書，靜心獵取各種新

21、的教學(xué)理念；多學(xué)習(xí)，虛心向各位老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們忘我的工作精神，精湛的教學(xué)技藝，使得自己盡早地成為學(xué)校放心、學(xué)生歡迎，社會(huì)稱心的合格教師。老師們，一切豪言壯語(yǔ)都應(yīng)化作最切實(shí)的行動(dòng)。我堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在“彪中人”的共同努力下，在_名教職員工的群策群力下，彪角中學(xué)的明天定會(huì)更加燦爛輝煌。謝謝大家。第四篇：期中總結(jié)會(huì)上的發(fā)言期中總結(jié)會(huì)上的發(fā)言教師們、同學(xué)們：大家下午好。今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)召開(kāi)八年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)。在這里我借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘的廣大職工表示衷心的感謝，并向?qū)⒁鼙碚玫膶W(xué)生表示熱烈祝賀?，F(xiàn)將半期來(lái)，八年級(jí)的工作總結(jié)如下：一、完成了學(xué)校百年校慶各項(xiàng)任務(wù)_月_日，學(xué)校成

22、功舉辦了百年校慶活動(dòng)，這一活動(dòng)的成功舉行，離不開(kāi)我們八年級(jí)師生的努力售出，如我們師生的文藝節(jié)目、學(xué)生禮儀隊(duì)，校慶中教師工作隊(duì)。都成為了學(xué)校校慶亮麗的風(fēng)景線。二、深化了學(xué)校課堂教學(xué)改革由于我們八年級(jí)師生齊心協(xié)力，具有開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的大無(wú)畏精神。使得我們八年級(jí)成為學(xué)校探索高效課堂教學(xué)改革的示范年級(jí)，成為了先鋒隊(duì)。課堂中同學(xué)積極自主學(xué)習(xí)，有效地進(jìn)行合作交流探究，大膽自信地展示。學(xué)生成為課堂的主人，各項(xiàng)能力得到大幅度的提升。課堂精彩不斷，鼓聲此起彼伏。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀小組、小組長(zhǎng)、組員。三、教師們愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們八年級(jí)教師以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以高效課堂為手段，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生

23、能力為目標(biāo)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。展示良好教師面貌。如教學(xué)上一絲不茍，忘我工作教師有彭忠蓬、朱麗芳、李玉姣、廖昌文、成蘭鳳等；大膽創(chuàng)新課堂，深化課堂教學(xué)改革的有黃秀姣、曾麗娟、雷雙秀、羅發(fā)智、胡潔瓊、朱麗芳、成蘭鳳等；默默奉獻(xiàn)，犧牲休息時(shí)間經(jīng)常到班上管理午休、晚自習(xí)、星期天上課的班主任有雷榕、林秀蘭、沈忠平等；班級(jí)管理進(jìn)步大的有羅發(fā)智、賀華、黃愛(ài)榮等；為學(xué)校分憂解難，樂(lè)于奉獻(xiàn)的有成珍、王竹嫦、劉翡翠、唐華娟、雷建徐、李玉姣、廖韶東等；教學(xué)成績(jī)進(jìn)步大的有沈忠平、肖惠琴、龍軍娟、沈忠平、成珍、周繼煌、陳莉萍等；四、同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。無(wú)論是各班各科還是學(xué)生個(gè)人成績(jī)的排名都在不斷的變化之中，這足

24、說(shuō)明我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上你追我趕，呈現(xiàn)出良好好的竟?fàn)幘置妫@是我們前進(jìn)的巨大動(dòng)力。本次期中考試中班整體進(jìn)步大的是_班_班和_班都有明顯進(jìn)步。_班的語(yǔ)文、政治、歷史、地理、生物都排在前_名。這了鼓勵(lì)同學(xué)不斷進(jìn)步，學(xué)校將表彰年級(jí)前_名、班上學(xué)習(xí)標(biāo)兵和班上進(jìn)步_名以上的學(xué)生。尤其值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的是_班的駱星亮同學(xué)，只從轉(zhuǎn)入我校后為斷進(jìn)步，本次考試總分_分，榮獲我校八年級(jí)第一名，這個(gè)成績(jī)?cè)诿褡逯袑W(xué)可排第四名。另外還有進(jìn)步很大的學(xué)生。雖然我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，但也還有不足的地方，如部分班級(jí)的學(xué)生行為習(xí)慣差，思想浮躁，學(xué)風(fēng)不理想。個(gè)別學(xué)生有打架斗毆、上網(wǎng)現(xiàn)象。學(xué)生自我管理能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不思進(jìn)取。學(xué)習(xí)是

25、我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，提高學(xué)習(xí)效率才會(huì)事半功倍。王國(guó)維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種境界。“昨夜西風(fēng)雕碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也?！钡谝痪罢f(shuō)的是要有信心，“獨(dú)上高樓”，非信心不可；第二景說(shuō)的是要有決心，“終不悔”實(shí)在是最大之決心了。第三景說(shuō)的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒(méi)有恒心，如何達(dá)得到。要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：第一步就是搞好自主學(xué)習(xí)，包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)和群學(xué)。獨(dú)學(xué)就是自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，在這環(huán)節(jié)我們要根據(jù)學(xué)習(xí)

