六年級美術老師工作計劃

1、Word - 16 -六年級美術老師工作計劃六班級美術教師工作方案范文篇1一、同學學問現狀分析本學期擔任六班級兩個班的美術教學。同學都具有必需的學習美術的辦法，具有深奧的美術基礎學問和容易的造型能力，能很快理解老師所講授的美術學問，有部分同學還參與了美術長處班。但也有少數同學懶得帶學習工具，學習進取性不高。二、本冊教材分析本冊資料包括繪畫、工藝、觀賞三部分。工藝即有用美術，它是本冊教材的重點，主要資料有參觀券、郵票、標志、海報、板報、居室、拼盤設計。觀賞部分本冊支配的也是工藝作品觀賞。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運用構圖、造型、著色等表現手段，

2、塑造可視的形象的一種造型藝術。本冊教材繪畫部分資料有圖案、中國畫、想象畫。三、教學重點、難點（一）教學重點1、初步了解現代設計基礎學問，具有必需的設計意識。2、提升對美的感觸能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實的好學風。3、引領同學對物體結構和空間關系具有感性的熟悉，學習了解圖案，構成等學問。4、了解顏色的色相、明度、純度和顏色的冷暖學問，了解人的顏色感觸。（二）教學難點1、學習深奧的人物比例，動態(tài)、面部表情畫法為語文中的童話故事，作文作插圖。2、學習紙版畫的基本學問，創(chuàng)作紙版畫。3、了解雕鏤的基本特點，運用切割、挖刻、鏤等辦法，用蔬果雕鏤生動趣味的作品。四、課程標準對本冊教材的要求1、培養(yǎng)

3、同學們的制造力、想象能力、造型能力和合作能力。2、提升學生們的審美能力和情趣，培養(yǎng)仔細耐學的好風氣。3、培養(yǎng)同學良好的觀看習慣和觀看能力，進展他們的想象力和制造能力。五、本學期教學任務1、學問與能力讓學生們學會觀賞，培養(yǎng)同學良好的觀看習慣和觀看能力，進展他們的想象力和制造能力。提升學生們的設計、想象、制造能力。2、過程與辦法培養(yǎng)同學擅長觀看自我身邊的事物，引領同學做個有心人。引發(fā)同學經過感觸、設計、表現自我的生活，體悟生活的樂趣。學習容易的手工制作，提升同學在制作中的動手能力。學習容易的寫生練習，培養(yǎng)同學的觀看能力、想象能力和合作學習能力。3、情感態(tài)度與價值觀經過觀看、記憶、想象，表現生活中有

4、特色的環(huán)境。學會裝點和美化環(huán)境。提升學生們的設計、想象、制造能力。六、完成教學任務的措施1應將學習資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調學問和技能在幫忙同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領會美術的獨特價值。2多種形式，組織同學熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐盛性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特點、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)同學對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教導的寬容和敬重。3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、靈便性和獨特性得以進展，限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使同學具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成績的能力。經過綜合學

5、習和探索學習，引領同學在詳細情境中探索與發(fā)覺，找到不一樣學問之間的關聯(lián)，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。4、老師的評價要體現多維性和多級性，適應不一樣共性和能力的同學的美術學習情況。七、教學進度：第一周：第1課其次周：第1課第三周：第2課第四面：第3課第五周：第3課第六周：第4課第七周：第5課第八周：第6課第九周：第7課第十周：第8課第十一周：第9-10課第十二周：第11課第十三周：第12課第十四面：第13課第十五周：第14課第十六周：第15課六班級美術教師工作方案范文篇2一、同學現狀分析：六班級的同學經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經堆積了比較豐盛的學問和閱歷，其

6、抽象思維、學問的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提升。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)同學熟悉美術這一學科的特征，了解更多的美術學問，試試使用不一樣的工具，運用不一樣的表現方式，體悟形、色的變化與魅力。另一方面則越發(fā)側重對美術文化的學習和滲透，強化同學對學問的綜合運用能力，感觸美術所帶來的樂趣。二、教學總任務：同學以個人或團體合作的方式參加各種美術活動，運用各種工具材料舉行制作。運用美術觀賞和評述的辦法，了解書作品的特點，了解美術表現的多樣性，豐盛視覺觸覺和審美閱歷，體悟美術活動的樂趣，得到對美術學習的持久愛好。認識美術語言的基本表述方式和辦法，表述自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過

