初中化學(xué)九年級上冊第一單元走進化學(xué)世界單元復(fù)習(xí)-化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教案 備課時間：2023、3、2課題化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩授課時間2023、3、3教學(xué)目標(biāo)知識與技能1知道化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。2通過化學(xué)知識的學(xué)習(xí)進一步了解認識自然、適應(yīng)自然、改造自然和保護自然的重要性。過程與方法通過具體事例體會化學(xué)與人類進步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認識化學(xué)學(xué)習(xí)的價值，體會學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。情感、態(tài)度、價值觀激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)病渴望了解化學(xué)的情感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)重點什么是化學(xué)；化學(xué)與人類的關(guān)系；激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的熱愛之情和探究的欲望教學(xué)難點什么是化學(xué)教學(xué)方法講授法、討論法、列舉實例

2、法、多媒體課件演示法教 具多媒體課件、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、了解化學(xué)1、用酚酞在白紙上寫上“化學(xué)”兩個字。然后把紙寫貼在黑板上。讓學(xué)生用堿溶液噴灑在紙上。引入新課。2、觀看圖片、激發(fā)興趣出示一些和化學(xué)息息相關(guān)的圖片使學(xué)生了解身邊的化學(xué)到出本課的第一個問題化學(xué)的作用二、學(xué)習(xí)新課、親近化學(xué)1、化學(xué)和生活的聯(lián)系（1）學(xué)生自讀教材了解化學(xué)和人類的密切關(guān)系（2）大屏幕出示一組圖片讓學(xué)生根據(jù)每幅圖進行匯報，充分說明化學(xué)在人類生活中巨大作用（3）根據(jù)學(xué)生的回答進行概括衣：印染、材料食：糧食高產(chǎn)、醫(yī)學(xué)醫(yī)藥住：建筑、裝潢材料行：金屬材料、燃料2、探究什么是化學(xué)以及化學(xué)研究什么（1）說明化學(xué)研究的對象是物質(zhì)而不是

3、物體。占有空間、具有質(zhì)量、具有特性的東西稱為物質(zhì)，如玻璃、木材等；由物質(zhì)組成，具有一定形狀、大小和用途的東西稱為物體。如玻璃杯、桌椅等（化學(xué)主要研究物質(zhì)，物理學(xué)主要研究物體及其運動）（2）說明化學(xué)不但要研究自然界存在的物質(zhì)，還要根據(jù)生產(chǎn)生活的需要創(chuàng)造出自然界中不存在的物質(zhì)（讓學(xué)生列舉出一些自然界原來不存在，科學(xué)家們后來創(chuàng)造出來的物質(zhì)）（3）以水為例使學(xué)生知道在化學(xué)中我們要從水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律來研究它。3、了解化學(xué)發(fā)展史（1）讓學(xué)生自讀教材了解（2）分別從古代、近代以及現(xiàn)代來匯報化學(xué)的發(fā)展（分別配以圖片加以說明更加直觀形象）古代：商代開始大規(guī)模冶煉青銅 春秋時期懂得冶鐵煉鋼 四大發(fā)明的火藥和造紙近代：物質(zhì)研究的微觀階段阿伏伽德羅的分子論，道爾頓的原子論門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期規(guī)律并編制元素周期表。現(xiàn)代：合成新物質(zhì)4、給出化學(xué)的定義：化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。綠色化學(xué)的含義：無毒無害、安全環(huán)保 核心利用化學(xué)原理從源頭上消除污染三、鞏固練習(xí)、熱愛化學(xué)1、完成部分選擇題2、列舉實例四、說說學(xué)好化學(xué)的方法五、總結(jié)環(huán)節(jié)時間220162板書設(shè)計衣 食作用 住 行化學(xué)對象：物質(zhì)研究的內(nèi)容范圍：組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律 發(fā)展史