初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式-如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式

1、所分學(xué)校：姚集一中重備人： 王雪潔課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求 能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式，掌握幾種簡(jiǎn)單的配平方程式的方法。教材分析 本課題是繼上一單元里所學(xué)的元素符號(hào)、化學(xué)式等知識(shí)的延伸和擴(kuò)展，并與元素符號(hào)、化學(xué)式構(gòu)成了九年級(jí)化學(xué)三個(gè)重要的化學(xué)用語(yǔ)。它在本單元中是聯(lián)系質(zhì)量守恒定律和進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的“中介”，是進(jìn)行化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，也是整個(gè)初中化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一。是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的前提和保證，更是解決化學(xué)問(wèn)題的最重要的工具。中招考點(diǎn) 河南中招試題對(duì)對(duì)本單元的考查，主要涉及的內(nèi)容有：化學(xué)方程式正確與否的判斷；化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合題給信息的化學(xué)方程式

2、的書(shū)寫(xiě)等?？疾樾问缴婕八蓄}型，難度較大且所占分值較高，一般1216分。學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和能力水平，結(jié)合教材，考慮到學(xué)生在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤（如化學(xué)式寫(xiě)錯(cuò)、沒(méi)配平、未標(biāo)條件、箭頭使用不當(dāng)或遺漏等）。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，難點(diǎn)是化學(xué)方程式的配平。教學(xué)關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?，組織好活動(dòng)與探究，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能說(shuō)出化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則，會(huì)判斷化學(xué)方程式的正誤。（2）能描述化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)步驟（3）會(huì)配平簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式評(píng)價(jià)任務(wù)：1、針對(duì)目標(biāo)一,設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)于化學(xué)方程式的判斷題：說(shuō)出錯(cuò)在什么地方。 2、針對(duì)目標(biāo)二,設(shè)計(jì)幾個(gè)填空題：能描述

3、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟。 3、針對(duì)目標(biāo)三,設(shè)計(jì)幾個(gè)未配平的化學(xué)方程式的練習(xí)題，找部分學(xué)生配平簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)兩類(lèi)結(jié)構(gòu)或規(guī)律方法總結(jié)目標(biāo)1：能說(shuō)出化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則，會(huì)判斷化學(xué)方程式的正誤。自學(xué)指導(dǎo)1：1、自學(xué)內(nèi)容：課本P992、自學(xué)時(shí)間：5分鐘3、自學(xué)方式：先獨(dú)立閱讀，再小組討論。4、自學(xué)要求：1）、閱讀課本P99，回答： A 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則是什么？ B 什么是化學(xué)計(jì)量數(shù)？有什么意義？ (2) 閱讀課本P100，回答：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式有哪些步驟？自學(xué)檢測(cè)1：某學(xué)生寫(xiě)出了磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，請(qǐng)分析是否正確，并說(shuō)出理由。P+O2PO2 (2)

4、P2+OP2O5 (3) P+O2P2O5（小組展示，教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與補(bǔ)充）能判斷正誤能準(zhǔn)確說(shuō)出違反哪個(gè)原則化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則：(1)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ) (2)遵守質(zhì)量守恒定律反應(yīng)物生成物化學(xué)式是否正確左右兩邊每種原子的個(gè)數(shù)是否相等反應(yīng)條件是否寫(xiě)對(duì)，箭頭是否漏標(biāo)、錯(cuò)標(biāo)目標(biāo)2：能描述化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)步驟自學(xué)指導(dǎo)2：1、自學(xué)內(nèi)容：課本P1012、自學(xué)時(shí)間：5分鐘3、自學(xué)方式：先獨(dú)立閱讀，再小組討論。4、自學(xué)要求：能說(shuō)出書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的一般步驟（4分鐘后，比一比誰(shuí)說(shuō)的最好、最完整）自學(xué)檢測(cè)2：化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟：寫(xiě):根據(jù)事實(shí)寫(xiě)出 和 的化學(xué)式,中間用 相連.(2)配: 化學(xué)方程

