高三英語一輪復(fù)習(xí)的知識點詳解

1、導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于高三英語一輪復(fù)習(xí)的知識點詳解的內(nèi)容，具體內(nèi)容：在英語的復(fù)習(xí)中，學(xué)生需要有計劃的復(fù)習(xí)，下面的我將為大家?guī)砀呷惠啅?fù)習(xí)的計劃的介紹，希望能夠幫助到大家。高三英語一輪復(fù)習(xí)的知識點一、在復(fù)習(xí)詞匯時，學(xué)生要學(xué)會自我總結(jié)。 .在英語的復(fù)習(xí)中，學(xué)生需要有計劃的復(fù)習(xí)，下面的我將為大家?guī)砀呷?一輪復(fù)習(xí)的計劃的介紹，希望能夠幫助到大家。高三英語一輪復(fù)習(xí)的知識點一、在復(fù)習(xí)詞匯時，學(xué)生要學(xué)會自我總結(jié)。通過自我總結(jié)，學(xué)生主動取得了知識的精華，并轉(zhuǎn)化為適合自己需要的東西。善于歸納中學(xué)教材中常用詞匯的基本用法及相關(guān)知識 點的異同，如m ean 一詞，可以表思是意味著，用 m ean

2、ething/doing ethin g而在 mean todo som ething 結(jié)構(gòu)，則是計劃、打算之意。善于對有共同用法或特點的詞匯 進行歸納，形成相關(guān)的小知識鏈。如：s 建議 nsist 堅持要 ，d em and 求、 ask (請求等后的語從句中都要 用虛擬語氣。善于歸納近義詞義詞如復(fù)習(xí) j oin 的用法時 以聯(lián)系 j oin in， take partin， join sbin 歸納復(fù)習(xí)之后，要做對應(yīng)練 習(xí)。樣才能擴大詞匯量， 又可以提高實際運用英語能力。二、句型復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合課本的例句進行。中學(xué)英語課本的句型很多，有強調(diào)句、祈使句、倒裝句、省略句、反意1 6疑問句、插入語等句

3、型。這些都是高考的?？键c。我們通過復(fù)習(xí)課本的例句，總結(jié)歸納這些句型的特點、用法及它們的適用條件，既掌握英語的基 本句型用法，又可以促進我們的英語譴詞造句能力。三、語法復(fù)習(xí)要考慮語境。通過語境來訓(xùn)練我們的語言使用能力。每一個語法項目的復(fù)習(xí)可分三個層次進行：復(fù)習(xí)要點、主要考點、精選練習(xí)。如果能做到這一點，定能做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在高考英語試題淡化了語法，但學(xué)好語法卻是正確和規(guī)范 運用英語的保證。因此，語法復(fù)習(xí)不可輕視。四、重視交際用語復(fù)習(xí)。如今高考試題越來越重視考查學(xué)生的英語交際能力，而且中學(xué)英語教材的每一單元都有以交際功能貫穿的對話課。因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)時，要注意對各單元的對話進行排列分類，整理歸納，

4、總結(jié)出相關(guān)話題的典型句型，并設(shè)想具體語境，親身實踐，學(xué)會運用。如果交際用語復(fù)習(xí)和聽力復(fù)習(xí)結(jié) 合起來進行，效果更佳。高三英語的復(fù)習(xí)的規(guī)劃在英語學(xué)習(xí)方面，高三的同學(xué)們首先要做到的是己知彼所謂己，就是要了解自己，知道自己英語學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和不足。對自己在基礎(chǔ)知識和基本技能方面的長短有一個全面、正確的評估，尤其是短處，要能找出薄弱環(huán)節(jié)，然后根據(jù)輕重緩急，按時間分階段逐項列出 應(yīng)對措施和解決辦法。而知彼，當然就是要了解高三要求，了解高三試卷中的各種題型及在 復(fù)習(xí)時的應(yīng)對方法。也是在這兒要重點給大家介紹的。2 6高三是選拔性考試，試題的難度一般較大。教育部考試中心近年來提出 的命題要求和原則是平穩(wěn)過渡，緊扣

5、大綱，強調(diào)應(yīng)用高三英語復(fù)習(xí)的詳細計劃1、記詞匯在高考復(fù)習(xí)后期，詞匯量不達標，往往是遏制成績更上一層樓的瓶頸。建議高三學(xué)生拉網(wǎng)式地瀏覽一下高考詞匯表，標記出自己不認識的詞匯，集中精力和時間去攻克，一天識記 150 單詞，反復(fù)循環(huán)，核心詞匯需要掌握音、形、義，而一般詞匯只要混個面熟即可。另外，大批量詞匯的識 記一定要結(jié)合閱讀才能更加有效，否則遺忘率高。2、歸書本把書中的知識點進行歸納梳理，整合成知識網(wǎng)絡(luò)，分類梳理題型，對于自己不擅長的題型或弱點題型進行重點突破，做到熟練掌握。書本還應(yīng)包括以前做過的試卷、錯題集、作文簿和課堂筆記。單選遇難題時可暫時跳過，單選由于單項選擇在整個試卷中占分比例不大，學(xué)生

