音樂教研工作計(jì)劃共4篇

1、第 第 頁(yè)音樂教研工作計(jì)劃共4篇音樂教研工作計(jì)劃共1洛浦街中心幼兒園2022學(xué)年下學(xué)期音樂教研計(jì)劃新的學(xué)期又開始了，上學(xué)期幼兒園通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，老師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立 “以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，尊敬幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念都能熟記于我們老師的心中?！叭绾文苁谌艘詽O，而不是授人以魚呢?”這是我們常常思索的問題。尤其在音樂活動(dòng)中，老師如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和制造力、培育幼兒的感受力和表達(dá)技能，以及老師本身對(duì)音樂作品的選擇、甄別、分析、利用方面都有許多困惑和成長(zhǎng)空間，所以在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們將利用小組爭(zhēng)論、作品分析、

2、課例觀摩等方式進(jìn)行教研，促進(jìn)老師的參加性，提高老師的理論和實(shí)踐操作技能，內(nèi)容結(jié)合優(yōu)秀音樂理論，致力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的快樂世界，提供孩子一個(gè)多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。一、學(xué)期工作計(jì)劃1、加強(qiáng)組員的音樂理論學(xué)習(xí)。2、開展奧爾夫音樂與本園活動(dòng)相結(jié)合的研討。3，開展音樂活動(dòng)中常見問題的培訓(xùn)。4、組內(nèi)觀摩課例，進(jìn)行小組分析、總結(jié)，在實(shí)踐中內(nèi)化教研內(nèi)容和實(shí)際操作技能。二、措施1、在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行1015分鐘的理論溝通。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的共享。2、以?shī)W爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開

3、展活動(dòng)。喚醒孩子的制造力，豐富孩子的想象力。3、由劉俐、麥?zhǔn)缙純晌焕蠋熦?fù)責(zé)，組織教研前的練聲、歌頌，提高老師對(duì)音樂的感受力和表達(dá)技能。4、針對(duì)新老師的閱歷不夠，開展教學(xué)活動(dòng)中常見問題的教研，如選材、分析、提問、示范、引導(dǎo)等。5、每次活動(dòng)以小組形式進(jìn)行探討、發(fā)言，每位組員都要積極參加、互動(dòng)，在參加中不斷提高自己的音樂教學(xué)技能。三、詳細(xì)安排三月制定工作計(jì)劃開展理論學(xué)習(xí)四月音樂作品選擇與分析的教學(xué)探討五月教學(xué)活動(dòng)中提問策略的、示范活動(dòng)的環(huán)節(jié)、活動(dòng)環(huán)節(jié)連接的學(xué)習(xí) 六月組內(nèi)觀摩常規(guī)教學(xué)活動(dòng)觀摩后的小組分析、小結(jié)七月優(yōu)秀活動(dòng)、代表性活動(dòng)全園展示音樂教研組吳娟娟2022-3-13音樂教研工作計(jì)劃共2音樂教研

4、計(jì)劃教研是為了表達(dá)老師課堂教學(xué)效果，推動(dòng)素養(yǎng)教育面對(duì)新課程改革的重要手段之一，反思課程改革以來取得的閱歷和存在的問題，查找解決問題的方法和策略，以提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以課題討論和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，搞好課外愛好小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)校的工作思路為指南，繼續(xù)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)音樂課中涌現(xiàn)的問題進(jìn)行專題討論，查找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的技能，大力開展教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高組內(nèi)老師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，著力加

5、強(qiáng)教法指導(dǎo)，培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、實(shí)踐技能和自主、合作學(xué)習(xí)技能。二、目標(biāo)任務(wù)：1、深入討論教材，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)教育科學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。2、相互溝通教育教學(xué)閱歷，提高教學(xué)質(zhì)量。3、堅(jiān)持每周集體備課，集思廣益，創(chuàng)高效課堂。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行觀摩聽課，提高本組老師的業(yè)務(wù)水平。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、組織本組老師正確領(lǐng)悟新教材教學(xué)內(nèi)容、要求、原那么，做到理論聯(lián)系實(shí)際。2、組織本組老師集體備課，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，實(shí)行資源共享，仔細(xì)備課，相互切磋，共同討論教法，努力提高課堂教學(xué)效果。3、著重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。4、每周進(jìn)行一次觀摩聽課，實(shí)時(shí)評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。5、培育優(yōu)秀同學(xué)，成立

6、愛好小組。四、活動(dòng)安排：第一周：組織音樂老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論授課內(nèi)容，制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃。第二周：集體溝通、分析，寫出各班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。第三周：組織音樂老師觀摩聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身水平。 第四周：討論爭(zhēng)論確定輔導(dǎo)特長(zhǎng)生的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容第五周：觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。 第六周：討論爭(zhēng)論文藝匯演參與節(jié)目的形式，內(nèi)容，選擇演員。 第七周、第八周：討論爭(zhēng)論如何提高同學(xué)的識(shí)譜試唱的技能。 第九周：研討教學(xué)過程中涌現(xiàn)的疑難問題，并解決問題。第十周：爭(zhēng)論如何提高同學(xué)的演唱水平，提高同學(xué)的音樂文化素養(yǎng)。 第十一周：集體備課七班級(jí)第四單元。第十二周：組織老師觀

