幼兒老師上半年工作總結(jié)6篇

1、第 第 頁(yè)幼兒老師上半年工作總結(jié)6篇 幼兒老師上半年工作總結(jié)篇1 伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，焦灼而又充盈的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、工作立場(chǎng) 在工作中，本人能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐煩、愛(ài)心、公正、尊敬的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、教育教學(xué)工作 1。本學(xué)

2、期仍舊根據(jù)幼兒園的安排對(duì)幼兒進(jìn)行分組上課。嚴(yán)格根據(jù)周計(jì)劃表的課程安排給幼兒上課。 2。 在教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的預(yù)備工作，課后仔細(xì)總結(jié)閱歷，填寫(xiě)教學(xué)反思，隨時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)技能與寫(xiě)作技能。 3。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充分的材料。在一日活動(dòng)中，著重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)約的生活知識(shí)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的技能。 4。依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面進(jìn)展技能。 三、保育工作 在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德

3、、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有肯定的進(jìn)展。 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的入廁 洗手 喝水的習(xí)慣，做到排好隊(duì)，不推不擠有序進(jìn)行。 3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。 4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。 5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。 四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期

4、我們力求從每件小事情做起，耐煩細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細(xì)填寫(xiě)幼兒一日各種狀況記錄 五、家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，充分利用傍晚接待幼兒時(shí)間與家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)了解

5、幼兒在園狀況。 2、通過(guò)家訪 家園聯(lián)系手冊(cè) 電話等方式與家進(jìn)步行親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。 3、通過(guò)幼兒園班級(jí)網(wǎng)站以及我們班級(jí)的群定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。 在這個(gè)學(xué)期中，我班四位老師不遺余力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！ 幼兒老師上半年工作總結(jié)篇2 當(dāng)畢業(yè)歌曲的音樂(lè)在教室里回響時(shí)，孩子們不情愿的眼神對(duì)我們充斥了深深的感情。當(dāng)他們讀著畢業(yè)詩(shī)，想要高飛的時(shí)候，回想起三年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，有歡樂(lè)，有收

6、獲，有期盼。從今有了另一段淡淡的記憶和永恒的牽掛。以下是對(duì)這學(xué)期課堂作業(yè)的總結(jié)： 第一，正規(guī)管理永久鍥而不舍 俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)則不成方圓”。如何堅(jiān)持好的套路，保證各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，是我在開(kāi)學(xué)時(shí)就想過(guò)的問(wèn)題。針對(duì)課堂上的幾個(gè)不足，我重點(diǎn)介紹了以下活動(dòng)，以促進(jìn)良好課堂套路的形成： 1、做好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避開(kāi)隱性的時(shí)間糜費(fèi)，比如學(xué)兒歌或者午飯前的猜謎活動(dòng)。詳細(xì)方法是邀請(qǐng)孩子當(dāng)學(xué)校老師，教孩子學(xué)一些短兒歌或者猜謎語(yǔ)。這樣避開(kāi)了孩子的懶散，學(xué)到了一些好東西；每天離開(kāi)公園前，組織孩子談?wù)撘惶熘凶羁鞓?lè)的事情，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的兒歌或歌曲。 2、增加學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)，“識(shí)字區(qū)”、“古詩(shī)詞墻”、“棋藝區(qū)”、“書(shū)角”等吸

7、引孩子，大大提高了孩子課后的追趕玩?；顒?dòng)，也滿意了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。 3、實(shí)行“班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，培育孩子的責(zé)任感和團(tuán)體榮譽(yù)感。 4、加強(qiáng)個(gè)體教育。針對(duì)部分孩子淘氣好動(dòng)的行為，我特別關(guān)注他們排隊(duì)打游戲時(shí)的一舉一動(dòng)，并實(shí)時(shí)進(jìn)行個(gè)別幼兒教育，訂正他們的不良行為，讓他們也能更好的遵守常規(guī)。 第二，年輕的聯(lián)系豐富多彩 這學(xué)期是幼兒園小伙伴的最末一個(gè)學(xué)期。從幼兒園到學(xué)校，孩子是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們明確了這學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)做好幼兒連接。掌控孩子的課堂紀(jì)律，培育孩子良好的坐姿和寫(xiě)字姿態(tài)，集中孩子的留意力，掌控須要的知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)自我管理和自我服務(wù)等。都是幼兒連接工作中要