26、目標(biāo)邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查獨(dú)學(xué)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。并完成大部分導(dǎo)學(xué)案的問(wèn)題。簡(jiǎn)言之，獨(dú)學(xué)就是基礎(chǔ)，是后面對(duì)學(xué)群學(xué)的方向，只要獨(dú)學(xué)到位才能提高我們的學(xué)習(xí)效率。對(duì)學(xué)是在對(duì)子中開(kāi)展，所謂對(duì)子就與你水平相似的，可以與共同探討，通過(guò)對(duì)學(xué)要解決導(dǎo)學(xué)案中你不會(huì)問(wèn)題。群學(xué)即是學(xué)習(xí)小組內(nèi)容討論交流，又叫小展示，在這個(gè)環(huán)節(jié)要完成所有導(dǎo)學(xué)案中的問(wèn)題。第二步是掌握聽(tīng)講的正確方法。處理好聽(tīng)講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。在大展

27、示環(huán)節(jié)要專心聽(tīng)講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力；要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，為小組多爭(zhēng)榮譽(yù)；還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇地記好筆記。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，用紅筆修改和補(bǔ)充自己的導(dǎo)學(xué)案。保證所有答案正確。第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。課后要復(fù)習(xí)_，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn)；嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣；同時(shí)整理筆記和導(dǎo)學(xué)案，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充；使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒(méi)有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌

28、握知識(shí)的過(guò)程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過(guò)歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識(shí)掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。第四步是正確對(duì)待作業(yè)。獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。作業(yè)的作用主要有：1、檢查學(xué)習(xí)效果；2、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；3、提高思維能力；4、為復(fù)習(xí)積累資料；第五步是課外學(xué)習(xí)。要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新；搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)

29、行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)；要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識(shí)的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長(zhǎng)工作才干。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”?？傊?，課前要抓好自主學(xué)習(xí)，初步完成導(dǎo)學(xué)案，課中認(rèn)真聽(tīng)講、積極交流、大膽展示修改補(bǔ)充導(dǎo)學(xué)案，課后整理學(xué)案完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)

30、造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，是分水嶺。我們一定要抵制社會(huì)上和學(xué)校里的不良風(fēng)氣。克服懶惰思想，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的主人，做課堂的主人。自主快樂(lè)地學(xué)習(xí)，大膽自信地展示，文明健康地做人。我深信我們的明天會(huì)更加美好。最后祝教師們身體健康，工作順利；同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)。謝謝大家。第五篇：期中總結(jié)會(huì)上的發(fā)言期中總結(jié)會(huì)上的發(fā)言上周，全縣七八年級(jí)進(jìn)行了期中考試，學(xué)校安排我們分部進(jìn)行總結(jié)大會(huì)。感謝兄弟們的配合，第一學(xué)部期中總結(jié)大會(huì)，如期進(jìn)行。教務(wù)總結(jié)、教務(wù)總結(jié)、師生獎(jiǎng)勵(lì)、典型發(fā)言后，終于輪到我上場(chǎng)了。今天，我先提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們，你們快樂(lè)嗎。你們高興嗎。你們幸福嗎。孩子們

31、的答案竟一致的統(tǒng)一，全都是。不。(那聲音排山倒海呀)那_呢。沒(méi)人說(shuō)話了。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們的心態(tài)不對(duì)，我曾經(jīng)對(duì)我班的孩子們經(jīng)常說(shuō)的兩句話：1.轉(zhuǎn)過(guò)臉去，世界大得很。(羅曼_)2.幸福是一種態(tài)度，只要你學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)欣賞，人生雖然很復(fù)雜，其實(shí)幸福挺簡(jiǎn)單。(無(wú)界語(yǔ))所以呀，同學(xué)們，當(dāng)你在心里有糾結(jié)的時(shí)候；當(dāng)你煩悶的時(shí)候，去跺廁所墻壁的時(shí)候，當(dāng)你夠不著，鞋脫了，頂著臭氣，用手向天花板上摁腳印，又被老師逮住的時(shí)候；被老師狠批的時(shí)候。背背我的兩句話，會(huì)高興起來(lái)，會(huì)幸福起來(lái)的。(學(xué)生歡呼起來(lái)。)我講的第二點(diǎn)，同學(xué)們，知道這幾個(gè)詞語(yǔ)嗎。自強(qiáng)不息，厚德載物；(都不知道呀)同學(xué)們，_年_月二十四號(hào)什么日子呀。(不知道)當(dāng)然，知道的人不會(huì)太多，包括我們的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。作為一方樹(shù)人之地，從“留美預(yù)備學(xué)?！钡浆F(xiàn)代化綜合性大學(xué)，清華已走過(guò)整整百年，是_學(xué)的百年校慶呀?！白詮?qiáng)不信，厚德載物”是清華的校訓(xùn)呀。(有同學(xué)小聲問(wèn)：厚德載物是啥。)(天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德載物。)我們呢，上不了清華、北大，也總該知道有關(guān)他們的時(shí)事吧。接下來(lái)，這幾個(gè)詞同學(xué)們?cè)撝腊伞！鞍氡闭摗ⅰ暗嗡?，?dāng)涌泉相報(bào)”、