三年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

1、Unit 1 Hello!第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 能夠根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)單詞 ruler，eraser，pencil，crayon；2. 能夠注意到 a 和 an 的不同。能夠熟練運(yùn)用句型 I have a / an來展示自己的文具。3. 能夠借助圖片、圖像聽懂簡單的話語，識(shí)別不同的文具； 4. 能體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的快樂，積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；5. 能夠在表示文具的詞匯與相應(yīng)的日常生活中的實(shí)物之間建立聯(lián)想。教學(xué)重點(diǎn)1. 學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的單詞并熟練運(yùn)用句型來展示自己的文具；2. 學(xué)生能夠注意到 a 和 an用法上的不同，并能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀詞匯。教學(xué)步驟Step 1

2、Warm-up1. Say who they are.用PPT呈現(xiàn)上節(jié)課出現(xiàn)的書中的人物，讓學(xué)生說出他們的名字。2.之后師生間打招呼，自我介紹。T: Hello, Im Miss / MrS: Hi, Im創(chuàng)設(shè)氛圍。熟悉本書中的人物，師生問好，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的舊知識(shí)。Step 2 Presentation1. ruler（課件呈現(xiàn)一個(gè)書包的圖片，讓學(xué)生猜測書包中有什么？）播放課件，通過PPT的動(dòng)畫效果從書包里移動(dòng)出一個(gè)尺子，讓學(xué)生跟讀錄音，感知語音語義。之后出現(xiàn)詞形。單詞可點(diǎn)讀。用PPT呈現(xiàn)尺子的圖片和句型，將單詞放入語境中，讓學(xué)生理解和運(yùn)用。板書句型。學(xué)生邊讀句子，邊通過展示自己的尺子，進(jìn)行

3、句型的鞏固。2. eraser先用學(xué)生的文具來展示橡皮的音、義，進(jìn)行音、義匹配。在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)字形，單詞可點(diǎn)讀。再用課件呈現(xiàn)橡皮的圖片和句型，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注 a 和 an 的區(qū)別。歸納句型。I have a /an +物品.4. pencil教師呈現(xiàn)尺子和橡皮的實(shí)物，讓學(xué)生說出英語詞匯。之后放入句型中進(jìn)行操練。5. crayon用同樣的辦法呈現(xiàn)并操練這個(gè)詞匯。6.學(xué)生跟讀詞匯，糾正發(fā)音。感知語音、語調(diào)。Step 3 Practice1. Read the words in pairs.Ask some pairs to read the word cards.2. Make dialogues 學(xué)生兩人一組，仿照 Zoom和 Zip 用英語展示自己的文具。3. Game: Whats missing?用課件進(jìn)行游戲活動(dòng)，讓學(xué)生用英語說出消失的物品名稱或單詞。（具體見課件。）利用實(shí)物操練，對單詞進(jìn)行鞏固。Step 4 Production我說你展示教師說物品，學(xué)生迅速拿出來T：show me your.2. Chant and act:先讓學(xué)生聽音跟讀，全班一起進(jìn)行角色扮演。之后學(xué)生兩人一組，利用各自手中的文具進(jìn)行操練，最后展示。Step 5 Homework1. 讀單詞；2.