大班學期教學工作總結(jié)三篇2

1、精選幼兒園大班學期授課工作總結(jié)三篇精選幼兒園大班學期授課工作總結(jié)三篇總結(jié)是對獲取的成績、存在的問題及獲取的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行談論與描述的一種書面資料，它能夠促使我們思慮，為此我們要做好回憶，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是收集的幼兒園大班學期授課3篇，僅供參照，希望能夠幫助到大家。大班是入小學一年級的過渡期，大班幼兒處于動作思想、形象思想向抽象思想睜開的階段，抽象思想開始萌芽，但仍以詳盡形象思想為主，所以教師在設計和組織活動時應注意為幼兒創(chuàng)立包括數(shù)量關系的詳盡情況，供應擁有典型意義的操作資料，將物體的數(shù)量、形狀特色、事物之間的數(shù)量關系鮮亮地凸現(xiàn)出來，幫助幼兒在詳盡情況和資料的支持下

2、理解抽象的數(shù)學知識。本期我擔當幼兒班大班的數(shù)學授課。本班孩子們都很爽朗、聰穎，均分秋景。數(shù)學是一門提高幼兒反響能力，加強思想敏捷的學科。本學期的數(shù)學主要內(nèi)容是：認識數(shù)字010；10以內(nèi)的分解組合和加減法；認識正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學著根據(jù)物品大小、顏色、形狀等找到排列規(guī)律；復習相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù)；學會區(qū)分正方體、長方體、圓柱體以及球體；150的計數(shù)。針對幼兒的情況，我采用多形式的詳盡授課指導，其授課步驟適應性，針對性強，能支持幼兒的自主學習和睜開。授課活動大多以幼兒喜聞樂道的游戲和操作活動表現(xiàn)，表達引領幼兒在著手動腦的快樂情況中主動思慮，積極動口，快樂學習。這學期本

3、班幼兒女孩偏多，掌握程度也不一樣樣，而且有一些幼兒沒有獨立思慮的能力較弱。但是全局部幼兒們思想爽朗、答復以下問題英勇積極、善于動腦，對數(shù)學學習興趣濃，特別是有些幼兒反響特別快。依照所學知識，家長開放日時，我在課堂上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復習得比較好，而且知識掌握得比較牢固。只有個別幼兒反響稍微慢點，注意力不集中，須加強指導，多做多練。但是經(jīng)過一個學期的學習，培養(yǎng)了幼兒們對數(shù)學的學習興趣，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平。為了讓幼兒們打下牢固的基礎，我將盡自己的能力把幼兒們教好，將課堂設計得奇特、爽朗，讓所有的幼兒對數(shù)學有濃厚的學習興趣。缺乏之處就是本班幼兒的操作能力還須加強

4、，要學會獨立思慮，那就應讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思想。別的還要養(yǎng)成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣。在推行各方案的過程中，我側(cè)重掌握整體睜開水平與個體差異相結(jié)合，加強活動過程，讓幼兒經(jīng)過著手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，經(jīng)過激勵幼兒主動研究與老師的合適指導相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)以下：我班學生絕大多數(shù)是獨生兒女，幼兒各方面的老例習慣經(jīng)過上個學期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小局部幼兒的老例不是很好。還有個別小朋友一般話不標準；少許的小朋友上課注意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采用發(fā)言講故事情況表演游戲等形式教育小朋友，

5、讓小朋友知道幼兒園的老例習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的談論觀，懂得要做個爽朗，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又優(yōu)異的老例習慣。現(xiàn)在小朋友禮貌習慣較好，清早能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛(wèi)生習慣方面、衣飾穿著整齊，都能做到飯前便后洗手，在學習上，興趣高，還能夠積極英勇地發(fā)言，本學期,我園還睜開了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力獲取了提高，同時,也讓幼兒認識到,自己的事情應該自己做.總之，在這一學期中幼兒各方面的老例習慣均獲取了較大的提高和改進。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生兒女，都是家長的“心頭肉”，固然他們有著“優(yōu)生

6、優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著很多的缺點；如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能夠禮讓，不會關心他人，但是經(jīng)過我的教育，如講故事，發(fā)言等，使小朋友知道了要敬愛長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時依舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學期的教育和引導下，根本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了根本動作的訓練，側(cè)重提高個別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng)立性地使用，連續(xù)加強了伙伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提示幼

7、兒多用肥皂洗手，側(cè)重保教結(jié)合，加強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對好多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小知識。平時多留神觀察幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。我以平和的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起相同、民主、寬松的教育環(huán)境。在授課活動中，運用各種自制教具，充發(fā)散揮各教育授課手段，加強師幼互動，為幼兒供應了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加授課活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷試一試運用一些新形式、新方法睜開了幼兒閱讀活動。經(jīng)過創(chuàng)立豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒創(chuàng)立快樂的閱讀氣氛。如地域活動,“主題墻”為幼兒設置顯現(xiàn)的空間

8、，如“我喜歡，我快樂”、“奇特的大自然”等主題活動都以繪畫表現(xiàn)的方式讓幼兒參加、觀察與欣賞。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒供應交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)到臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒認識各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成就的敬愛。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動看法，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學習為大家擦桌、掃地、各活動地域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技術。經(jīng)過引導幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參

9、加小組談論，積極研究，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，并引導幼兒經(jīng)過語言表達、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、溝通、分享研究的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感覺風力、風向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中激勵幼兒英勇提出問題，公布不一樣建議，初步提高了幼兒研究大自然奇特的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀察植物的生長變化過程，并經(jīng)過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的興趣。歲月飛逝，歲月無痕，片刻一學期又要結(jié)束了，回憶這半年來好似很忙碌，但是卻感覺很充分而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回憶本學期的工作也不免有些感想，現(xiàn)將

10、本學期工作總結(jié)以下：本學期班里有幾位再生入我們班，為了做好新舊知識的連結(jié)減少新老生之間的知識差異，在組織授課時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)牢固情緒，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松快樂的學習，使孩子們在不一樣程度上獲取提高，本學期我們園還睜開了“多元美術”特色課，我們班的美術特色是泥工制作，孩子們很感興趣，經(jīng)過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉獲取睜開，為孩子學習創(chuàng)立優(yōu)異的學習氣氛，建立了優(yōu)異的學習習慣，為讓幼兒順利入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數(shù)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連結(jié)工作。保證幼兒安全健康睜開是幼兒園盡的義務，為此我們加強業(yè)務學習，提高自己的崗位的安全意識和對付能力，及時檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然，加強對幼兒的安全教育提高他們的安全意識，本學期我們在園領導的組織下進行了防水演習，讓幼兒認識自救方法，使幼兒掌握一些自我保護的技術。為創(chuàng)立一個安全健康的生活環(huán)境，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩具進行沖刷、消毒，每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進行打掃，為幼兒制造一個干凈整齊的學習環(huán)境。在與本班老師合作工作的同時也要多與老師溝通及溝通，特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合，就要經(jīng)常溝通，在平時交接班時，交接孩