初中 初二 信息技術(shù)《初識(shí)計(jì)算機(jī)程序》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初識(shí)計(jì)算機(jī)程序教學(xué)設(shè)計(jì)4/4初識(shí)計(jì)算機(jī)程序福田區(qū)上沙中學(xué) 刁百迎教學(xué)內(nèi)容分析本課基于廣東高等教育出版社編著的信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一章“感受程序設(shè)計(jì)的魅力”的第1節(jié)“初識(shí)計(jì)算機(jī)程序”。根據(jù)中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)發(fā)布的基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2012）版的要求設(shè)計(jì)了這節(jié)課，課時(shí)為1課時(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容是八年級(jí)下冊(cè)的開(kāi)篇之作，對(duì)提起學(xué)生對(duì)VB編程的興趣，減少學(xué)生對(duì)編程的畏難情緒起著非常重要的作用。二、學(xué)情分析（一）已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)本課的學(xué)習(xí)者為初二年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)在初一下學(xué)期學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的諾寶機(jī)器人編程知識(shí)，并且在初二上學(xué)期的第一章學(xué)習(xí)了軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的

2、內(nèi)容，對(duì)編程的知識(shí)已經(jīng)有所了解。（二）學(xué)生特點(diǎn)分析雖然學(xué)生已經(jīng)對(duì)編程的知識(shí)有所了解，但是學(xué)生從未了解過(guò)VB編程，對(duì)比起模塊化編程的諾寶機(jī)器人編程或Scratch來(lái)說(shuō)，VB雖然也是可視化編程語(yǔ)言，但是VB需要直接輸入代碼，所以學(xué)生接受起來(lái)有一定的困難，需要經(jīng)歷從感性思維到理性思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.了解計(jì)算機(jī)程序與計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的概念與練習(xí)。2.了解VB程序設(shè)計(jì)環(huán)境，掌握安裝VB編程環(huán)境的方法。（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)生活中的程序與計(jì)算機(jī)程序的對(duì)比，了解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。2.通過(guò)完成修改倒計(jì)時(shí)程序的任務(wù)，掌握在VB程序設(shè)計(jì)環(huán)境中創(chuàng)建、修改與保存程序的一般步驟和方法。（三）

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)觀看清晰明了的教學(xué)視頻、完成簡(jiǎn)單的修改程序任務(wù)，提升對(duì)學(xué)習(xí)VB編程的興趣，降低對(duì)VB編程的畏難情緒。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在VB程序設(shè)計(jì)環(huán)境中創(chuàng)建修改與保存程序的一般步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)： 五、教學(xué)策略【教法】講授演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【學(xué)法】自主探究、實(shí)踐六、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課主要面向的對(duì)象是在電子設(shè)備面前觀看此教學(xué)視頻的學(xué)生，所以應(yīng)緊密聯(lián)系教材，并緊密聯(lián)系已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，并盡量用生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)與音效吸引學(xué)生的注意力，將晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)可視化出來(lái)。七、教學(xué)資源微課演示文稿課件VB6編程軟件安裝包新年倒計(jì)時(shí)程序工程文件八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入

4、啟發(fā)思維利用課本中李鳴與表哥的對(duì)話情境，引導(dǎo)學(xué)生思考本課的核心問(wèn)題：（1）計(jì)算機(jī)程序是怎么回事？（2）VB是怎樣的？它是怎么做出程序的？觀看李鳴與表哥對(duì)話的視頻，思考問(wèn)題。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)李鳴與表哥的對(duì)話，展示一些用VB制作出來(lái)的游戲和程序，激發(fā)學(xué)生編程的興趣與動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。二、復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)新知展示之前在七年級(jí)下冊(cè)時(shí)學(xué)習(xí)的諾寶機(jī)器人編程程序與仿真視頻分析并回憶以前學(xué)習(xí)的知識(shí)【設(shè)計(jì)意圖】回憶之前諾寶的編程知識(shí)，使學(xué)生找回熟悉的編程感覺(jué)，加強(qiáng)學(xué)生編程的信心，減少畏難情緒。三、生活中的程序以“申請(qǐng)QQ賬號(hào)”這一學(xué)生熟悉的過(guò)程作為生活中的程序案例：程序流程圖VS一段文字。介紹“生活中的程序”

5、的含義：運(yùn)用人類語(yǔ)言描述的完成某件事或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)的步驟和方法。程序的意義：科學(xué)、合理的程序可以給人們提供正確的做事方法，使人們的學(xué)習(xí)、生活、工作變得有序、合理和高效。 【設(shè)計(jì)意圖】為后面學(xué)生對(duì)“計(jì)算機(jī)程序”的理解打好基礎(chǔ)。四、計(jì)算機(jī)程序介紹計(jì)算機(jī)程序的概念：計(jì)算機(jī)程序是指一組指示計(jì)算機(jī)每一步動(dòng)作的指令序列，通常用某種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)，目的是通過(guò)運(yùn)行程序?qū)崿F(xiàn)某種需要的功能。將此概念與生活中的程序的含義作對(duì)比（表格）。引出計(jì)算機(jī)語(yǔ)言發(fā)展歷史：機(jī)器語(yǔ)言/匯編語(yǔ)言/高級(jí)語(yǔ)言VB是什么？Visual Basic是一種簡(jiǎn)單易學(xué)，應(yīng)用廣泛的可視化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，簡(jiǎn)稱VB。展示新年倒計(jì)時(shí)程序的運(yùn)行效果圖。流程圖與程序代碼的關(guān)系。用表格展示流程圖中圖形符號(hào)的含義【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生深入理解計(jì)算機(jī)程序的概念。引出VB概念。五、初識(shí)VB編程環(huán)境用視頻演示如何安裝VB編程環(huán)境啟動(dòng)VB系統(tǒng)認(rèn)識(shí)VB可視化的編程潔面打開(kāi)與運(yùn)行VB程序修改與保存VB程序打開(kāi)資源