7、程中，激活制造精神，進展美術實踐能力，構成基本的美術素質，陶冶高尚的審美情操，完美人格。三、教材分析：該教材貼近同學的心理，貼合同學的年齡特征，每課的主題都有美術帶來的趣味的驚喜。六班級美術教材一共分為12課。每一課都側重于“造型表現” 、“設計應用” 、“觀賞評述” 、“綜合探究”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學資料前后聯(lián)系比較緊密，非常適合同學較深化地做一個專題。并且有的教學資料還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引領同學舉行主動的探索學習，增強同學團體合作的機會。第二本冊教材繼續(xù)體現了湘版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注意同學

8、學習愛好的培養(yǎng)等特征。四、教學目的和教學重點、教學難點：“造型表現”：在教學中，讓同學運用形、色與肌理等美術語言，挑選相宜自我的各種工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，進展美術創(chuàng)作能力，傳遞自我的思想和情感?！霸O計應用”：運用比較和和睦、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些容易的創(chuàng)意、設計辦法和媒材的加工辦法，舉行設計和裝點，美化身邊的環(huán)境?！坝^賞評述”：觀賞熟悉自然美和美術作品的材料、形式與資料等特點，經過描述、分析與研究等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些容易的美術術語，表述自我對美術作品的感觸和理解?！熬C合探究”：結合小學和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問

9、、技能相結合的方式，舉行策劃、制作、表演與出示，體味美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。重點：在學習中逐步體味美術的學習特點，激活和堅持同學的學習愛好，培養(yǎng)同學的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表述方式和辦法，靈便的掌控對造型、顏色的運用，進展美術實踐能力，滲透人文精神。難點：進展同學的藝術感知能力和造型表現能力，培養(yǎng)審美情操，提升審美能力，同時滲透德育教導。并且繼續(xù)強化對同學創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。五、教學措施：1、老師本人進取學習提升自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，按照同學詳細情景靈便多樣的實施教學。2、在教學中，多遵從審美的邏輯，

10、 多給同學感悟藝術作品的機會，引領同學綻開想象，舉行比較。多經過比較、研究等辦法，引領同學體悟、思量、鑒別、確定，努力提升他們的審美情趣。3、重視激活同學的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)同學的實踐能力。老師進取為同學創(chuàng)設有利于激活創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，經過思量、研究、對話等活動引領同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探索性的學習，發(fā)表自我獨特的見解。4、創(chuàng)設必需的文化情境，增強文化含量，使同學經過美術學習加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術的社會作用的熟悉，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。5、注意教學評價，使評價能真正地增進同學健康和睦地進展。6、重視對同學學習辦法的討論

11、，引領同學以感觸、觀看、體悟、表現以及收集資料等學習辦法，舉行自主學習與合作溝通。7、以各種生動趣味的教學手段，如、電視、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引領同學增加對形象的感觸能力與想像能力，激活同學學習美術的愛好。盡可能試試計算機和網絡美術教學，鼓舞同學通過互聯(lián)網資源開闊視野，舉行自學。六班級美術教師工作方案范文篇3一、教材分析教材的課目編制以義務教導美術課程標準的課程理念為依據，重視同學情感、態(tài)度、價值觀的哺育養(yǎng)成，滿足同學不斷進展的需要，體現人文關心，關注同學長久的健康成長。本教材的挑選組織方面，注意同學年齡階段的心理特點和成長的需要，描述視覺審美的豐盛含意，注重學習過程中對美術活動的多角

12、度的體悟和試試，注意學習資料的學問綜合，通過不一樣類別、不一樣層面的學問綜合，使學科內、學科間的綜合效應獲得強化，教學任務和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對詳細。本冊教材的課目是單元設課，每一課目即為一個單元。教材分為11個單元，各單元后設置了“同學作業(yè)”“學習屋”等欄目，既保證了課堂教學主體資料的完整性，又供應了學習的完美和遷移途徑，還可按照小學當地實際和同學的愛好興趣，開發(fā)相關的課程，滿足同學深化學習的愿望和要求，鼓舞同學在課外經過不一樣的辦法、途徑開展相關的美術學習活動。二、學情分析六班級的同學即將升入中學，他們對美術這一學科了解的相對較多，有些同學對美術有著相當

13、的愛好，動手的能力較強。但據了解這個班的同學學習態(tài)度不夠好，所以在課堂上免不了用新穎的手法，自身過硬的基本功來吸引同學、感染同學，讓同學對美術活動必需的愛好，從而感觸美術所帶來的樂趣。這樣才干了解更多的美術學問，提升他們的美術素質。三、教學任務：1、提升同學的美術素質，培養(yǎng)同學的美術愛好，激活制造精神、陶冶高尚的審美情操。2、經過教學提升同學的審美修養(yǎng)，增進同學的。智力和才干的進展，培養(yǎng)同學的觀看習慣，進展同學的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、了解美術語言的表述方式和辦法，靈便的掌控對造型、顏色的運用，激活同學的制造精神，進展美術實踐能力，滲透人文。四、教學措施1。 仔細學習美術新課標、

