2022高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文5篇

1、第 第 頁(yè)2022高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文5篇 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文1 一、思想職業(yè)道德方面 本人積極參加到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，到處以身作那么，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并仔細(xì)做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷進(jìn)展的教育新形勢(shì)。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)懷喜愛(ài)每一位同學(xué)，不對(duì)同學(xué)體罰或變相體罰，使他們?cè)谝粋€(gè)充斥愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 二、教育教學(xué)技能方面 在上半年我擔(dān)負(fù)高一1班和3班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下半年我擔(dān)負(fù)高二1班和3

2、班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，我更是著重同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。平常，我仔細(xì)備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。對(duì)1班和3班采用不同的教學(xué)方法，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成果較好的同學(xué)，我盡量出一些思索題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題技能，對(duì)于差生，我從不氣餒，總是實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐煩的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓舞同學(xué)不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)立場(chǎng)，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，我總是實(shí)時(shí)的向閱

3、歷豐富的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 始終把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)知識(shí)與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場(chǎng)的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的改變和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么技能。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)

4、好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。 四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛(ài)好，教給同學(xué)知識(shí)，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。 一份耕耘，一份收獲。總之今年我的教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。 2022高中老

5、師教學(xué)工作總結(jié)范文2 一,基本狀況: 本人本期擔(dān)負(fù)高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長(zhǎng)班,259班和260班是文化班.所教班級(jí)的同學(xué)總共165人.本學(xué)期以來(lái),本人仔細(xì)備課,上課,實(shí)時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;仔細(xì)討論考綱和試題,探究動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)四次,做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),同學(xué)的成果一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求同學(xué),尊敬同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為同學(xué)走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的閱歷

6、與體會(huì)總結(jié)如下: 二,閱歷與體會(huì): 第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課. 課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成果,肯定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說(shuō),臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年.,的確如此.高考涉及的知識(shí)面廣,要求考生理解技能強(qiáng),尤其是政治科目,時(shí)代性更強(qiáng).這就要求老師在課前要仔細(xì)備課,閱讀大量的資料,以充盈教材內(nèi)容.而同學(xué)時(shí)間緊迫,老師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給同學(xué),并讓同學(xué)理解掌控,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給同學(xué).否那么會(huì)增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)原來(lái)就是重復(fù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,同學(xué)有點(diǎn)似懂非懂,沒(méi)有新

7、鮮感,不愛(ài)聽(tīng).因此老師絕不能局限于書(shū)本的知識(shí),既要抓書(shū)本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,著重知識(shí)之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓同學(xué)形成知識(shí)體系,能敏捷運(yùn)用知識(shí)去分析材料,以提高解題的技能. 第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)著重精練. 高三復(fù)習(xí)時(shí),一般課課有小題練習(xí),單元有過(guò)關(guān)測(cè)試,月月有考試.通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時(shí),各地來(lái)的資料,試卷等,五花八門(mén),讓人目不暇接.這就需要老師精選材料和試題,要依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對(duì)性地練習(xí),而不能讓同學(xué)被題海埋沒(méi). 第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)懷同學(xué). 俗話說(shuō),親其師,信其道.

8、對(duì)于高三同學(xué),同樣如此.高三同學(xué)學(xué)習(xí)特別焦灼,難免心理上,身體方面會(huì)涌現(xiàn)一些問(wèn)題,心情焦灼,缺乏信心,疲憊等.這就需要老師常常深入同學(xué),了解其疾苦,關(guān)懷其生活.進(jìn)行心靈溝通,實(shí)時(shí)解決存在的問(wèn)題.既使教學(xué)有針對(duì)性,又讓老師在同學(xué)中有親和力.教學(xué)效果會(huì)事半功倍. 第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要. 高三是一個(gè)整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的老師應(yīng)常常在一起討論教學(xué),提高整體成果. 三,今后努力的方向: 經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在許多不足的地方,比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路,在專(zhuān)題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺. 在今后的教育教學(xué)工

9、作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的能量. 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文3 轉(zhuǎn)瞬之間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)約的工作總結(jié)，同時(shí)也梳理一下自己的教學(xué)工作，盼望在今后的工作上有所提高。 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高二班級(jí)的信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了上學(xué)期的工作做鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順當(dāng)多了，收獲了一些小小的教學(xué)閱歷。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始更加多的發(fā)覺(jué)自己的不足， 嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目

10、標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取、處理信息技能。 通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的進(jìn)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和進(jìn)展的需要，又是學(xué)校素養(yǎng)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。 一、教學(xué)方面 在本學(xué)期初，做到有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去。雖然其中涌現(xiàn)一些突發(fā)事項(xiàng)，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給同學(xué)。 、備課 開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前

11、備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 、上課 上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮同學(xué)個(gè)人的想象力和制造力，在掌控基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使同學(xué)能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)既掌控知識(shí)又掌控技巧，使他們有成就感，同學(xué)上了每一節(jié)課都有收獲。在同學(xué)完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課

12、后實(shí)時(shí)找出不足。 二、個(gè)人學(xué)習(xí) 對(duì)于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師需要擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)老師和教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，實(shí)時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。 在教學(xué)之余，積級(jí)參與教研組教研活動(dòng)，還留意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參與國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，

