2021年中考科學(xué)單元同步(真題集中訓(xùn)練)總復(fù)習(xí) 中考科學(xué)真題集訓(xùn)十五 空氣與生命（解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 年中考科學(xué)單元同步(真題集中訓(xùn)練)總復(fù)習(xí) 中考科學(xué)真題集訓(xùn)十五 空氣與生命（解析）中考科學(xué)單元同步(真題集中訓(xùn)練)總復(fù)習(xí)中考科學(xué)真題集訓(xùn)十五 空氣與生命1、（2020金華麗水）為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進行對照實驗：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管B中應(yīng)加入等量的（ ?）A.?已浸水及消毒的綠豆種子?B.?已煮熟及消毒的蠶豆種子C.?已浸水及未消毒的蠶豆種子?D.?已煮熟及未消毒的蠶豆種子2、（2020紹興）下列實驗中，能證明燃燒需要氧氣的是（ ?）A.?B.?C.?D.?3、（2020九下

2、寧波保送考試）下列有關(guān)描述中不正確的是(? )A.?由圖1可知，當光照強度為b時植物光合作用強度小于呼吸作用強度B.?由圖2可知，具有抗藥性害蟲所占的百分比b點比a點大C.?由圖3可知，該酶在a點所對應(yīng)的pH時活性最強D.?由圖4可知，果蔬儲藏室內(nèi)的O2濃度調(diào)整到c點時的效果比b點好4、（2019臺州）消防安全，人人有責。下列有關(guān)滅火器使用方法的分析不正確的是（? ）A.?提滅火器時，手靠近瓶口，容易提起?B.?拔保險銷時，放開手柄，有利于拔出C.?用力壓手柄時，手靠近瓶口，容易壓下?D.?對準火源根部掃射，滅火物質(zhì)覆蓋可燃物，快速滅火5、（2019紹興）將質(zhì)量均為10克的Mg、Fe、Zn三種

3、金屬分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的三份稀硫酸中，反應(yīng)完成后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系不可能的是（? ） A.?B.?C.?D.?6、（2019湖州）荷花是我國的十大名花之一。荷花植株的構(gòu)造如圖所示。下列敘述中，正確的是（? ）A.?荷葉的光合作用在白天進行，呼吸作用在晚上進行B.?葉柄和莖中有發(fā)達的孔道，能將空氣送到根部C.?藕中含有豐富的有機物，它是通過根從淤泥中吸收來的D.?蓮蓬中的種子是由子房發(fā)育而來的7、（2019嘉興）科學(xué)興趣小組對金屬R的活動性探究時發(fā)現(xiàn)：將R放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，同時生成正二價的鹽；將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。根據(jù)以上信息，下列化學(xué)方程式正確的是（? ）

4、A.?R+MgCl2=RCl2+Mg?B.?R+2AgCl=RCl2+2AgC.?R+2HCl=RCl2+H2?D.?A+RSO4=AlSO4+R8、（2018杭州）小金在做硫燃燒實驗時，進行了如下操作：在鋪有細沙的燃燒匙里放入少量硫；將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中（集氣瓶內(nèi)? 盛有滴加紫色石蕊試液的少量水）。實驗中可觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論不符合的是（ ）A.?對比和可說明硫燃燒需要達到一定的溫度?B.?對比和中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性C.?在中觀察到紫色石蕊試液變紅，說明硫燃燒是化學(xué)變化?D.?在中觀察到紫色石蕊試液變紅，說明硫燃燒產(chǎn)物是一種酸9、（

5、2018嘉興）15的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2 ， 實驗室欲利用15的H2O2溶液制取O2 ， 則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是（? ）A.?B.?C.?D.?10、（2020衢州）雷竹筍是一種常見的食材，肉質(zhì)細嫩，營養(yǎng)豐富，卻不宜多食。（1）雷竹筍常帶有苦味是因為含有氰苷。氰苷在酶的催化下會產(chǎn)生有毒的氫氰酸（HCN），HCN沸點為26。為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應(yīng)_。（2）當雷竹筍從地下鉆出土壤，筍尖被陽光照射后會轉(zhuǎn)為綠色，俗稱“出青”。出青后的筍含有更多的氰苷。為避免雷竹筍在出土后繼續(xù)生長的過程中出青，農(nóng)民可采取的合理措施是_（3）如圖為竹