14、仔細備課，處理好思想品德教導、審美教導、能力教導、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，強化思想品德教導。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)同學健康的審美情趣，提升同學的審美能力。2。 改善學習、教學辦法，從學校生的年齡心理特點動身，按照不一樣的教學資料，討論“教”和“學”的辦法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏固地掌控學問和技能，并逐步有效地提升同學的審美能力和增進同學的智力進展。3。 堅持學習，做到深化鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現代教導即使舉行直觀教學。4。 強化個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的幫忙同學解決練習中的詳

15、細問題。推舉成果優(yōu)秀的同學參與課外美術愛好小組活動，使他們獲得更大的提升。5。 關懷美術教學的改革和進展，進取舉行教學改革試驗，努力提升教學質量。五、教學進度：第一周：1、祖國在我心中(一)其次周：1、祖國在我心中(二)第三周：2、社區(qū)即景(一)第四面：2、社區(qū)即景(二)第五周：3、科幻畫(一)第六周：3、科幻畫(二)第七周：4、小記者(一)第八周：4、小記者(二)第九周：5、能干的工程車(一)第十周：5、能干的工程車(二)第十一周：6、豐盛的大餐(一)第十二周：6、豐盛的大餐(二)第十三周：7、巧用肌理(一)第十四面：7、巧用肌理(二)第十五周：8、自制小盆景(一)第十六周：9、壺中日月第十

16、七周：10、唱大戲第十八周：11、鄉(xiāng)村發(fā)覺六班級美術教師工作方案范文篇4一、同學概況本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分同學能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐盛，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提升。二、教學目的、要求（一）總任務同學以個人或團體合作的方式參加各種美術活動，試試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的辦法，豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體悟美術活動的樂趣，得到對美術學習的持久愛好；了解基

17、本美術語言和表述方式和辦法，表述自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激活制造精神，進展美術實踐能力，構成基本的美術素質，陶冶高尚的審美情操，完美人格。（二）各學習領域任務1造型表現學習領域初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體悟不一樣媒體的效果，經過看看、畫畫、做做等辦法表現所見所聞，激活豐盛的想象力與制造愿望。2設計應用學習領域學習比較與和睦、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的辦法，舉行容易的設計和裝點，感觸設計制作與另外美術活動的區(qū)分。3觀賞評述學習領域欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對觀賞對象舉行描述，說出其特色

18、，表述自我的感觸。4綜合探究學習領域造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，舉行美術創(chuàng)作表演和出示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。三、教材分析（一）教學重點1學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體悟顏色的表現力，并能有目的地加以運用。2能用日記畫的形式表現生活中的趣味情境、故意義的事和自我喜愛的人物，表述自我的情感。3。用各種瓶子及另外塑造材料，大膽想象并設計制作容易的立體或半立體造型。（二）教學難點1通過多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術作品的藝術特征。3用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表述自我的愛好與愿望。4運用比較與和睦、對稱與均衡等組合

19、原理，經過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼舉行造型設計。5能運用紫沙泥等材料舉行立體造型，并用水粉顏料加工、裝點。四、教學措施1應將學習資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調學問和技能在幫忙同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領會美術的獨特價值。2多種形式，組織同學熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐盛性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特點、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)同學對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教導的寬容和敬重。3采納多種方法，使同學思維的流暢性、靈便性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使同

20、學具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成績的能力。經過綜合學習和探索學習，引領同學在詳細情境中探索與發(fā)覺，找到不一樣學問之間的關聯(lián)，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。4老師的評價要體現多維性和多級性，適應不一樣共性和能力的同學的美術學習情況。五、課時支配（略）六班級美術教師工作方案范文篇5日子過得真快，轉瞬間就在教導事業(yè)已經奮斗了_年了，在小學領導和同事的協(xié)助下，我順當地完成了本學年的工作?；仡欉@一學年，既勞碌，又充實，現將本學年的工作做總結：一、愛崗敬業(yè)忠于教導事業(yè)熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。熱愛同學，平等對待每一位同學。二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作教導教學是老師工作的首要目標。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養(yǎng)教導要求，提升美術教學質量，本學期本人參與鎮(zhèn)美術老師課堂教學競賽中，榮獲一等獎第一名的好成果。本學期我擔任的是四五六班級美術教學工作，課時量比較大，在平時教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”，了解同學，改進教法，突破學法。更讓我知道了同學的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事有多高多棒。三、任勞任怨，完成小學另外工作除了正常的教學工作以外，本學期