天宮課堂第二課直播觀后感

1、第 頁天宮課堂第二課直播觀后感天宮課堂其次課直播觀后感1 每當(dāng)我從電視上看到載人飛船帶著宇航員升空，我心里就特別癢癢，盼望自己有朝一日也能登上宇宙飛船去太空溜個彎兒。特殊是這次中國“神舟”五號載人飛船載著楊利偉叔叔飛向太空的壯舉，讓我更加急迫了。 一天晚上，我睡覺時，恍恍惚惚夢見我被選拔成了航天員，要和其他三位宇航員乘坐“火星三號”太空飛船去火星探討。 “火星三號”飛船最終升空了。不一會兒，飛船便脫離了地球的引力，徑直向太空飛去，我感覺身體輕飄飄的，真好玩兒！不知過了多久，我的肚子早已餓得“咕咕”直叫，我打開太空冰箱，拿出了一個像牙膏一樣的東西，擰開蓋兒一吸，嗯，甜津津的，味道挺不錯。 不一會

2、兒，飛船就停在了火星表面上。我和同伴們穿上宇航服，帶上各種工具、儀器和中國國旗走出艙門。五分鐘后，大家最終“飄”上了火星表面。??！這可是我第一次踏上火星。我特別激烈，把國旗用勁往火星上一插，可自己卻飄了起來，差點(diǎn)成了火星的衛(wèi)星。 接下來，我們打開各種儀器，挖了很多種火星的土壤和巖石，把它們放進(jìn)儀器里，通過電腦分析，獲得了不少數(shù)據(jù)和資料。最令我興奮的是在F32號巖石上發(fā)覺了比細(xì)菌還小的火星植物，這一重大發(fā)覺使我興奮的跳到了飛船頂上！幾天后，我和同伴們帶著數(shù)據(jù)、資料和無比的快樂離開了這漂亮的紅色星球。我和同伴們收集的這些資料和數(shù)據(jù)為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。 正在我興奮的時候，天亮了，我從床上爬

3、起來，回想著剛才那精彩的夢。 假如我是宇航員，我會永無止境的向外太空進(jìn)軍，探究太空的奇妙，為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)！ 天宮課堂其次課直播觀后感2 的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，誕生在新世紀(jì)的我，見證了新時代中國的發(fā)展：我看到奧運(yùn)會上中國健兒矯捷的身姿，為祖國感到傲慢；我看到“天宮課堂”太空授課勝利，掩飾不住對祖國科技發(fā)展的驕傲和喜悅；我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無處不達(dá) 我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著將來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是將來的你，我們每個人都要思索的問題。 首先，抓準(zhǔn)時代脈搏，依據(jù)時代需求來完善

4、自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注意簡潔的好用性到滿意多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本事，駕馭高精尖學(xué)問，才不會沉沒在時代大潮中。與時代同行的路上，我們須要一顆強(qiáng)大的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對呢？然而，與時代同行并不是做一顆同流合污的海草，作為祖國將來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思索，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守

5、住底線的同時，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。 “后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變化，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守當(dāng)我們都明確自己的使命的時候，當(dāng)我們的個人價值和社會價值達(dá)到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。 天宮課堂其次課直播觀后感3 天宮課堂太空授課正式起先了，應(yīng)當(dāng)說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)記著中國已經(jīng)能夠嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教化領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。 此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)學(xué)問，并用各種太空試驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了多數(shù)學(xué)生對神奇太空的愛好。師者，傳道授業(yè)解

6、惑也。但是，用太空講課的.方式親自傳授科學(xué)學(xué)問，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。假如說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的才智鑰匙。 中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教化意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中吸取更多的養(yǎng)分，就必需大力發(fā)展載人航天和教化事業(yè)。而我們也期盼此次太空歷險記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心寵愛，這樣就可以轉(zhuǎn)