6、子與竹筍的生長示意圖，箭頭表示糖類的運輸方向。下列關(guān)于糖類的來源及其運輸結(jié)構(gòu)敘述正確的是? 。A.蒸騰作用? 導(dǎo)管B.光合作用? 導(dǎo)管C.呼吸作用? 篩管D.光合作用? 篩管11、（2020紹興）以下是實驗室制取、收集、檢驗氣體的常用裝置。（1）圖甲中，在試管口放棉花的目的是_?；用圖示方法收集氧氣的理由是_?。（2）用圖乙檢驗CO2性質(zhì)時，澄清石灰水始終未見渾濁，原因可能是_。12、（2020杭州）小金為研究綠色植物的光合作用做了如下實驗：（1）該實驗的目的是_?（2）將錐形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是_（3）試管中的金魚藻在加入前要經(jīng)過24小時暗處理，若暗處理后立即脫色并滴加碘液能否觀

7、察到金魚藻葉片變藍色?_(選填“能”或“不能”)。（4）試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡中的氣體主要是_13、（2019臺州）某同學(xué)以高錳酸鉀為原料制取氧氣。（1）用如圖方法檢查裝置的氣密性，使勁捂住試管卻仍觀察不到導(dǎo)管口有氣泡冒出。若此裝置氣密性良好，為順利完成該裝置的氣密性檢查，提一條合理建議_。（2）清洗試管時，試管中的固體物質(zhì)濺落在衣服上，留下了黑點，用彩漂液（主要成分是過氧化氫）清洗，黑點處迅速產(chǎn)生氣泡，請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示氣泡產(chǎn)生的原因_?。14、（2019湖州）普通火柴的火柴頭中含有可燃物、摩擦劑及氯酸鉀和二氧化錳的混合物（氯酸鉀和二氧化錳的混合物可提供助燃劑）

8、?；鸩耦^在火柴皮上摩擦產(chǎn)生的熱使可燃物燃燒放熱，讓氯酸鉀快速分解產(chǎn)生助燃劑，使火柴頭猛烈燃燒，從而引燃火柴梗。（1）火柴頭和火柴梗燃燒是因為溫度達到了它們自的_。（2）寫出快速產(chǎn)生助燃劑的化學(xué)反應(yīng)方程式_。15、（2019嘉興）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對科學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻。（1）為了驗證質(zhì)量守恒定律，實驗小組分別選取以下四組藥品，通過稱量比較各組物質(zhì)在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能達到目的的有? ?。A.氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液B.生石灰和水C.氯化鈣溶液和硝酸鉀溶液D.碘和酒精（2）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C，微粒種類變化如圖所示“ “O”表示不同原子）。則參加反應(yīng)的A、B物質(zhì)的分子數(shù)

9、之比為_?。16、（2018杭州）CO2的轉(zhuǎn)化和利用是一個熱門的研究課題。回答下列相關(guān)問題：（1）2016 年我國科研人員研制出一種“可呼吸CO2”的電池，放電時該電池“吸收 CO2”，充電時該電池“放出CO2”。放電時，金屬鈉和CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成一種非金屬單質(zhì)和一種常見的鹽，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）2018 年 5 月，某雜志介紹了我國的一項研究成果：在一種新催化劑作用下可實現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，相關(guān)反應(yīng)如圖所示，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)之比為_。17、（2020衢州）小科用如圖所示的裝置來測量某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，注射器水平放置，夾持裝置未畫出。他在試管中加入1

