中學(xué)物理受力解析總結(jié)計(jì)劃經(jīng)典例題物理受力解析總結(jié)計(jì)劃

1、中學(xué)物理受力剖析經(jīng)典例題1.剖析知足以下條件的各個(gè)物體所受的力，并指出各個(gè)力的施力物體.FV（1）沿水平草地轉(zhuǎn)動(dòng)的足球（2）在力F作用下靜止水（3）在圓滑水平面上向右平面上的物體球運(yùn)動(dòng)的物體球VvFAVF（4）在力F作用下履行在（5）沿傳遞帶勻速運(yùn)動(dòng)的物體（6）沿粗拙的天花板向右運(yùn)動(dòng)的物體FG路面上小車2.對(duì)以下各樣狀況下的物體A進(jìn)行受力剖析VVAAA（1）沿斜面下滾的小球，（2）沿斜面上滑的物體A（3）靜止在斜面上的物體接觸面不圓滑.（接觸面圓滑）FAAA（4）在力F作用下靜止在（6）沿傳遞帶勻速上滑的斜面上的物體A.（5）各接觸面均圓滑物塊A3.對(duì)以下各樣狀況下的物體A進(jìn)行受力剖析，在以下

2、狀況下接觸面均不圓滑.FFAvAA（6）在拉力F作用下靜止在斜面上的物體AFAAF（4）靜止在豎直墻輕上的物體A（5）靜止在豎直墻輕上的物體A對(duì)以下各樣狀況下的A進(jìn)行受力剖析（各接觸面均不圓滑）AAFFBB（2）A、B同時(shí)同速向右行（1）A、B同時(shí)同速向右行使向使向AAA（4）靜止的桿，豎直墻面圓滑（6）小球靜止時(shí)的結(jié)點(diǎn)A（5）小球靜止時(shí)的結(jié)點(diǎn)A5如下圖，水平傳遞帶上的物體。（1）隨傳遞帶一同勻速運(yùn)動(dòng)（2）隨傳遞帶一同由靜止向右起動(dòng)6如下圖，勻速運(yùn)動(dòng)的傾斜傳遞帶上的物體。（1）向上運(yùn)輸（2）向下運(yùn)輸剖析以下物體A的受力：（均靜止）AABBBA（圓滑小球A）如圖113甲所示，豎直墻壁圓滑，剖析靜

3、止的木桿受哪幾個(gè)力作用。乙圖113如圖114甲所示，、疊放于水平川面上，加一水平力，三物體仍靜止，剖析、的受力狀況。甲乙如圖115甲所示，物體、靜止，畫出、的受力爭。圖115甲圖115乙11.如圖118所示，擱置在水平川面上的直角劈M上有一個(gè)質(zhì)量為m的物體，若m在其上勻速下滑，仍保持靜止，那么正確的說法是（）A.對(duì)地面的壓力等于（M+m）gB.對(duì)地面的壓力大于（C.地面對(duì)沒有摩擦力D.地面對(duì)有向左的摩擦力M+m）g圖11812.如圖16所示，小車上固定著一根彎成角的曲桿，桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為試剖析以下狀況下桿對(duì)球的彈力的大小和方向：（1）小車靜止；（2）小車以加快度右運(yùn)動(dòng)；（3）小車以加快度a水平向左運(yùn)動(dòng)。m的球，a水平向圖16圖1713.如圖6-1所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別是m1和m2，其接觸面圓滑，與水平面的夾角為，若A、B與水平川面的動(dòng)摩擦系數(shù)都是，用水平力F推A，使A、B一同加快運(yùn)動(dòng)，求：（1）A、B間的互相作使勁（2）為保持A、B間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，力F的取值范圍。14.如圖1-1所示，長為5米的細(xì)繩的兩頭分別系于直立在地面上相距為4米的兩桿頂端A、B。繩上掛一個(gè)圓滑的輕質(zhì)掛鉤。它鉤著一個(gè)重為12牛的物體