8、做的材料。 結(jié)合走近學(xué)校主題活動(dòng)，我?guī)е⒆訁⒂^了試驗(yàn)學(xué)校，參觀了教室、活動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)校生上課時(shí)的活動(dòng)，還看了學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)上課。讓他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活有須要的了解。參觀期間，孩子們興致極高，聊個(gè)沒(méi)完。從他們神采奕奕的表情中，我能感受到他們是多么期盼成為一名學(xué)校生。為了預(yù)備上學(xué)，我常常安排一些簡(jiǎn)約的作業(yè)來(lái)培育孩子的任務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里大多數(shù)孩子都能仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)。我們還邀請(qǐng)一班級(jí)同學(xué)到公園介紹學(xué)校生活，并進(jìn)行書(shū)包分類競(jìng)賽。這學(xué)期，在學(xué)校教書(shū)的林升的母親應(yīng)邀給班上的孩子們上了一堂學(xué)校數(shù)學(xué)課，讓孩子們提前體驗(yàn)了學(xué)校學(xué)習(xí)，效果很好。 大班的孩子渴望知識(shí)，他們的知識(shí)在不斷擴(kuò)大，他們汲

9、取新知識(shí)的速度很快。在教育教學(xué)中，采納先探究后講解的教學(xué)形式，極大地激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 1、張老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)分析教材，細(xì)心選擇適合本班兒童開(kāi)展活動(dòng)的教材，仔細(xì)講授每節(jié)課?；顒?dòng)結(jié)束后，班里的孩子基本上能掌控10以內(nèi)數(shù)字的加減法。 2、每周二中午進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)。我們不強(qiáng)求孩子肯定要學(xué)多少古詩(shī)詞，也不要求孩子完全掌控古詩(shī)詞的含義。我們只是期望他們能潛移默化地受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，為孩子的終身培育打下良好的基礎(chǔ)。每個(gè)孩子在同齡人面前展示自己的技能是一種樂(lè)趣。我們常常為孩子們提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。求幼兒做學(xué)校老師，教孩子學(xué)古詩(shī)。孩子們的愛(ài)好越來(lái)越高，我們還開(kāi)拓了一個(gè)古詩(shī)

10、詞園，用插圖來(lái)搭配我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞張貼，在學(xué)會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子一齊誦讀，相互競(jìng)賽，一家人興致激昂，是一種很好的親子活動(dòng)。 三、保教工作踏踏實(shí)實(shí) 在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)悟綱要精神，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不一樣需要，開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不一樣程度的進(jìn)展。本學(xué)期和孩子一齊圓滿地完成了走近學(xué)校、白天黑夜等主題活動(dòng)，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。 開(kāi)學(xué)初班級(jí)里感冒的孩子較多，讓我更加著重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。保證每一天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提

11、示幼兒在活動(dòng)前后實(shí)時(shí)穿脫衣服，我們還要求每個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊在背上以防感冒；對(duì)于有心理障礙的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避開(kāi)了幼兒安全事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫忙幾個(gè)挑食的幼兒轉(zhuǎn)變了不良的飲食習(xí)慣。 四、班級(jí)活動(dòng)精彩紛呈 本學(xué)期我們協(xié)作幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開(kāi)展了豐富的健康活動(dòng)，健康節(jié)開(kāi)幕式、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩吉尼斯競(jìng)賽、負(fù)重徒步大家參加，體能得到了提高。精彩的古詩(shī)誦讀活動(dòng)，幾十首古詩(shī)孩子都能朗朗背誦。趣味的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量?！皯c