10、g石灰石樣品和足量的稀鹽酸（石灰石中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體），快速將連有注射器的橡皮塞塞緊試管口，實驗結(jié)果如下表。（忽略活塞與筒壁之間的摩擦及溫度變化對實驗的影響）（1）實驗中判斷石灰石和鹽酸反應(yīng)完的依據(jù)是_。（2）當時實驗條件下二氧化碳的密度約為2g/L，請利用表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)化學(xué)方程式計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。18、（2020九下寧波保送考試）社會實踐活動中，課外興趣小組對某鋼鐵廠的鐵礦石樣品和鋼樣進行實驗、分析、計算，了解了該鋼鐵廠生產(chǎn)原料、產(chǎn)品的相關(guān)信息.下面請你根據(jù)他們的實驗幫助計算回答：取該廠的某鋼樣粉末28.36g（假設(shè)只含F(xiàn)e和C），在氧氣流中充分反應(yīng)，將產(chǎn)

11、生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到3g白色沉淀.（1）此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比為_。（2）再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到50g質(zhì)量分數(shù)相同的硫酸中，充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：（標準狀況下，2gH2的體積為22.4L）實驗序號加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g2.8365.6728.508生成氣體的體積（標準狀況）/L1.122.242.80請根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù).（3）若在實驗中繼續(xù)加入mg鋼樣粉末，計算反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體質(zhì)量為多少？（用含m的代數(shù)式表示）19、（2019溫州）過氧化氫溶液保存時，因緩慢分解導(dǎo)致質(zhì)量分數(shù)變?。ɑ瘜W(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O

12、2)。為探究酸堿性對過氧化氫分解快慢的影響，小明利用圖甲裝置，每次實驗往錐形瓶中加10克30%過氧化氫溶液，再滴加調(diào)節(jié)劑，使其pH分別從3依次調(diào)至13，在60反應(yīng)溫度下進行實驗，獲得數(shù)據(jù)如圖乙。（1）氧氣能用排水法收集，是因為_?。（2）根據(jù)本實驗結(jié)果，對實驗室常溫保存過氧化氫溶液提出合理的建議：_?。（3）某次實驗中，當10克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液分解產(chǎn)生0.32克氧氣時，剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?（滴加的試劑對溶液質(zhì)量的影響忽略不計，計算結(jié)果精確到1%）20、（2019紹興）甘蔗是我國南方重要的農(nóng)作物。（1）如圖表示晴朗白天甘蔗田間CO2濃度隨高度變化的示意圖，請結(jié)

13、合所學(xué)知識對圖中信息作出解釋。（2）農(nóng)民常常通過施農(nóng)家肥來提高甘蔗產(chǎn)量，請寫出該方法蘊含的科學(xué)原理。21、（2019寧波）實驗室有一份在空氣中潮解變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，質(zhì)量為1.5g。某實驗小組將這份樣品完全溶解，配成50g溶液。然后緩慢滴入7.3%的稀鹽酸，同時進行攪拌，使二氧化碳全部逸出。滴加過程中，多次測得溶液pH和溶液總質(zhì)量，部分數(shù)據(jù)如下表所示：測量次數(shù)第1次第6次第16次第21次第26次滴加的鹽酸總質(zhì)量/g05152025溶液總質(zhì)量/g5055m69.7874.78溶液pH12.412.17.02.22.1請分析計算：（1）第_次測量時，溶液中只有一種溶質(zhì)。（2）表中m=_。（3）樣品

14、中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到0.1%）（4）1.5g樣品中氫氧化鈉固體的質(zhì)量。22、（2018嘉興）大理石是含雜質(zhì)的碳酸鈣，因具有美麗花紋面被廣泛用于建筑物外墻、內(nèi)壁的貼面和地面鋪設(shè)。某同學(xué)想測出大理石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗和分析。（1）取一定量的大理石樣品置于圖甲的發(fā)生裝置中，用分液漏斗向下滴加鹽酸（方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，雜質(zhì)不參加反應(yīng)），產(chǎn)生的氣體用含有堿性物質(zhì)的吸收裝置充分吸收。分液漏斗中所加液體不選用硫酸，理由是_。（2）反應(yīng)前，測得圖甲中錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量都為m克，實驗后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪了圖乙，曲線a、b分別

