初中歷史八年級上本冊總復(fù)習(xí)-山東省郯城第三中學(xué)八年級歷史教案辛亥革命

1、郯城三中集體備課 課題： 辛亥革命 八 年級 歷史 備課組主備人石榮金課型新授驗(yàn)收結(jié)果：合格/須完善時(shí)間 2013 年 10 分管領(lǐng)導(dǎo)孟慶超課時(shí)1第 8 周 第 1 課時(shí) 總第 8 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)孫中山創(chuàng)建興中會和中國同盟會、三民主義、武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識。理解辛亥革命的歷史意義。 2、指導(dǎo)學(xué)生分析同盟會的十六字綱領(lǐng)及三民主義，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析歷史問題的初步能力。 通過分析和探討辛亥革命的重大歷史意義，使學(xué)生初步學(xué)會對歷史事件的客觀評價(jià)方法。 3、通過學(xué)習(xí)孫中山早期革命經(jīng)歷，使學(xué)生深深體會到，在國家和民族危亡之際，孫中山和愛國華僑所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈愛國之情

2、。同時(shí)引起學(xué)生學(xué)習(xí)孫中山的勇于探索，立志奮斗的積極進(jìn)取精神。重點(diǎn)：中國同盟會的建立及其綱領(lǐng)，武昌起義和辛亥革命的歷史意義 難點(diǎn)： 辛亥革命的歷史意義教 學(xué) 過 程教師活動一、導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題：1、維新變法時(shí)期，社會上有哪些人贊成？哪些人反對？哪些人無所謂？ 2、造成什么后果？ 二、學(xué)習(xí)新課：1、自主探究 巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2、展示交流：孫中山創(chuàng)建革命黨1、孫中山青少年時(shí)期的主張是什么？ 2、請幾位學(xué)生根據(jù)33頁插圖，表演當(dāng)年興中會會員宣誓的情景。3、10多年后，中國同盟會怎樣建立起來？ 4、“三民主義”是從同盟會綱領(lǐng)闡發(fā)而來的，兩者之間有哪些相同？有哪些

3、變化？ 指導(dǎo)思想民族主義民權(quán)主義民生主義同盟會綱領(lǐng)推翻清朝統(tǒng)治廢除君主專制，建立民主共和國改革土地制度民 報(bào)發(fā) 刊 詞推翻清朝統(tǒng)治，解除民族壓迫推翻君主專制政體，建立民國政府；國民一律平等，總統(tǒng)和國會議員由選舉產(chǎn)生通過改革土地制度，解脫勞動者的貧困，做到“家給人足”小結(jié)、過渡：兩者沒有實(shí)質(zhì)上的不同，三民主義是孫中山對原來同盟會的綱領(lǐng)加以闡述和完善而已。這樣的革命綱領(lǐng)適應(yīng)當(dāng)時(shí)的歷史潮流，符合人民的要求，得到了全國人民的擁護(hù)，已經(jīng)是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，成了孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。后來，就是在三民主義的鼓舞下發(fā)生了武昌起義，并取得初步的勝利。武昌起義1、武昌起義爆發(fā)情況怎樣？ 2、

4、中華民國成立時(shí)，已經(jīng)具備哪些歷史條件？（提示從政治、思想、組織三個(gè)方面分析：最后要在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納中華民國是一個(gè)以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為主體的政府，它的建立標(biāo)志著資產(chǎn)階級舊民主革命達(dá)到了高潮，這是舊民主主義革命的偉大成果。3、如何評價(jià)辛亥革命？A革命目標(biāo)：推翻清朝的統(tǒng)治，結(jié)束我國兩千多年的封建帝制。B直接結(jié)果：使民主共和觀念深入人心，但是卻讓袁世凱竊取了勝利果實(shí)。因此，辛亥革命既是成功的又是失敗的資產(chǎn)階級民主革命。學(xué)生活動資產(chǎn)階級維新派、開明的地主官僚和知識分子、不愿意當(dāng)“亡國之君”的光緒帝等人贊成；以慈禧太后為代表的頑固派反對；廣大的缺乏文化知識的農(nóng)民、手工業(yè)者等“社會底層”無所

5、謂。由于力量對比懸殊，手中握有實(shí)權(quán)的頑固派很輕松地扼殺了這場維新變法運(yùn)動?？焖匍喿x教材，完成同步探究與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)洪秀全，當(dāng)反清英雄；決心尋求救國道路教師提示學(xué)生抓住“反清志士”的特點(diǎn)構(gòu)思對白，即興創(chuàng)作。可按下列要點(diǎn)學(xué)生回答時(shí)間：1905年；地點(diǎn)：日本東京；領(lǐng)導(dǎo)人：選孫中山為總理；革命綱領(lǐng)：推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立民主共和國，；機(jī)關(guān)刊物：民報(bào)可參考下表進(jìn)行啟發(fā)分析。學(xué)生回答時(shí)間：1911年10月10日；重要人物：金兆龍等革命黨人；重要地點(diǎn)：楚望臺軍械庫武昌漢口漢陽全國十幾個(gè)?。〢.政治基礎(chǔ)武昌起義勝利，全國10多省獨(dú)立，清政府統(tǒng)治已經(jīng)崩潰。B.思想基礎(chǔ)三民主義給了革命黨人舍生忘死、前仆后繼進(jìn)行斗爭的巨大精神力量。C.組織基礎(chǔ)獨(dú)立各省的代表聚會南京，孫中山被選舉為臨時(shí)大總統(tǒng)。課本頁孫中山接受衛(wèi)兵致敬的插圖，就反映了這一歷史現(xiàn)象。學(xué)生聯(lián)系頁“自由閱讀卡”內(nèi)容，從革命的目標(biāo)和直接結(jié)果進(jìn)行分析修改意見小結(jié)（教學(xué)反思） 通過學(xué)習(xí)孫中山早期革命經(jīng)歷，使學(xué)生深深體會到，在國家和民族危亡之際，孫中山和愛國華僑所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈愛國之情。同時(shí)引起學(xué)