12、六一”才藝展示中，孩子們表演的手語(yǔ)歌曲“感恩的心”博得在場(chǎng)每一個(gè)人的掌聲。 五、家長(zhǎng)工作扎實(shí)有效 本學(xué)期更加著重了和家長(zhǎng)的溝通，實(shí)時(shí)全面地了解每位幼兒的進(jìn)展改變，也經(jīng)過(guò)多種途徑讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的一些情景，如實(shí)時(shí)更換家長(zhǎng)園地、更新班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會(huì)耐煩的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題仔細(xì)分析、實(shí)時(shí)解決，力求到達(dá)家長(zhǎng)的滿足。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小連接進(jìn)展情景，實(shí)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。 家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支

13、持度高，能參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，愿意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的支持、協(xié)作、參加，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)超卓，深得大家好評(píng)。而健康節(jié)系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)也設(shè)計(jì)節(jié)徽、營(yíng)養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 在班級(jí)工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展。 一份耕耘、一份收獲。不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷。我會(huì)以加倍的努力和熱忱投入到今后的工作中，我相

14、信來(lái)年自我需要會(huì)做得更好。 幼兒老師上半年工作總結(jié)篇3 轉(zhuǎn)瞬間，上半年我在幼兒園小班的工作就結(jié)束了，不得不感慨時(shí)間過(guò)得真是快。還好時(shí)間縱使很快，但我在上半年里還是有收獲。因此緊跟上半年讀的結(jié)尾把自己的工作做個(gè)總結(jié)。上半年我的工作總結(jié)如下： 上半年，我教小班幼兒下學(xué)期，完成他們小班的教學(xué)，援助他們順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小班的知識(shí)。我作為他們的老師，負(fù)責(zé)他們的語(yǔ)文教學(xué)。上半年里，我為了能夠讓幼兒對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更加上心，在學(xué)期初，就有制定一個(gè)具體的教學(xué)計(jì)劃，如今我根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行順當(dāng)完成半年的教學(xué)，也是上半年來(lái)的一件大事了。 幼兒的語(yǔ)文很重要，在這時(shí)就要打好他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，以便于他們走向?qū)W習(xí)的道路上有一個(gè)基礎(chǔ)。我每天

15、都會(huì)做好上課的教案，每天備好課。做好上課的ppt課件，搜集一些關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的小游戲，在課堂上進(jìn)行，能夠更好的援助他們學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。通過(guò)游戲讓他們體會(huì)每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的意思，這樣即使是課后，他們也會(huì)有很深的記憶，不會(huì)輕易忘卻。半年我對(duì)他們進(jìn)行了三次考試，一是開(kāi)學(xué)的檢測(cè)寒假的學(xué)習(xí)狀況，這場(chǎng)考試讓我了解幼兒假期的學(xué)習(xí)不是很好；而是期中考試，檢測(cè)半個(gè)學(xué)期的所學(xué)，這個(gè)考試由于有經(jīng)受第一天的考試，讓我采用了一些措施，所以幼兒們的語(yǔ)文取得的成果還算好；三是期末考試，在半年尾，檢測(cè)整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我在看到他們的成果時(shí)，是欣慰的，孩子們沒(méi)有辜負(fù)我平常對(duì)他們的教學(xué)，大部分的孩子的語(yǔ)文都有很好的一個(gè)成果，只

16、有小部分的孩子語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)好，但是也有進(jìn)步。 除了以上的所做工作，我也開(kāi)了兩次的家長(zhǎng)會(huì)，從這兩次的家長(zhǎng)會(huì)中，我了解孩子們?cè)诩业臓顩r，同時(shí)也告知各位家長(zhǎng)孩子在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)的狀況，跟家長(zhǎng)們聯(lián)系更加緊密了，這使我有效的知道每個(gè)孩子的更深的一性格格，進(jìn)而援助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也協(xié)作的相當(dāng)好，能夠讓我更好的去做工作的規(guī)劃。 上半年我在小班的工作，有一個(gè)很好的完成，也給我下半年的工作起到了鋪墊的作用，讓我知道自己哪些方面還沒(méi)有做好，哪些工作方面還需要去進(jìn)行更改。我在這半年的老師工作里，不斷的在進(jìn)步，所以相信接下來(lái)的下半年工作我也能夠做好。 幼兒老師上半年工作總結(jié)篇4 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的

17、教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的技能都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 一、政治思想方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做

