高中班主任工作總結(jié)范文5篇

1、第 第 頁高中班主任工作總結(jié)范文5篇 高中班主任工作總結(jié)1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫忙下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ鳎〉昧艘恍┏晒?，有得有失，現(xiàn)對下半學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位。 班主任那么是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班團體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任，首先了解班級情景，基本情景：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)習(xí)成果較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強，驕傲心情在不斷滋長，且高二由于分班，很多同學(xué)來自不一樣

2、的班，造成班團體缺少凝集力，一個有凝集力的團體，無論做什么事情都會很超卓。 進入一個新的團體，同學(xué)是獨立的，不經(jīng)過一些活動，不經(jīng)過彼此的溝通，很難使他們成為一個整體。加強團體觀念，在班級活動中，在和同學(xué)談話中，口頭上常常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。我抓住這些機會針對這樣的情景，多組織一些團體活動，比如班際球賽晚會等，充分調(diào)動同學(xué)的進取性，加強班級的凝集力。 二、關(guān)注同學(xué)的心理需求對高一同學(xué)亦是尤為重要。 班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。高一的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最

3、關(guān)注的，當(dāng)然教育需無痕，有意識但不能很刻意。需要的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經(jīng)過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平常的主題班會著重以各種方式予以同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟識度、加強班級凝集力。每一次月考后都要和同學(xué)進行談話，關(guān)懷和鼓舞他們，讓他們有加強自信心。 班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充斥了艱辛的汗水，也充斥了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完滿的明天奉獻自我的能量。 高中班主任工作總結(jié)

4、2 激情的六月即將過去，20*年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在班級組的細致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃?；厥滓粋€學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項工作總結(jié)如下。 開學(xué)初,我組織全班同學(xué)把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在詳細布置時,針對班內(nèi)同學(xué)的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使同學(xué)行有可依,激發(fā)同學(xué)的上進心.并設(shè)立評比欄.班組設(shè)置由專人管理的圖書角,以拓寬同學(xué)的知識面.為實時反饋同學(xué)狀況,設(shè)置了班級日記,由班長負責(zé)記錄。 一、班級整體狀況 后進生的教育

5、和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的立場對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伙伴、最可靠的伙伴。實時對后進生加強心理疏導(dǎo)，援助他們清除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。 本學(xué)期我班共有45名同學(xué)，其中男生27名，女生18名。班級整體狀況進展良好，同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。 二、20*高考狀況

6、依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三班級制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班究竟用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成果，今年高考成果為：一本1人，為體育特長生王照；三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成果，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課老師，感謝每一位同學(xué)！ 三、主要開展工作 1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏 繼續(xù)加強安全教育工作，加強同學(xué)的安全意識。本期我常常利用班會進行安全教育。如課間安全游戲。遵守交通規(guī)章。防

7、火.防電。一學(xué)期來孩子們在老師的教育和監(jiān)督下基本沒發(fā)生大的事故。 看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)，1班的老師和全部同學(xué)沒有可怕和害怕，由于我們相信天道酬勤，付出就肯定有收獲。自信是勝利的基石，拼搏是勝利的保障。依據(jù)我班同學(xué)的實際狀況，我班六位任課老師商榷爭論定出了班級的詳細目標(biāo)生，確定重點培育對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo)。 2、強化輔導(dǎo)，力爭突破 認清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師爭論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進行

8、輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。 在新的時期，同學(xué)所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的改變，他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的同學(xué)有很大的差別，需要我們做老師的去討論新狀況，解決新問題。具我所掌控的狀況，20班的同學(xué)普遍存在以下問題： 除了要利用好教育處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感愛好的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。 3、開展活動，調(diào)整狀態(tài) 為了緩解同學(xué)焦灼的備考壓力和心情，除了參與學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合同學(xué)自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成果，我班購買

9、物品嘉獎成果優(yōu)異和實現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱忱，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。 我和同學(xué)之間，有三個共同共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和同學(xué)共同成長。 回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成果！ 高中班主任工作總結(jié)3 一份耕耘，一份收獲；教育、教學(xué)工作苦樂相伴。下面就這學(xué)期的班主任工作和教學(xué)工作做如下總結(jié)：