13、在生活上留意形象，為人師表。 三、其他方面 為了保證信息技術(shù)課上微機(jī)的正常運(yùn)用，電腦的日常維護(hù)也是我們微機(jī)老師工作當(dāng)中一項(xiàng)重要組成部分。因此，我們利用課余時(shí)間或課下時(shí)間對(duì)機(jī)房的維護(hù)工作是須要的。 四、努力方向 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對(duì)同學(xué)技能的培育，知識(shí)上做到課課清、段段清。 、對(duì)盼望生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。 、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文4 這一學(xué)年來(lái)，本人擔(dān)負(fù)高二(_)兩班的英語(yǔ)老師，在相互認(rèn)識(shí)了之后，積極

14、地去了解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好

15、、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 高二的同學(xué)基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課，爭(zhēng)取讓同學(xué)能在肯定的時(shí)間內(nèi)掌控得。在復(fù)習(xí)過(guò)程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好尤為重要。愛(ài)好是的老師，有了愛(ài)好，同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂(lè)趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)教學(xué)效果，才能避開(kāi)在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。 英語(yǔ)課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無(wú)法使同學(xué)們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定

16、的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的詳細(xì)做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來(lái)，上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。 課后做到多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌控程度。并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合技能的作業(yè)。比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì)仔細(xì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用;假如課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn)，我就會(huì)給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞，讓同學(xué)復(fù)述課文。沒(méi)有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)

17、鞏固，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲、電影片段，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 課后我積極參加聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培育多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 這一學(xué)期來(lái)，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的同學(xué)閱讀技能都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)： 1、提高同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。 2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育

18、、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3、體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、談?wù)撐?、?yīng)用文等。 4、讓其了解閱讀理解的主要題型。 5、掌控須要的閱讀理解解題技巧。 另外，做閱讀理解還要擅長(zhǎng)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，如承接詞and，besides，but，never。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的能量。 2022高中老師教學(xué)工作總結(jié)范文5 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，并擔(dān)負(fù)高一英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱難，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我仔細(xì)履行職責(zé)，始終堅(jiān)持高

19、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，圓滿地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合技能等都有了很大提高。學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少缺憾和困惑?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作狀況以及今后的努力方向總結(jié)如下： 一、仔細(xì)做好常規(guī)的教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量 開(kāi)學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，我仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，備好課，寫(xiě)好每一節(jié)課的教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，虛心向同備課組的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路。為了使同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，利用網(wǎng)

20、絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。 上課時(shí)仔細(xì)講課，力求突破重難點(diǎn)，做到精講精練。同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和自主性。有成效地開(kāi)展了培優(yōu)扶差工作，尤其對(duì)學(xué)困生更留意思想工作的開(kāi)展及課余的的輔導(dǎo)。課后實(shí)時(shí)做好課后反思，留意總結(jié)閱歷尋求差距，提高了教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。 二、重視初、高中英語(yǔ)教學(xué)連接工作的開(kāi)展，援助同學(xué)盡快順當(dāng)適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí) 高一是高中的起始年段，是中同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)承上啟下關(guān)系到同學(xué)在高中階段能否學(xué)好并取得更大進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)年。在同學(xué)中，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的掌控存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學(xué)工

21、作增加了不少難度。同時(shí)，同學(xué)在兩個(gè)月的暑假期間，由于沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固而造成的知識(shí)遺忘、回生，也使剛開(kāi)始的教學(xué)步履維艱。 針對(duì)這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高中的英語(yǔ)教學(xué)，我仔細(xì)分析討論初高中的同學(xué)、初高中的教材、教學(xué)目的要求、教學(xué)方法的異同點(diǎn)，積極地尋求良好連接的途徑和方法。 1、依據(jù)同學(xué)掌控英語(yǔ)知識(shí)和技能的實(shí)際，做好教材、教學(xué)目的和要求的連接 北師大版教材典型的特點(diǎn)是語(yǔ)言輸入量大，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)多。假如我根據(jù)教材一步一步地走，勢(shì)必課時(shí)不足，而且有些活動(dòng)并不適合自己的同學(xué)。因而我在了解中學(xué)英語(yǔ)教材、中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)體系和教學(xué)班同學(xué)的知識(shí)和技能實(shí)際的基礎(chǔ)上敏捷地把教材中的內(nèi)容作

22、彈性處理，或增刪，或濃縮，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，做到化繁為簡(jiǎn)，化難為易。 2、搞好初、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)連接工作 在新課的教學(xué)時(shí)著重初、高中英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的相互聯(lián)系和相互滲透，使同學(xué)由基礎(chǔ)知識(shí)向語(yǔ)言技能遷移的技能得到提高。如結(jié)合新詞匯的教學(xué)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的語(yǔ)音訓(xùn)練，使那些還不能正確運(yùn)用讀音規(guī)章獨(dú)立拼讀單詞和流暢地朗讀課文的同學(xué)，擺脫到處依靠老師的被動(dòng)局面，為培育同學(xué)自學(xué)技能打下基礎(chǔ)，同時(shí)也培育了同學(xué)學(xué)習(xí)詞匯和記憶詞匯的技能。 3、留意初、高中同學(xué)的心理轉(zhuǎn)變，做好英語(yǔ)教學(xué)形式的連接 高中的同學(xué)心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過(guò)積極主動(dòng)的思索來(lái)獵取知識(shí)，通過(guò)自己的制造性思維來(lái)獲得學(xué)習(xí)上的勝