部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)7.1《家的意味》優(yōu)質(zhì)課件

1、第三單元 師長(zhǎng)情誼第七課 親情之愛(ài)家的意味1.家的含義？（是什么）2.家的意義？（是什么）3.為什么要孝親敬長(zhǎng)？（為什么）4.如何孝親敬長(zhǎng)？（怎么做）重難點(diǎn)七（ ）班是我的“家”。對(duì)作為中華人民共和國(guó)公民的我們來(lái)說(shuō)， 對(duì)七（ ）班的我來(lái)說(shuō)，中國(guó)就是我們的“家”。什么是家？ 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。1.家庭的含義。生命的居所分 析小明的家庭 今年暑假，小明過(guò)得非常充實(shí)，老師布置的作業(yè)已按時(shí)完成了，雖然碰到過(guò)幾道難題，但在媽媽的幫助下，也順利地解決了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上偶爾與爸爸下幾盤(pán)中國(guó)象棋。小明的爸爸經(jīng)營(yíng)一個(gè)小店鋪,收入穩(wěn)定。上個(gè)星期的雙休日

2、，全家一起去普陀島玩了兩天。后來(lái)又去奶奶家住了幾天，正好趕上叔叔的小孩滿月，于是歡天喜地地喝了喜酒。暑假快結(jié)束了，小明打算和同學(xué)一起分享他的快樂(lè)。家庭有哪些功能？生命的居所分 析教育功能休閑娛樂(lè)功能贍養(yǎng)功能經(jīng)濟(jì)功能生命的居所分 析家的功能 1.家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭的哺育和支持。 2.家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。家的重要性（意味）生命的居所分 析圖片中，每個(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容。你有過(guò)春運(yùn)的經(jīng)歷嗎？有什么感受？在中國(guó)人的心中，“家”的意味是什么？中國(guó)人的“家”分 析 在中華文化中，家

3、有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。中國(guó)人的“家”分 析什么是家規(guī)？什么是家訓(xùn)？什么是家風(fēng)？中國(guó)人的“家”分 析孝親敬長(zhǎng)中國(guó)人的“家”分 析中國(guó)人的“家”分 析 1.在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。 2.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。中國(guó)人的“家”分 析為什么孝親敬長(zhǎng)？眾里尋你尋找最美孝心少年 捐髓救父的江蘇小朋友曹胤鵬 為了給爸爸捐骨髓，8歲的鵬鵬抽過(guò)很多次血，手上腳上都插著管子，他還是樂(lè)呵呵的，從來(lái)不哭。每次媽媽問(wèn)他疼不疼，他都說(shuō)不疼。有一次抽血的時(shí)候，給他抽血的護(hù)士都哭了，

4、覺(jué)得這么小的孩子，又懂事又堅(jiān)強(qiáng)。鵬鵬說(shuō)：“給爸爸捐骨髓沒(méi)有什么了不起的，我是爸爸媽媽生的，爸爸對(duì)我那么好，現(xiàn)在他病了，我一定要救他，而且只有我能救他，別人想救還救不了呢！”孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德中國(guó)人的“家”分 析 盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。 （1）尊敬。 （2）傾聽(tīng)。 （3）感恩。如何孝親敬長(zhǎng)？中國(guó)人的“家”分 析盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。 古人把孝敬父母分為三個(gè)層次： 尊親尊重父母，順乎其心； 弗辱不使父母感到屈辱； 能養(yǎng)讓父母得到衣食的溫飽。中國(guó)人的“家”分 析家的意味中國(guó)人的“家”家庭

5、的含義家庭關(guān)系的確立家庭的功能家的意義（重要性）生命的居所在中華文化中，家的內(nèi)涵孝親敬長(zhǎng)的原因如何孝親敬長(zhǎng)歸 納第三單元 師長(zhǎng)情誼第七課 親情之愛(ài)家的意味為什么要孝親敬長(zhǎng)？（為什么）重難點(diǎn)孝親敬長(zhǎng)中國(guó)人的“家”分 析中國(guó)人的“家”分 析 1.在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。 2.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。中國(guó)人的“家”分 析為什么孝親敬長(zhǎng)？眾里尋你尋找最美孝心少年 捐髓救父的江蘇小朋友曹胤鵬 為了給爸爸捐骨髓，8歲的鵬鵬抽過(guò)很多次血，手上腳上都插著管子，他還是樂(lè)呵呵的，從來(lái)不哭。每次媽媽問(wèn)他疼不疼，他都說(shuō)不疼。有一次抽血的時(shí)候，給他抽血的護(hù)士都哭了

6、，覺(jué)得這么小的孩子，又懂事又堅(jiān)強(qiáng)。鵬鵬說(shuō)：“給爸爸捐骨髓沒(méi)有什么了不起的，我是爸爸媽媽生的，爸爸對(duì)我那么好，現(xiàn)在他病了，我一定要救他，而且只有我能救他，別人想救還救不了呢！”孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德中國(guó)人的“家”分 析盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。 古人把孝敬父母分為三個(gè)層次： 尊親尊重父母，順乎其心； 弗辱不使父母感到屈辱； 能養(yǎng)讓父母得到衣食的溫飽。中國(guó)人的“家”分 析課堂練習(xí)材 料 題小明的爺爺年老體弱，需要人照顧，而小明的父母卻對(duì)老人不管不問(wèn)，甚至惡語(yǔ)相向。小明看在眼里，氣在心上，他想勸說(shuō)父母孝敬爺爺，但考慮到自己是父母的獨(dú)生子，父母平時(shí)很疼愛(ài)自己，怕與父母鬧翻了，所以非常煩惱小明應(yīng)該怎樣對(duì)待爺爺？課堂練習(xí) （1）小明作為未成年人，雖沒(méi)有贍養(yǎng)自己爺爺?shù)哪芰?，但也可以幫助老人做一些力所能及的事，給老人精神上的安慰。我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的