18、到耐煩、愛(ài)心、公正、尊敬的對(duì)待每一個(gè)孩子。 二、教育教學(xué)方面 我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，細(xì)心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到性格的進(jìn)展。這也是我一貫以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，實(shí)時(shí)積極想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。 在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并實(shí)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、技能投放了不同難度

19、的活動(dòng)材料。 本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培育，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、常規(guī)工作方面 從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒暢的狀況。另外，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)勇猛、知錯(cuò)就改、喜愛(ài)勞動(dòng)

20、、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。 四、安全教育方面 嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)，實(shí)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀測(cè)四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便實(shí)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。 五、家長(zhǎng)工作方面 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很開(kāi)心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出教

21、育幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都予以了最大的支持。 六、工作中的不足 我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，實(shí)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。 幼兒老師上半年工作總結(jié)篇5 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，上半年很快過(guò)去了，回顧自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)

22、展，盡心盡責(zé)的工作” 為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也特別感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下： 一、保育方面 每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能實(shí)時(shí)看好秩序，留意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；一心一意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞，家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。 二、教育教學(xué)方面 全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊敬幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取

23、閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我援助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛(ài)好。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題涌現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。 總之，這半年來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好

24、，力爭(zhēng)更上一層樓。 幼兒老師上半年工作總結(jié)篇6 經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的幼兒園骨干老師綜合素養(yǎng)及專業(yè)技能提升培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討，我對(duì)骨干老師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能有了更深的認(rèn)識(shí)。二十一世紀(jì)是知識(shí)化、信息化的時(shí)代，國(guó)民素養(yǎng)的提高，歸根結(jié)底又需要依靠教育，教育的關(guān)鍵又在老師。那么，怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干老師呢？ 1、具有較高的業(yè)務(wù)水平 組織一日活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)水平高。具有肯定的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域，如：音樂(lè)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長(zhǎng)。 2、具有觀測(cè)和了解幼兒的技能。 觀測(cè)是了解幼兒最重要的途徑之一，老師觀測(cè)的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀測(cè)和有計(jì)劃的觀測(cè)中。隨機(jī)觀測(cè)時(shí)，

25、老師應(yīng)盡可能精確而又客觀的察看幼兒，要不斷提高觀測(cè)的敏銳度，盡快地捕獲到幼兒最微小的動(dòng)作，探知到幼兒最微小的需要，了解幼兒某個(gè)行為的意義，并做出實(shí)時(shí)反饋；有計(jì)劃的觀測(cè)時(shí)，可先擬定觀測(cè)項(xiàng)目，列出觀測(cè)要點(diǎn)，選出有代表性的場(chǎng)景。進(jìn)行觀測(cè)并詳盡地做下記錄，觀測(cè)一段時(shí)間后，要認(rèn)真地思索分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出相宜的學(xué)習(xí)方案。 3、溝通技能。 溝通是人與人之間通過(guò)信息溝通，彼此相互理解，彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、彼此協(xié)調(diào)，達(dá)到默契的過(guò)程。溝通的方式主要有言語(yǔ)溝通，非言語(yǔ)溝通等。老師通與幼兒、家長(zhǎng)之間的溝通技能是老師重要的基本功。 4、教育監(jiān)控技能 老師教育監(jiān)控技能是老師綜合素養(yǎng)的詳細(xì)表達(dá)，老師對(duì)自己的教育過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，端詳教育實(shí)踐，發(fā)覺(jué)、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程。老師對(duì)自己的教育過(guò)程實(shí)行監(jiān)控，是老師提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式，是使老師由單純的教育者成長(zhǎng)為討論型、專家型老師的重要途徑。 5、教育討論技能。 幼兒老師的教育討論以解決教育中的實(shí)際問(wèn)題為主，其討論的步驟主要是：學(xué)習(xí)教育理論；運(yùn)用教育理論對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題；制定解決問(wèn)題的方案；實(shí)施方案直到問(wèn)題解決。老師成為討論者，能更快地促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。作為一名骨干老師，我認(rèn)為我的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能還存在以下的不足之處： 1、專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)不夠。 幼兒老師要具有扎