15、表示錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量和吸收裝置的總質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況。請根據(jù)曲線b分析計算出大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。（3）請綜合分析曲線a、b，計算出實驗中所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.1）（4）計算后，該同學(xué)對上述實驗進行了反思。他認為分液漏斗中選用的鹽酸濃度偏大，會對實驗結(jié)果造成較大影響，其原因是_。23、（2020衢州）科學(xué)家探索光合作用過程和本質(zhì)經(jīng)歷了漫長的歷程。我們知道綠色植物利用太陽光能把二氧化碳和水合成有機物，并釋放氧氣。H2O和CO2均含有O，那么O2中的O是來源于什么物質(zhì)呢？資料一：19世紀末，科學(xué)家普遍認為：CO2在光的作用下被分解為CO和（O2。資料二：范?尼爾通過

16、實驗得出紫硫細菌合成有機物的反應(yīng)式，與高等植物光合作用的反應(yīng)式進行比較研究后，建立了猜想。紫硫細菌：CO2+2H2S 光 （CH2O）（糖類）+2S+H2O高等植物：CO2+2H2O 光 （CH2O）（糖類）+O2+H2O資料三：英國化學(xué)家希爾在一個密閉的裝置中加入含葉綠體的懸浮液和高鐵鹽（作氧化劑，不產(chǎn)生氧氣），并除去裝置內(nèi)的CO2 ， 在光照下發(fā)現(xiàn)密閉裝置中產(chǎn)生了O2。資料四：美國科學(xué)家魯賓、卡門給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和碳酸氫鹽（釋放二氧化碳，其他條件均相同），光照相同時間后，分別檢測小球藻釋放氧氣中18O的比例，實驗結(jié)果如表所示。（18O是表示中子數(shù)為10的氧原子，可作為

17、示蹤原子）組別水中18O的比例（%）碳酸氫鹽中18O的比例（%）釋放的氧氣中18O的比例（%）10.850.410.8420.850.550.8530.850.610.85（1）通過資料二中的比較分析，可以作出的猜想是_。（2）希爾實驗?zāi)芊褡C明光合作用產(chǎn)生的O2全部來源于H2O？請作出判斷并說明理由（3）分析魯賓、卡門的實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論及相應(yīng)的依據(jù)分別是_。24、（2020衢州）利用加熱高錳酸鉀的方法，驗證化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律。如圖，小科將適量高錳酸鉀裝入試管，塞入一團棉花并測出試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為m。加熱使之充分反應(yīng)后，測得量筒中氣體體積為V，再次測得反應(yīng)裝置與物質(zhì)總質(zhì)量為m2

18、，已知常溫常壓下氧氣密度為p。據(jù)此請回答：（1）實驗中用量筒收集氣體的好處是_。（2）實驗中，試管口內(nèi)壁附著紫紅色小液滴，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)： m1-m2V ，與質(zhì)量守恒定律不符。造成這一實驗結(jié)果的原因分析正確的是?A.試管中高錳酸鉀沒有完全分解B.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時才收集氣體C.未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)D.停止加熱時，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈25、（2019舟山）在學(xué)校組織的科學(xué)實驗考查中，小明抽到的是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗。（1）他看到實驗桌上有上圖所示的器材，要完成本實驗，除選取器材外，還需_（填序號）（2）小明組裝裝置后，開始制取并收集

19、氧氣，實驗結(jié)束時出現(xiàn)了水槽中的水倒流入試管的現(xiàn)象，他在實驗操作中的錯誤是_。答案解析：1、【解答】由題中信息“ 為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物 ”可知，實驗需要研究種子的呼吸作用的產(chǎn)物，需要控制一組有種子進行呼吸作用另一組種子不進行呼吸作用，并使其他條件都相同。由A試管中加入適量的 已浸水及消毒的蠶豆種子 可知，B試管中應(yīng)加入等量的 已煮熟及消毒的蠶豆種子，煮熟的種子不能進行呼吸作用，其他條件與A相同。A、B形成對照，B選項正確，A、C、D錯誤。 故選B 2、【解答】A、變量是水和酒精，該實驗是為了證明燃燒需要可燃物；故A不符合題意； B、變量是溫度，該實驗是為了證明可燃物燃燒需要達到可燃物的著