10、一、 班主任工作 接手這個班級時就聽以前教過的老師說這個班的同學(xué)有多么的淘氣，當(dāng)時，我就感到我的壓力很大。開學(xué)幾個星期后更是問題百出。同學(xué)會蘋繁的扣分每次班級評比都是倒數(shù)、寫個開學(xué)表決心的發(fā)言稿竟能沒有一個同學(xué)能寫的讓我滿足、班上的東西不是這個被弄壞就是那個被弄掉等等，真是讓我傷腦筋。特別是跟我以前帶過的班相比相差太大了。然而，從學(xué)校組織做操競賽那次，競賽前他們自發(fā)組織練習(xí)，競賽時他們仔細的立場，獲獎時他們自信的笑臉。讓我對他們轉(zhuǎn)變很大的看法。從那次后，我不斷地鼓舞他們，以前的衛(wèi)生扣分也少了，每個同學(xué)班級榮譽感也強了，究竟功夫不負有心人，我們班至目前為止共獲得了5次流淌紅旗?，F(xiàn)在，我想對他們說

11、的是同學(xué)們你們每個人都有自己的優(yōu)點，盼望你們能發(fā)揮你們的優(yōu)點，使學(xué)習(xí)更充盈，生活更歡樂。 二、 教學(xué)工作 做好班主任的同時，還有一項重要任務(wù)就是教學(xué)工作。從畢業(yè)到現(xiàn)在，七班級的數(shù)學(xué)也從教多年，但每次上課前我都仔細鉆研教材，遇到問題上網(wǎng)查閱資料、下載課件，選擇出新奇的教學(xué)教法，細心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，盡量讓同學(xué)更簡單理解。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作

12、業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。課后，仔細批改作業(yè)，做好每次測試的批改和分析測試中同學(xué)做題時存在的問題。在我們師生的共同努力下也取得了肯定的成果。當(dāng)然在教學(xué)中也存在著一些問題例如有些同學(xué)作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識對學(xué)習(xí)馬虎大意，還有些同學(xué)好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)立場不端正。然而，我只有對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，做得差的同學(xué)要批判使同學(xué)漸漸地建立起好的學(xué)習(xí)方法和仔細的學(xué)習(xí)立場。當(dāng)然要轉(zhuǎn)變根深蒂固的問題并不簡單要堅持下去，同時也需要家長的大力協(xié)作。 總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。

13、 高中班主任工作總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)負高一*班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師異樣是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及10月份的各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將這10月份期間的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一向以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)那么，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，尊敬同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和提高，以自

14、已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對同學(xué)愛心、信心、耐煩、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。 1、培育和建立相互信任、相互尊敬、相互友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的第一天，即20*年*月*日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲期望；你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所提高，有所提高，以實現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟

15、識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 2、深入全面地了解同學(xué)，加強班級管理，構(gòu)成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我教育同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每一天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的情景，多觀測同學(xué)的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)涌現(xiàn)的問題，實時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校情景，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要實時查明緣由，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔(dān)的同學(xué)，實時加以引導(dǎo)和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的

16、精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與中學(xué)學(xué)習(xí)的不一樣之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強化班級管理。 為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，異樣規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開始前十五分鐘需要準(zhǔn)時到校

17、先上自習(xí)，中午和午時的小自習(xí)全班同學(xué)需要全部上，杜絕無故缺席等，經(jīng)過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互幫忙，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 3、個別談心 這很重要，對于不一樣的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用許多的休息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改善的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計108人次。 4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育能量，發(fā)揮好紐帶作用 針

18、對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的情景下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并實時了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去應(yīng)對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，堅持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 5、開展好各項活動，并取了一些成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團結(jié)及努力拼搏異樣是教官的誨誨教育下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號；在校秋季田徑運動大會上取得了“精神禮貌班級”的稱號，經(jīng)過這些活動，不僅僅

19、展示了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也加強了班團體的凝集力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，所以，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。 在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成果，全班同學(xué)都在努力著。進取協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫忙，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的

20、了解還不夠深入，以至涌現(xiàn)了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)事項，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐煩、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學(xué)都提高，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足！ 高中班主任工作總結(jié)5 高二下半年，同學(xué)的學(xué)習(xí)時間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，做好同學(xué)的思想工作，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)立場，進一步加強同學(xué)習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點。 本班男生四十個，女生十八人，是一個管理起來相對于兄弟班有些繁復(fù)的工作。同學(xué)在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)同學(xué)因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，漸漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，并且一每天在增加，異樣是在經(jīng)受大考和分班之后，有近非常之一的同學(xué)完全沒有了努力向上的進取性，對學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴峻影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 針對這種情景，我在本學(xué)期采用