部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元教案

1、第一單元單元案一本元材析本單元以“民風(fēng)民俗”為主題，編排了北京的春節(jié)臘八粥古詩(shī)三首藏戲 4 篇課文。所選 4 篇課文不僅為我們展示了傳統(tǒng)節(jié)日中各地不同的民風(fēng)民俗，還向我們介紹 了各地獨(dú)特的藝術(shù)樣式北京的春節(jié)讓我們了解了老北京人民過(guò)春節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣 八粥向我們展示了人們臘月初八吃臘八粥時(shí)的情形古詩(shī)三首描寫(xiě)了古代人們過(guò)傳統(tǒng)節(jié) 日時(shí)的習(xí)俗，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的思想情感藏戲?yàn)槲覀兘榻B了藏文化的活化石藏戲這 一獨(dú)特的藝術(shù)樣式。二教內(nèi)、學(xué)標(biāo)課安：內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)北京的節(jié)臘八粥小青蛙藏戲習(xí)作語(yǔ)文園2231221. 會(huì)寫(xiě) 35 個(gè)字，正確讀寫(xiě) 28 個(gè)詞語(yǔ)。2.了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣受春節(jié)熱鬧喜慶的氛圍體會(huì)老“

2、京 味兒”語(yǔ)言的分析。3.抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)八兒一家的其樂(lè)融融。 4.學(xué)會(huì)通過(guò)看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，品味詩(shī)句，感受古 詩(shī)表達(dá)的情感；指導(dǎo)背誦、積累古詩(shī)。5.了解藏戲的形成過(guò)程，體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。借鑒本單元描寫(xiě)民風(fēng)民俗的寫(xiě)作方法學(xué)習(xí)抓住主要分析介紹風(fēng)俗的方 法。1.回顧本單元課文，學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。2.了解中華傳統(tǒng)文化中的習(xí)俗及其寓意。3.引導(dǎo)學(xué)生廣泛積累詞語(yǔ)能在相同的語(yǔ)境里用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)相同 的意思。4.通過(guò)書(shū)寫(xiě)提示，提高書(shū)寫(xiě)速度。5.背誦長(zhǎng)歌行。第二單元單元案一本元材析本單元圍繞“走進(jìn)外國(guó)名著”這一主題，安排了魯濱遜漂流記（節(jié)選）、騎鵝

3、旅行 記（節(jié)選）湯姆索亞歷險(xiǎn)記節(jié)選）三篇課文它們都是經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)名魯 濱遜漂流記節(jié)選通過(guò)故事梗概及節(jié)選的部分內(nèi)容向我們介紹了魯濱遜在荒島上的生活； 騎鵝旅行記節(jié)選通過(guò)介紹小男孩尼爾斯的奇妙遭遇向我們展示了作者神奇的想象力； 湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）介紹了湯姆索亞的一次傳奇歷險(xiǎn)，讓我們領(lǐng)略了外國(guó)小說(shuō)的 奇妙與精彩。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)魯濱遜流 記（節(jié)） 騎鵝旅記 （節(jié)選湯姆亞歷 險(xiǎn)記（選）口語(yǔ)交習(xí)作快樂(lè)讀吧2211231.會(huì)寫(xiě) 個(gè)字，正確讀寫(xiě) 18 個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3.自主閱讀，討論交流，了解外國(guó)文學(xué)名著的閱讀方法。4.通過(guò)把握文章脈絡(luò)，總結(jié)全文

4、梗概，大致理解文意。5.了解小說(shuō)文學(xué)的趣味性，體會(huì)文章詳略對(duì)于情節(jié)的作用。6.了解作品梗概，把握名著的主要內(nèi)容，就印象深刻的人物和情節(jié)交流 感受。圍繞一本書(shū)交流讀書(shū)心得，分享閱讀收獲。1.回顧本單元課文習(xí)抓重點(diǎn)詞句義深刻的情節(jié)或人物交流感受。 2.了解中國(guó)古代年歲的別稱。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和觀察思考的能力，學(xué)會(huì)表達(dá)。4.通過(guò)廣泛閱讀課外名著，感受名家的寫(xiě)作風(fēng)格?；仡櫛締卧n文，學(xué) 習(xí)抓重點(diǎn)詞句、含義深刻的情節(jié)或人物交流感受。1.能沉下心來(lái)讀世界名著，跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的 世界。2.了解名著的寫(xiě)作背景，把握名著的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)做讀書(shū)筆記。3.了解名著的價(jià)值，樂(lè)于分享閱讀感受。

5、第三單元單元案一本元材析本單元以“讓真情在筆尖流露”為主題，編排了匆匆個(gè)星期天兩篇課文匆 匆一文緊扣“匆匆”二字，用細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝的 無(wú)奈和惋惜；那個(gè)星期天寫(xiě)了在那個(gè)星期天里“我”經(jīng)歷的細(xì)致、微妙的心理變化。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)匆匆那個(gè)星天交流平初 試身手習(xí)作例習(xí)作221121.會(huì)寫(xiě) 個(gè)字，正確讀寫(xiě) 15 個(gè)詞語(yǔ)。2正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。 3. 感受匆匆中的語(yǔ)言美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，感悟光陰荏苒，體會(huì)作者的真情實(shí)感；感受那個(gè)星期天中生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)， 把握文章以孩童的視角觀察、感受生活的敘事方式，體會(huì)