20、火點；故B不符合題意； C、變量是可燃物的種類，該實驗是為了證明不同的可燃物的著火點不同；故C不符合題意； D、變量是空氣，該實驗是為了證明燃燒需要氧氣；故D符合題意； 故答案為：D。 3、【解答】A、由圖可知,當光照強度為b時,植物吸收二氧化碳的量是負值,表明植物光合作用吸收二氧化碳的量,不如呼吸作用釋放的二氧化碳的量多,因此植物光合作用強度小于呼吸作用強度, A正確，不符合題意；B、由圖2可知，隨著施用同-農(nóng)藥的次數(shù)增加,把沒有抗藥性的害蟲殺死,有抗藥性的害蟲活下來,因此有抗藥性的害蟲比例會增加,所以b點具有抗藥性害蟲的所占百分比比a點大. B正確，不符合題意；C、由圖3可知，該酶在a點所

21、對應(yīng)的pH時活性最強,催化能力最強, C正確，不符合題意；D、由圖4可知，二氧化碳的釋放量b點時最低，表明b點時果蔬的呼吸作用最弱。因此果蔬儲藏室內(nèi)的氧氣調(diào)整到b點時的效果比C點好,而不是調(diào)整到c點時的效果比b點好, D錯誤，符合題意。故選: D.4、【解答】A.提滅火器時，手越靠近瓶口，拉力的作用線就離重力作用線越近，自然越省力，故A正確不合題意； B.拔插銷時，放開手柄，壓力減小，插銷受到的阻力減小，故B正確不合題意； C.用力壓手柄時，手靠近瓶口，動力臂越短，越費力，故C錯誤符合題意； D.對準火源根部掃射，滅火物質(zhì)覆蓋可燃物，快速滅火，故D正確不合題意。 故選C。 5、【解答】A、若酸

22、少量，酸完全反應(yīng)，則等量酸產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等，不符合題意；B、若酸足量，則金屬等量且完全反應(yīng)時，鎂產(chǎn)生氫氣最多，其次是鐵，鋅產(chǎn)生氫氣最少，不符合題意；C、若酸適量，金屬等量，則鎂和鐵將酸全部反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣相等，鋅不能全部消耗掉酸，產(chǎn)生氫氣最少，不符合題意；D、等量鎂完全反應(yīng)消耗酸最多，鐵次之，鋅最少，不可能出現(xiàn)鎂完全反應(yīng)，而鐵和鋅部分反應(yīng)產(chǎn)生等量氫氣的結(jié)果，符合題意；故答案為：D。6、【解答】A、荷葉的光合作用在白天進行，呼吸作用在白天與晚上都進行，故A錯誤； B、葉柄和莖中的孔道，將空氣送到根部，故B正確； C、藕中的豐富的有機物是光合作用提供的，故C錯誤； D、蓮蓬中的種子是由受精卵發(fā)育而成

23、的，故D錯誤； 故選B。 7、【解答】A、R不能與硫酸鋅反應(yīng)，則活動性比鋅弱，所以也不能與氯化鎂反應(yīng)，錯誤； B、氯化銀為沉淀，R與氯化銀不能反應(yīng)，錯誤； C、R能與鹽酸反應(yīng)，生成+2價鹽和氫氣，方程式正確； D、方程式中硫酸鋁化學(xué)式書寫錯誤，錯誤。 故答案為：C。 8、【解答】A、和中，變化的是溫度，但是沒有加熱不能燃燒，加熱后能燃燒；說明燃燒需要一定的溫度；故A正確；B、 在只有氧氣的情況下硫仍能燃燒說明氧氣具有助燃性；故B正確；C、 中紫色石蕊變紅說明有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化，故C正確；D、 紫色石蕊試液變紅不一定是因為硫燃燒產(chǎn)物為酸性，可能是該產(chǎn)物與水反應(yīng)后的物質(zhì)呈酸性；故D錯誤；故答

