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1、第3頁共3頁2022年國旗下的講話:國學(xué)經(jīng)典中的“蓮”甲:老師們,同學(xué)們,早上好!今天我們與各位分享的是“國學(xué)經(jīng)典中的蓮”,請和我們一起走近蓮花,走近國學(xué)乙:夏已至,蓮將盛開蓮,亭亭玉立的水中仙子;蓮,散發(fā)著淡淡清香的花中君子。甲:自古以來多少文人雅士用優(yōu)美的語句贊美過它,多少人用美妙的音符歌頌過它。乙:小池宋楊萬里(女):泉眼無聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(甲)曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里(男生)畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(乙)蓮花,你有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。(甲)你不倚高枝,花開獨(dú)朵;(乙)你端莊典雅,含蓄深沉;(甲)你豁然大
2、度,光明磊落;(乙)你清新雋永,雅趣怡然;(甲)你璞玉渾金,自潔自愛;(乙)你亭亭玉立,別具一格。(甲)愛蓮說(宋)周敦頤(男)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹;(女)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(男)予謂菊,花之隱逸者也;(女)牡丹,花之富貴者也;(齊)蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!乙:如許蓮花,如斯美景,如此高潔,怎不令人心動(dòng)?乘上一葉小舟,蕩過碧水湖泊,推開層層漣漪,欣賞蓮花萬朵。(甲)子夜吳歌夏歌(唐)李白(女)鏡湖三百里,菡萏(hn
3、dn,荷花的別稱,花苞)發(fā)荷花。五月西施采,人看隘若耶?;刂鄄淮?,歸去越王家。甲:望海潮宋柳永(男)東南形勝,三吳都會(huì),錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。(女)重湖疊巘(yan三聲)清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙。乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。(乙)走近蓮,欣賞蓮,(甲)愛上蓮,效仿蓮;(男)愿蓮的風(fēng)姿,美化我們的世界,(女)愿蓮的高潔,滋養(yǎng)我們的心靈!(乙)江南(漢樂府)(齊)江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間.魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西.魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉
4、北.2022年國旗下的講話:國學(xué)經(jīng)典中的“蓮”(二)大家早上好,今天我講話的題目是好習(xí)慣法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。下面請二年級孩子帶來好習(xí)慣。三句半好習(xí)慣全:敲鑼打鼓臺(tái)上站,我們六人來表演,給您說段三句半,好習(xí)慣!行為習(xí)慣從小養(yǎng),良好習(xí)慣記心上,總結(jié)歸納面面廣,慢慢講!鄭:學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一,課前預(yù)習(xí)記心里,上課聽講心神集,要專一!認(rèn)真審題題意通,書寫端正字跡清,做完之后找漏洞,細(xì)驗(yàn)證!姚:衛(wèi)生習(xí)慣牢牢記,勤洗手臉常換衣,被褥勤曬腳勤洗,除臭氣!洗漱餐具不亂用,避免傳染防疾病,生吃瓜果要洗凈,講衛(wèi)生!羅:勞動(dòng)習(xí)慣記心里,自己衣物自己洗,床鋪整平被疊齊,爭第一!學(xué)校教室家庭里,勤打掃來勤換氣,每周一次大清理,搞徹底!全:良好習(xí)慣人人夸,人生奠基作用大,終生受益為大家,你我他!我們表演三句半,說到這里算一段,希望條條記心間,按
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