6、作者這一天 的心情變化。1.通過(guò)對(duì)本單元課文的回顧，總結(jié)把情感融入到具體的人、事或景物之 中的寫(xiě)作方法。2.嘗試選擇心情、場(chǎng)景寫(xiě)幾句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊事物的感受或情感。1.自讀文章，把握主要內(nèi)容。2.理解文章的中心思想，體會(huì)作者是如何表達(dá)情感的。1.選擇一種生活中的情感體驗(yàn)，回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，理 清思路。2.把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感的變化也寫(xiě)清楚，表達(dá)真情實(shí)感。第四單元單元案一本元材析本單元圍繞“革命理想”這一主題，安排了古詩(shī)三首十六年前的回憶為人民服 務(wù)金色的魚(yú)鉤四篇課文古詩(shī)三首用托物言志的表達(dá)方法，表達(dá)了詩(shī)人們的抱負(fù)和 志向十六年前的回憶通過(guò)作者的回憶，描寫(xiě)了革命先驅(qū)李

7、大釗同志犧牲的經(jīng)過(guò)為人 民服務(wù)是毛澤東為紀(jì)念張思德同志所寫(xiě)的一篇演講稿金色的魚(yú)鉤講述了發(fā)生在紅軍過(guò) 草地時(shí)的一個(gè)真實(shí)感人的故事。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)古詩(shī)三十六年的回憶為人民務(wù)金色的鉤口語(yǔ)交習(xí)作語(yǔ)文園22211221.會(huì)寫(xiě)并掌握 29 個(gè)生字，正確讀寫(xiě) 36 個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)并背誦古詩(shī)三首，學(xué)習(xí)托物言志的表達(dá)方法；學(xué) 六年前的回憶，了解前后照應(yīng)的寫(xiě)法，關(guān)注人物神態(tài)、語(yǔ)言 和動(dòng)作的描寫(xiě)體會(huì)革命先驅(qū)李大釗同志的高貴品質(zhì)學(xué)為 人民服務(wù)，初步感知議論文的寫(xiě)作方法，樹(shù)立為人民服務(wù)的 精神；學(xué)習(xí)金色的魚(yú)鉤，體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、無(wú)私奉獻(xiàn)

8、的品質(zhì)。1.選擇生活中的某一場(chǎng)合，進(jìn)行即興發(fā)言。2.理清思路，注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。1.選擇恰當(dāng)?shù)乃夭谋磉_(dá)你的心愿，再根據(jù)心愿選擇適合的表達(dá)方 式。2.用修改符號(hào)修改文章，使語(yǔ)言更加通順流暢，意思更加清楚、 明白。1.學(xué)習(xí)文章開(kāi)頭與結(jié)尾的表達(dá)方法及體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。2.學(xué)習(xí)通過(guò)外貌描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作方法，并體會(huì)其表達(dá) 效果。3.學(xué)習(xí)并積累事物被賦予人的品格和志向的古詩(shī)。第五單元單元案一本元材析本單元圍繞著“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”這一主題，安排了文言文二則表里的生物真理誕 生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后他們那時(shí)候多有趣啊四篇課文。文言文二則中，學(xué)弈講述 了兩個(gè)人同時(shí)學(xué)下棋，效果卻大不一樣的故事兩小兒辯日講述了兩

9、個(gè)孩子爭(zhēng)辯太陽(yáng)遠(yuǎn)近 的問(wèn)題表里的生物記敘了作者小時(shí)候一段幼稚可笑的經(jīng)歷，體現(xiàn)了小孩的好奇心真 理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后用事實(shí)論證了只要善于觀察斷發(fā)問(wèn)不斷解決疑問(wèn)鍥而不舍， 就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理他們那時(shí)候多有趣啊描繪了在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方 式和今天的不同。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)文言文則表里的物真理誕于一百個(gè) 問(wèn)號(hào)之他們那候多有趣 啊口語(yǔ)交習(xí)作語(yǔ)文園22211221.會(huì)寫(xiě) 23 個(gè)字，正確讀寫(xiě) 25 個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀文言文，注意朗讀停頓；能背誦文言文。3.能對(duì)照文言文二則中的注釋，知曉每句話的意思，再連起 來(lái)說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容；明白表里的生物中“我”是一個(gè)怎樣 的

10、孩子；領(lǐng)會(huì)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)的方法。4.體會(huì)在作者的想象中，未來(lái)的上學(xué)方式和今天有什么不同；能 根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)更加豐富的想象。練習(xí)辯論，提高口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)全面地看待事情、處理問(wèn)題。 發(fā)揮想象，編寫(xiě)科幻故事。1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.借助文言文里學(xué)過(guò)的生字，推想詞語(yǔ)的意思。3.體會(huì)引用的好處。4.欣賞楷書(shū)書(shū)法作品，了解楷書(shū)字體的分析。5.積累有關(guān)改革創(chuàng)新的古語(yǔ)名言。第六單元單元案一本元材析本單元圍繞“難忘小學(xué)生活”這一主題，安排了“回憶往事”和“依依惜別”兩大板塊。 “回憶往事”這一板塊分為兩個(gè)活動(dòng)階段，第一階段：了解活動(dòng)建議，通過(guò)協(xié)作的方式記錄難 忘的小學(xué)生活，制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。第二階段：閱讀老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)作文上的雙紅圈如何 制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)3 篇材料感受小學(xué)生活的美好，激發(fā)對(duì)老師的感恩之情?！耙酪老e”板 塊的內(nèi)容為：在畢業(yè)之前，通過(guò)舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)、寫(xiě)信、寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言等方式，為自己的小學(xué)生 活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。二本元學(xué)容教目、時(shí)排內(nèi) 容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)難忘小生活 制訂活計(jì)劃難忘小生活 閱讀交與指導(dǎo)難忘小生活 中期交與指導(dǎo)難忘小生活 成果展與匯報(bào)1機(jī)動(dòng)機(jī)動(dòng)12指導(dǎo)選擇活動(dòng)主題；制訂活動(dòng)計(jì)劃。1.了解幾種文體的分析，把握文章的主要內(nèi)容。2.體會(huì)作者對(duì)老師深深的感