初中化學(xué)中考其他-江蘇省南京市高淳縣外國(guó)語學(xué)校九年級(jí)化學(xué)課題一碳單質(zhì)

1、班級(jí): 姓名: 【學(xué)習(xí)導(dǎo)入】單質(zhì)：由 組成的 物；化合物：由 組成的 物。以上分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ，屬于混合物的是 。(填字母)【學(xué)習(xí)過程】 活動(dòng)一 我們一起來認(rèn)識(shí)金剛石、石墨的物理性質(zhì)及用途：名 稱金 剛 石石 墨組成元素顏色狀態(tài)硬 度（填大，?。?dǎo) 電 性(填有，無)熔 點(diǎn)（填高，低）主 要 用 途2、金剛石與石墨的組成元素相同，但是什么原因使得它們的物理性質(zhì)、用途不一樣呢？ 3、碳單質(zhì)的混合物-木炭、活性炭、焦炭、炭黑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)用途木炭作燃料，制黑火藥，做 劑活性炭有 性，做防毒面具，吸附劑焦炭冶煉金屬炭黑油墨，墨，油漆，鞋油，橡膠制品填料活動(dòng)二 我們一起來總結(jié)

2、在了解金剛石、石墨和木炭的性質(zhì)和用途和微觀結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，討論物質(zhì)的性質(zhì)與用途與結(jié)構(gòu)之間有什么關(guān)系。性質(zhì)_用途總結(jié)：以上物質(zhì)都是由 元素組成的單質(zhì)，但由于它們的 不同，因此它們的 存在著差異。活動(dòng)三 我們一起來發(fā)現(xiàn)每個(gè)C60分子是由 構(gòu)成的2、C60屬于 （填 單質(zhì) 或 化合物）課題1 金剛石、石墨和C60 （第二課時(shí)） 班級(jí): 姓名: 【學(xué)習(xí)過程】一 碳的化學(xué)穩(wěn)定性：常溫下1、古字、古畫為什么經(jīng)久不褪色呢？ 2、你還能舉出哪些事例能夠說明碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定？ 二 碳的可燃性 (碳與氧氣的反應(yīng)) ： 點(diǎn)燃條件下1、【回顧】木炭在氧氣中點(diǎn)燃：化學(xué)方程式： 現(xiàn)象： 2、【討論】你聽說過煤氣中毒嗎

3、？知道是什么原因造成煤氣中毒么？ 3. 當(dāng)碳燃燒不充分的時(shí)候,生成一氧化碳,同時(shí)放出熱.化學(xué)方程式： 我們應(yīng)該如何預(yù)防煤氣中毒？ 三 碳的還原性 (碳與某些氧化物的反應(yīng)) ：高溫條件下觀察【實(shí)驗(yàn)6-2】 木炭還原氧化銅 并記錄：化學(xué)方程式： （1）注意事項(xiàng)：酒精燈火焰上應(yīng)加 ，其目的是 ；澄清石灰水的目的是 。（2）反應(yīng)現(xiàn)象：試管內(nèi)的 色粉末變?yōu)?色物質(zhì)，澄清的石灰水 。（3）操作要點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從 ，然后 ，否則容易產(chǎn)生 的后果?！居懻摚骸吭谶@個(gè)反應(yīng)里CuO轉(zhuǎn)變?yōu)?失去了 ，是 奪走了CuO中的 還原反應(yīng)： 反應(yīng)，叫還原反應(yīng)。還原性：能奪走含氧化合物里氧的物質(zhì)具有還原性。木炭與氧化銅的反應(yīng)中， 具有還原性。碳與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式： 四 討論：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，碳的這些化學(xué)性質(zhì)決定了它有哪些相應(yīng)的用途呢？常溫下的穩(wěn)定性：可以用于 可燃性：可以用于 還原性：可以用于 五 歸納總結(jié):常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定可用作： (填用途)高溫下可燃性1氧氣充足： (填化學(xué)方程式)2氧氣不充足： (填化學(xué)方程式)說明了反應(yīng)物的濃度不同, 還原性和CuO反應(yīng)： (填化學(xué)方程式)現(xiàn)象： 和Fe2O3反應(yīng): (填化學(xué)方程式