5、式,并檢驗(yàn)(就是等號(hào)兩邊各種原子的數(shù)目必須相等)(3)等:將短橫線改寫(xiě)成 (4)標(biāo):標(biāo)明 和 查：檢查化學(xué)式是否 ，化學(xué)方程式是否 ,條件和物質(zhì)狀態(tài)標(biāo)注是否標(biāo)了,標(biāo)了是否恰當(dāng)（小組展示，教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與補(bǔ)充）能正確填空能掌握一般步驟化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟：左邊寫(xiě)反應(yīng)，右邊寫(xiě)生成；寫(xiě)好化學(xué)式，方程要配平；短線改等號(hào)，條件要標(biāo)清； 無(wú)氣生氣標(biāo)上升； 無(wú)固生固標(biāo)下沉 目標(biāo)3：會(huì)配平簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式自學(xué)指導(dǎo)3：閱讀課本第100頁(yè)，方法導(dǎo)引里的內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)出怎樣配平化學(xué)方程式？(2分鐘后，比誰(shuí)說(shuō)的最準(zhǔn)確）自學(xué)檢測(cè)3:試一試我能行，根據(jù)所給方法配平下列化學(xué)方程式 1.最小公倍數(shù)法 找出

6、短線左右兩邊各只出現(xiàn)一次，反應(yīng)前后原子數(shù)最多的原子的最小公倍數(shù)，然后再調(diào)整其他原子的個(gè)數(shù)。 （1） KClO3 KCl + O2 （2） Mg + O2 MgO （3） H2O H2 + O22.觀察法 這種方法對(duì)一些簡(jiǎn)單的方程式很有效，湊數(shù)進(jìn)行配平。 （1）S + O2 SO2 （2） C + O2 CO2 （3）C + O2 CO （4）Fe + O2 Fe3O43. 奇數(shù)配偶數(shù)法 適用條件：方程式中反應(yīng)前、后某元素出現(xiàn)次數(shù)最多，所配元素的原子個(gè)數(shù)的奇數(shù)只出現(xiàn)一次。 CO + O2 CO2 找出關(guān)鍵元素（是O）：反應(yīng)前、后某元素出現(xiàn)次數(shù)最多，并且短線兩邊該原子總數(shù)為一邊奇數(shù)、一邊偶數(shù)。把奇

7、數(shù)配成偶數(shù)（優(yōu)先考慮2）。再配平其它原子和氧原子，試一試我能行:配平下列化學(xué)方程式 H2O2 H2O + O2 CH4 + O2 CO2 + H20（小組展示，教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與補(bǔ)充）不論用什么方法，能配平簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式即可 配平有法，但無(wú)定法。對(duì)于同一個(gè)反應(yīng)方程式，可能用不同的方法去配平，有時(shí)又甚至幾個(gè)方法同時(shí)使用。這就要求我們平常應(yīng)多多練習(xí)，方可熟能生巧。【課堂小結(jié)】 1. 化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則：(1)以客觀事實(shí)為基礎(chǔ) (2)遵守質(zhì)量守恒定律 2. 化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟 左邊寫(xiě)反應(yīng)，右邊寫(xiě)生成；寫(xiě)好化學(xué)式，方程要配平 短線改等號(hào)，條件要標(biāo)清；無(wú)氣生氣標(biāo)上升；無(wú)固生固標(biāo)

8、下沉。 3. 配平化學(xué)方程式的方法 最小公倍數(shù)法觀察法奇數(shù)配偶法 限時(shí)訓(xùn)練一、配平下列化學(xué)方程式 （1） CuO + H2 Cu + H2O （2） C + CO2 CO （3） Al + O2 Al2O3 （4） CuO + C Cu + CO2 （5） C2H2 + O2 H2O + CO2 （6） H2S + O2 S + H2O二、選擇題1、下圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”“ ” “”分別表示A、B、C三種不同的分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（ ）A413 B312 C412 D3132下列化學(xué)方程式中有錯(cuò)誤的是（ ）A BC D3下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）ABC D乙醇燃燒：4從安全、方便、環(huán)保和節(jié)能的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室選取制氧原理是（ ）A BC D5有人在研究硫酸亞鐵受熱分解反應(yīng)時(shí)，做了兩種假設(shè)：（1）假設(shè)它按KClO3受熱分解的方式來(lái)分解，反應(yīng)方程式為_(kāi)。（2）假設(shè)它按CaCO3受熱分解的方式來(lái)分解，反應(yīng)方程式為_(kāi)。（3）事實(shí)上，由于FeO易被氧化，F(xiàn)eSO4的分解產(chǎn)物是Fe2O3、SO2和S【布置作業(yè)】寫(xiě)