阿福的新衣-教學設計_第1頁
阿福的新衣-教學設計_第2頁
阿福的新衣-教學設計_第3頁
阿福的新衣-教學設計_第4頁
阿福的新衣-教學設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

福新學計教分 學分 0 刻度表示 但對糊 設理123 在設計時注給注意引導 教目12 34教流一 認統(tǒng)標的要 。拃兩拃 做 , 首先肯他的明會腦考題在動生學情同給學 生導量體長要統(tǒng)的量準 二建 米空觀1 觀 1 0 和我們以前學的 0 母 CM 0 是 學通同學交,察識子刻、度、 起、 示厘培學的察。過堂復下題養(yǎng)生語交及 信2識 1 厘米。 1 是 1 厘米 生教師在定生同要意導生言達準完,刻線到 刻幾 米4 立間念 , 1 1 厘米 厘米到底 1 厘米1 示 1 1 厘米怎么樣 1 厘米 是 1 厘米。1厘米, 在學生厘的象識礎,師計動通 1米棒復知 1厘的度念在腦建表。接讓生所的識用現(xiàn)生中使生會學識生中應,發(fā)學數(shù)的情 到 3 4 厘米,有過 1 米認進步識 2 厘米 3 米在個節(jié)教要導生找從 度幾度是厘的律再此礎拓,點是 度該么? 】書 81 頁三、測倆中間劃 , 少 cm . 通過老的示讓生立的念通畫畫知什是段在這過中在養(yǎng)生觀能,用學行流意。這活中分動生手作意一提了習趣發(fā)學的體四、練1、培養(yǎng) 1 8 厘米 ,不用尺子 2 同學們?nèi)と挥米恿考簹g物,能心作錄在量中會數(shù)得趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論