24、案為：D。9、【解答】A、由于15%的雙氧水濃度過高，提前加水稀釋可以減緩反應(yīng)速率，但是使用的是長頸漏斗，在藥品使用上不夠節(jié)約；故A不符合；B C、先在燒瓶中加入雙氧水和二氧化錳最后加水，還沒加水時反應(yīng)已經(jīng)在進行了，故B C不符合；D、先加入水和二氧化錳，然后通過分液漏斗控制雙氧水加入的量，既可以節(jié)省藥品又可以控制反應(yīng)速率；故D符合；故答案為：D。10、【解答】（1）由題意可知，溫度只要達到或超過 26 時，HCN就會沸騰跑出，所以 為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應(yīng) 煮熟煮透（或開蓋煮、焯水浸泡等）； （2）”出青“是因為受光照引起的，所以可通過避免使長高的雷竹筍受到光照，所以 為

25、避免雷竹筍在出土后繼續(xù)生長的過程中出青，農(nóng)民可采取的合理措施是 覆蓋干草、黑色塑料布等不透光的物體 ； （3）糖類是有機物，是光合作用制造的，其運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是篩管，D選項正確。 故答案為：（1） 煮熟煮透（或開蓋煮、焯水浸泡等，其他有加熱、高溫處理方法的合理答案也給分） ? （2） 覆蓋干草、黑色塑料布等不透光的物體 ? （3）D 11、【解答】（1）高錳酸鉀是粉末，受熱分解產(chǎn)生氧氣，會形成氣流，會帶走部分高錳酸鉀粉末，放置棉花可以阻止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管中；甲采用的是排水法收集氧氣，說明氧氣不易溶于水，且不和水發(fā)生反應(yīng)； （2）澄清石灰水是堿，而鹽酸具有揮發(fā)性，如果使用的稀鹽酸濃度過大，會導(dǎo)致

26、二氧化碳氣體中混有的二氧化碳濃度過高，導(dǎo)致氫氧化鈣被反應(yīng)了，所以無法與二氧化碳反應(yīng)，即沒有任何現(xiàn)象； 故答案為：（1） 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管中；氧氣不易溶于水，不和水反應(yīng)；（2） 鹽酸濃度過高，有揮發(fā)性，會與氫氧化鈣反應(yīng)。 12、【解答】（1）在圖片中一組實驗不通入二氧化碳，一組通入二氧化碳由此可知，實驗是在研究二氧化碳對光合用的影響，所以該實驗的目的是：研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳； （2）這個實驗的因素是有無二氧化碳，首先要除去水中溶解的二氧化碳。所以煮沸水的目的是除去水中溶解的氣體，立即加塞目的是防止空氣中的二氧化碳溶于水中。所以可填：去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧

27、化碳溶于水； （3）暗處理后的葉片中是不含有機物的，所以滴入碘液后不能變藍色； （4）試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡應(yīng)該是光合作用產(chǎn)生的氧氣。 故答案為：（1）研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳? （2）去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧化碳溶于水? （3）不能? （4）氧氣(或O2) 13、【解答】（1） 使勁捂住試管卻仍觀察不到導(dǎo)管口有氣泡冒，如果氣密性沒有問題，只能是前后的溫度變化太小，可以： 提高溫度，即雙手分開握，增大與試管的接觸面積、用酒精燈加熱或放入熱水中； 提前降低溫度，即用冷水沖刷試管外壁，導(dǎo)管中形成一段水柱。 （2） 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下