7、看教學(xué)錄像和舞蹈錄像，學(xué)習(xí)電化教學(xué)閱歷。 第十三周：集體備課九班級(jí)第五單元。 第十四周：教學(xué)教研工作總結(jié)。音樂教研工作計(jì)劃共3幼兒園音樂教研計(jì)劃20222022年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想音樂活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，培育幼兒活潑開朗性格的主要教育形式。為更好地發(fā)揮音樂活動(dòng)在幼兒園課程實(shí)施中的重要作用，確立 “以幼兒進(jìn)展為本”的基本觀念，以尊敬幼兒，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)游戲化教學(xué)，培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)以扎實(shí)老師的基本功，嫻熟各種教育教學(xué)技巧，提高老師的音樂素養(yǎng)等方面，開展一系列的研討、培訓(xùn)工作，盼望老師們

8、有更大的收獲。二、教研重點(diǎn)1、溝通總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動(dòng)的方法和技巧。2、立足實(shí)際，著力討論幼兒園歌頌和韻律音樂教學(xué),在討論中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。三、教研課題：幼兒園歌頌教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧。四、詳細(xì)實(shí)施1、學(xué)習(xí)各年齡班的音樂活動(dòng)目標(biāo)，和幼兒的進(jìn)展水平，以問答、搶答形式開展?fàn)幷摗?、每位老師提出在日常教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的困難和問題，由全組老師進(jìn)行援助解答，共同學(xué)習(xí)和提高。3、分課型進(jìn)行公開課活動(dòng)，擔(dān)負(fù)公開教學(xué)的老師撰寫說課稿及教案自評(píng)材料，提高說課、評(píng)課的水平。4、每位老師在學(xué)期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例，進(jìn)行展示教學(xué)。五、教研時(shí)間安排九月：大班組推選一名老師承受打擊樂音樂教學(xué)，通過

9、集體研討備課試教反思再教的模式，總結(jié)打擊樂音樂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及師幼互動(dòng)的技巧。十月：采納上面的模式，中班組推選一名老師承受歌頌音樂教學(xué)。 十一月：小班組推選一名老師承受韻律音樂教學(xué)。 十二月：通過自薦的方式進(jìn)行公開教學(xué)，以公開課為例研討各種類型的音樂活動(dòng)中師幼互動(dòng)的方法和技巧?？偨Y(jié)教研課題：幼兒園歌頌教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧在本學(xué)期的研討成果。元月：每位老師就本學(xué)期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié)。音樂教研工作計(jì)劃共4大興鎮(zhèn)中心學(xué)校 2022年音樂教研組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，以 “構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo)，建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，

10、緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素養(yǎng)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。以課程改革試驗(yàn)為契機(jī)，把更新教育觀念腳踏實(shí)地地貫徹到教育改革的全過程中去，結(jié)合新的教育思想，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。抓教學(xué)常規(guī)管理，建立符合新課程理念的教學(xué)規(guī)范指導(dǎo)老師的教學(xué)的行為，對(duì)提高音樂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)進(jìn)展具有非常重要的意義。二、工作要求1、樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)前，新課程改革正在我國(guó)漸漸鋪開，新的教育理念、新的教學(xué)大綱、現(xiàn)代教育技術(shù)等，都需要我們每位老師重新再學(xué)習(xí)。新課程改革對(duì)我們每位老師來說是一種挑戰(zhàn)，但也為我們提供了廣博的學(xué)習(xí)空間和探究空間。我們不能安于

11、現(xiàn)狀，惟有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。假如說：“進(jìn)展是硬道理”，那么“學(xué)習(xí)是硬功夫”。2、樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。可以說：“學(xué)習(xí)”是我們教研組的主題，而“團(tuán)結(jié)”更是前提。沒有了“團(tuán)結(jié)”，“學(xué)習(xí)”就成了無本之源，只有我們教研組的每位老師善待成果、善待同事，才會(huì)有教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的局面學(xué)校音樂教研組工作計(jì)劃學(xué)校音樂教研組工作計(jì)劃。3、樹立創(chuàng)新超前意識(shí)。新課程理念下的音樂老師的職責(zé)不僅在于“教書”，更為重要的是在于“教人”。音樂課不能僅停留在唱歌方法、樂理知識(shí)的傳授，更應(yīng)融合音樂思想、音樂文化、音樂素養(yǎng)等方面的人文滲透。音樂工不應(yīng)光靠一架鋼琴、一本音樂書，更應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)或進(jìn)行

12、音樂活動(dòng)等討論。應(yīng)當(dāng)說，只有提高學(xué)習(xí)、拓寬思路，才會(huì)有超前的意識(shí)，也才會(huì)有創(chuàng)新的眼光。三、工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向?qū)W校音樂教研組工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)“兩綱”精神。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)“兩綱”精神，組織學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，充分領(lǐng)悟其精神，提高老師對(duì)“兩綱”精神重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。結(jié)合教研組的實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。本學(xué)期每位老師至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)案例。并結(jié)合課堂教學(xué)法寫好教學(xué)后記、案例分析。在學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。2、組織集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。仔細(xì)組織集體備課。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時(shí)要留意領(lǐng)悟教材的實(shí)質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并依據(jù)同學(xué)