6、碰到一時不會做的題目，可以暫時跳過，做后面的題目。針對完形填空，我認為：復(fù)習(xí)時除了做新題目以外，還應(yīng)該把以前做錯的題目拿出來多讀幾遍，讀到通順 為止。首先要整理重點詞匯。考生應(yīng)把考試說明附錄詞匯中約 3500 個要求掌握的單詞作為復(fù)習(xí)重點，如掌握最常見常用的動詞、名詞、形容詞等的詞組、短語、搭配、句型、構(gòu)詞、辨析等，一定要記住常用的例句。要在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練中科學(xué)學(xué)習(xí)和記憶詞匯，并有效地掌握它們。其次要理清語法重難點，語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，可借助已有的錯題本3 6或重新歸納整理過去做過的習(xí)題試卷上的難點和錯點結(jié)合高考題，從而把握高考試題的出題方式和出題趨勢。特別注意重點訓(xùn)練那些有具體的上下

7、文、語境豐富、靈活性強的題目，切忌死摳語法條款 ;培養(yǎng)自己 對題干的分析能力，善于弄清題意，明辨語境。3、范答題養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣決定高考英語成敗的決定性因素之一題前，要認真閱讀題目要求、題干和選項，并對答案內(nèi)容作出合理預(yù)測答題時，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號來做，不會的或存在疑問的，要做好標記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整 答題完 畢時，要認真檢查，查漏補缺，糾正錯誤。4、力訓(xùn)練考生應(yīng)該對高考英語聽力多加練習(xí)，最好是天天進行一次聽力訓(xùn)練。由于聽力前五題是短語對話，只能聽一遍，所以學(xué)生在試聽時就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不要過于緊張，也不要過于放松。在平時訓(xùn)練建議做到：注

8、意力集中，要邊聽邊思考，要培養(yǎng)速記能力，及時將一些有效信息記錄下來或在題目上進行標注，遇到一些聽不懂的對話或文章可以翻看一下原文，然后反復(fù)聽，直到聽懂為止。考生要利用好聽力開始前的一段時間，最好迅速瀏覽每個小題，在腦海中形成大體的印象，捕捉選項所提供的信息。聽力題切忌猶豫不決，如果沒聽清答案就暫時跳過，千萬不要影響后 面題目的作答。5、時閱讀完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀是許多學(xué)生的軟肋。從廣義上講，這4 6三類題型都涉及到語篇，要求學(xué)生對篇章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有著充分的理解。高考時，考生要答完這三類題型，就必須認真閱讀 6 篇文章，有時候出錯多，不一定是理解的問題，而是有的同學(xué)缺少定力，讀上兩

9、三篇就心煩氣躁，在這種心態(tài)下做題質(zhì)量可想而知?，F(xiàn)在進行閱讀訓(xùn)練時，一定要 限時定量。提高限時閱讀理解能力。每天堅持進行限時閱讀，當然選擇閱讀材料也很關(guān)鍵，要確保不同體裁的文章，如記敘文、說明文、議論文，題材方面要特別關(guān)注人物、社會文化、校園生活、科技、廣告、文學(xué)作品簡介等方面的文章做完題后的分析是很重要的。在閱讀理解分，學(xué)生應(yīng)該保持每天 5 篇的閱讀量，并且 40 分鐘以完成，既要保質(zhì)又要注意間的把握。在長難句細節(jié)題上，學(xué)生可以通過復(fù)習(xí)平時的習(xí)題來強化理解。 6、活表達學(xué)生在碰到表達難點時，要學(xué)會靈活迂回戰(zhàn)術(shù)，使用同義詞、反義詞、定語從句等自己所熟悉的表達形式。在表達中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐詞翻譯。英語寫作要保證留有足夠的寫作時間。要注意英語寫作過程中的細節(jié)比如時態(tài)拼等若篇寫作處都是時態(tài)錯誤扣分會很多，那肯定得不了高分。記住在文章中用一些與眾不同的短語用法，但一定要保證用得對、用得準，此外，要注意卷面的書寫，減少卷面失分。背誦寫作模版和。作文拿高分往往是靠行文中的亮點，這些亮點主要包括一些新短語、句型的應(yīng)用。學(xué)生在復(fù)習(xí)時，可以適當熟記一些諺語和常用句型作的時候可以稍加變換地運作文時萬一有單詞不得，可以換個方式表達