28、會分解為水和氧氣，方程式為： 2H2O2? MnO2_?2H2O+O2 。14、【解答】（1） 火柴頭和火柴梗燃燒是因為溫度達到了它們的著火點； （2） 快速產(chǎn)生助燃劑是氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)方程式為 2KClO3 MnO2_ 2KCl+3O2 ； 故答案為：（1）著火點；（2） 2KClO3 MnO2_ 2KCl+3O2 。 15、【解答】（1）A、氯化鐵溶液和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用于驗證質(zhì)量守恒定律，正確； B、生石灰與水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用于驗證質(zhì)量守恒定律，正確； C、氯化鈣溶液與硝酸鉀溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不可用于驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤； D、碘和酒精

29、不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不可用于驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤； （2）根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變可知，該反應(yīng)為2A+B=2C，所以A和的分子個數(shù)比為2：1. 故答案為：（1）AB；（2）2：1。 16、【解答】（1）化學(xué)方程式，分析化合價的變化，鈉價態(tài)升高，所以得到的一種非金屬單質(zhì)的價態(tài)要降低，只有兩種非金屬，一種是氧氣，另一種是碳，但是如果得到氧氣也是化合價 升高，不符合價態(tài)變化，所以得到的非金屬是碳，另外一種常見的鹽，由碳、氫、氧三種元素組成，即是碳酸鈉。故答案為：4Na十3CO2=2Na2CO3十C；（2）由模型圖可知，反應(yīng)物 甲： CO2 ；乙： H2 ；生成物 丙： CH3OH ；?。?H2

30、O ；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知： CO2+3H2=CH3OH+H2O ；故答案為：1:3；故答案為：（1）4Na十3CO2=2Na2CO3十C；（2）1:3.17、【解答】（1）實驗中判斷石灰石和鹽酸反應(yīng)完的依據(jù)是：活塞對應(yīng)的刻度不變（或活塞不再移動、沒有氣泡產(chǎn)生、氣體體積不再增加、CO2最大體積為176mL）。 （2）根據(jù)表格可知，反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為：m=V=2g/L0.176L=0. 352g； 設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x， CaCO3十2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 100? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 44 x? ? ? ? ?

31、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?0.352g 100 x=440.325g； 解得：x=0.8g； 石灰水樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：CaCO3%=0.8g1g100%=80%。 18、【解答】（1）設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為m，則：CO2+ Ca（OH）2CaCO3+H2O44100m3g解得m 3g44100 1.32g所以碳原子的質(zhì)量是 1.32g1244=0.36g?，所以鐵的質(zhì)量是28.36g0.36g28.00g因此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比28.00：0.36700：9。 （2） 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，實驗I、中硫酸過量， 那么8.508g中Fe完全反應(yīng)

32、生成氫氣為1.12L?8.508g2.836g?3.36L， 但在中生成的氫氣不是3.36L，說明硫酸不足。 所以產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是?2.8L22.4L?2g0.25g， 則稀硫酸中溶質(zhì)是?0.25g2g/mol?98g/mol12.25g。 所以硫酸的質(zhì)量分數(shù)是?12.25g50g?100%24.5%。 （3） 實驗中剩余硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是?2.8L-2.24L22.4L?2g0.05g， 那么物質(zhì)的量為0.05g2g/mol=0.025mol ， 則實驗中剩余硫酸為0.025mol， 根據(jù)方程式Fe+H2SO4FeSO4+H2可知， 溶解鐵的質(zhì)量是0.025mol56g/mol1.4g

33、， ?則對應(yīng)樣品質(zhì)量是1.4g?709700?1.418g， 當m1.418g，則硫酸不足，所以剩余固體質(zhì)量為：（m+5.67212.25?5698?）g（m1.328）g當m1.418g，硫酸過量，所以剩余固體是碳，質(zhì)量為：（5.672+m）?9709?g。?19、【解答】（1）氧氣能用排水法收集，是因為：氧氣不溶于水； （2）根據(jù)乙圖可知，當溶液的pH值在35之間時，氧氣的產(chǎn)生量最小，說明過氧化氫溶液變質(zhì)最慢，因此常溫下保存過氧化氫溶液應(yīng)該：在pH約為35的酸性條件下保存； （3） 設(shè)當產(chǎn)生氧氣0.32克時，消耗掉過氧化氫的質(zhì)量為x. 2H2O2=2H2O+O26832x0.32克68x=

