生物教研工作計劃書

1、第 第 頁生物教研工作計劃書 為充分落實我鎮(zhèn)中心組教研活動，加快化學、生物教研的針對性、實效性，提高我鎮(zhèn)化學、生物老師的專業(yè)水平，老師范文吧工作計劃欄目為您整理了生物教研工作計劃書，盼望對您的工作有援助，為您的計劃錦上添花。歡迎登陸老師范文吧工作計劃欄目。 1、繼續(xù)加強課程標準和教材的學習。切實轉(zhuǎn)變觀念，促進新教材的實施。繼續(xù)組織好課程標準和教材的學習，更新教學觀念，積極探究教學規(guī)律，討論教學方法，提高老師實施新課程的責任感和綜合素養(yǎng)。加強老師的問題意識和討論意識。以教育觀念和老師教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，突出案例教學。本學期的學習重點是課程標準教學深廣度的把握上，要仔細討論天津市*年中考化學、市

2、級考察生物說明，把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。學習實踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學目標，以現(xiàn)代化標準六條標準評價課程。2、加強教學討論，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，重視培育科學探究技能努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變老師的教學行為。老師的教學行為徑直關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗?；瘜W、生物課堂教學中需要積極探究探究式、爭論式教學，老師應對教學內(nèi)容進行須要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關(guān)注同學的學習過程和活動方式，留意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導同學積極主動的參加學習，要重視運用有啟發(fā)性和思索價值的問題組織教學，有意識地鼓舞同學充分發(fā)表自己的看法，使同學體驗和初步掌控科學的學習方法、討論方法，為使他們養(yǎng)成可

3、持續(xù)進展的化學、生物學習技能打好基礎(chǔ)。加強常規(guī)教學的管理與討論。加強對本鎮(zhèn)學校常規(guī)教學的管理和指導，做到常常性地深入學校，走進課堂，實時發(fā)覺、處理教學過程中存在的問題，做到查、聽與反饋相結(jié)合，積極引導老師進行老師角色和教學行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合中心教研組、學區(qū)教研等活動，以優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益為核心，加強對學校教研活動的指導，提高一線老師駕馭和處理教學問題的技能，發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用。(3)加強中考命題的討論和中考復習備考工作。加強中考命題的討論是每一位老師需要面臨的問題，各校要從四個方面著手：一是積極討論新課標，把握新課標的精神實質(zhì);二是要積極討論課改的考試評價和探究課改試卷的命題導向;三是積極討論我市*年中考化學、生物考試說明，明確命題考試范圍，分析今年中考實情;四是搜集中考相關(guān)信息，把握我