34、320.32克?x=0.68克剩余過氧化氫質(zhì)量m=10克30%-0.68克=2.32克剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)H2O2%=2.32克/（10-0.32）克100%=24%答：剩余過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%。20、【解答】（1）由圖可知，晴朗的白天甘蔗高的地方二氧化碳濃度低，低的地方二氧化碳濃度高；植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，而光合作用會消耗二氧化碳，說明甘蔗低的地方呼吸作用強，高的地方呼吸作用弱；由于植株高處葉片的遮擋，低的地方不能接受到光照所以無法進行光合作用，但會依然進行呼吸作用，導(dǎo)致二氧化碳濃度較高； （2）農(nóng)家肥富含有機物，可以補充土壤中腐殖質(zhì)，從而提高土壤肥沃程度，有

35、利于甘蔗的生長，且有機物會導(dǎo)致微生物的繁殖，改善土壤結(jié)構(gòu)，微生物的呼吸作用還能產(chǎn)生光合作用的原料二氧化碳； 故答案為： （1）甘蔗中上部陽光充足，光合作用強度頭于呼吸作用強度，二氧化碳被消耗，濃度降低。下部光線弱，光合作用強度小于呼吸作用高度：氧化碳密度比空氣大，往下運動，所以下部二氧化碳濃度高；（2） 農(nóng)家肥中含有豐富的有機物，在土壤生物的作用下產(chǎn)生二氧化碳，為光合作用提供原料；農(nóng)家肥含有多種營養(yǎng)元素。有利植物的生長：有機物分解后可以形成腐殖質(zhì)，為土壤動物提供食物，有利于改良土壤結(jié)構(gòu)。 21、【答案】 （1）16（2）64.78（3）解：由表格可知，第16次測量時樣品中的氫氧化鈉和碳酸鈉恰好

36、完全反應(yīng)，此時產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量mco2=50g+20g-69.78g=0.22g設(shè)：1.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x，與碳酸鈉反應(yīng)消耗的氯化氫質(zhì)量為yNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO21067344xy0.22g 106x=440.22g 解得：x=0.53g 73y=440.22g 解得：y=0.365gNa2CO3%= mNaCO3m總 100%= 0.53g1.5g 100%35.3%答：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為35.3%。（4）解：與氫氧化鈉反應(yīng)消耗的氯化氫質(zhì)量為15g7.3%-0.365g=0.73g設(shè)：1.5g樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為zNaOH+HCl=NaCl+H2

37、O4036.5z0.73g 40z=36.50.73g 解得：z=0.8g答：1.5g樣品中氫氧化鈉固體的質(zhì)量為0.8克。22、【解答】（1）鹽酸雖然具有揮發(fā)性，但是鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)后的物質(zhì)都可溶解；而硫酸與碳酸鈣反應(yīng)后生成的硫酸鈣是一種微溶的糊狀物，會阻礙硫酸與 碳酸鈣的進一步反應(yīng)，所以選擇鹽酸而不用硫酸；故答案為：硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，它會包裹在大理石表面，使酸溶液不能與大理石接觸，從而使反應(yīng)中止；（2）根據(jù)乙圖像中的數(shù)據(jù)分析出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式計算出對應(yīng)所求物質(zhì)的質(zhì)量；故答案為：由圖像可知：CO2質(zhì)量為2.2克；設(shè)固體混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO210044x2.2克10044=x2.2克x=5克；由乙圖像可知，當二氧化碳氣體為2.2g時，恰好完全反應(yīng)；設(shè)參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為yCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO27344y2.2克7344=y2.2克y=3.65克鹽酸的質(zhì)量分數(shù)= 3.65克17.8克+2.2克 100%=18.25%；故答案為：18.25%；鹽酸是一種易揮發(fā)性的酸且濃度越大，揮發(fā)性越強；而實驗中通過測量吸收裝置質(zhì)量變化