幼兒世界讀書日活動總結(jié)7篇

1、Word 幼兒世界讀書日活動總結(jié)7篇 每一場活動帶給我們的體驗(yàn)感受都是不一樣的，所以寫活動總結(jié)進(jìn)行記錄是特別重要的，你是不是還在為怎么寫活動總結(jié)感到一頭霧水呢，我今日就為您帶來了幼兒世界讀書日活動總結(jié)7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 幼兒世界讀書日活動總結(jié)篇1 書，是人類宏大的精神產(chǎn)物。鼓舞孩子及家庭多讀書、讀好書，去發(fā)覺讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不行替代貢獻(xiàn)的偉人的再次仰慕，我們幼兒園組織了關(guān)于世界讀書日的系列活動。 在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了圖書市場這些圖書都是全園小伴侶平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場，進(jìn)行其次次交易，使沒看

2、過的更多的小伴侶受益。受書的是大班的二十一位小伴侶，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)的推舉和收費(fèi)。全園的其他小伴侶，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選、公正交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！每一個孩子在他們的世界里他們都是大人。 通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)受到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛惜書！ 家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持。辦這樣的活動，不僅大家都特別理解和贊同，而且還有很多家長相互推舉了使自己受益的圖書，寫出了讀后感與大家共享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言

3、，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內(nèi)心特別感動：正是由于家園間對教育的全都和相互的協(xié)作，才讓孩子在活動中的到良好的熬煉和愛書、愛學(xué)的品質(zhì)。 最終，我們評比出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書嘉獎給他們，鼓舞全部的家長和孩子更多的讀書、更多的參與我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都特別興奮，信任他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財寶！ 幼兒世界讀書日活動總結(jié)篇2 4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日4月23日開展“書香伴我成長”

4、系列主題活動。我們班借此活動，進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀愛好，在感受讀書的樂趣同時，也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。 通過此階段開展的一系列的活動后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與共享閱讀的歡樂，同時也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣賜予了孩子們。 家長們在本次活動中賜予我們大力的支持及理解，從制作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們特別地專心，所以本次活動從整體上說還是很勝利的?；顒娱_放日當(dāng)天家長和孩子共同完成的“小書簽”也特別的有創(chuàng)意，在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后，場景還是很有意境?。?讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒

5、的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好伴侶。 是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生！愿書香充溢著您的家庭！ 開展這次20 xx年“世界讀書日”活動，主題鮮亮、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參加，達(dá)到預(yù)期目的，取得了較好的效果。 幼兒世界讀書日活動總結(jié)篇3 4月23日是第x個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發(fā)孩子、家長的閱讀愛好，讓更多的家長、孩子參加讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣，xx區(qū)其次幼兒園開展了“與經(jīng)典相約，與歡樂同行，與才智共生”世界讀書日主題活動。 小班組開展了“浸書香.潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下勞碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜美的親子時間，一起徜徉書海。中班組

6、開展了“圖書漂流.好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書共享，傾聽同伴之間的讀書心得，激發(fā)心靈的共鳴，增進(jìn)了友情，獵取了好書中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組爭論，相互合作，大膽想象，細(xì)心繪制。不一會兒，一本本顏色艷麗、想象豐富、裝飾精致的小圖書便做好了，傳遞著學(xué)問與才智，承載著價值與友情。 本次“世界讀書日”活動的開展，既為小伴侶們供應(yīng)了交往與溝通的平臺，引領(lǐng)孩子們學(xué)會共享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的歡樂。同時也增進(jìn)了家、園之間的溝通，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的樂觀氛圍起到了良好的促進(jìn)作用。信任通過此次活動，從幼

7、兒園的推廣開頭，讓家長多陪孩子享受親子閱讀時間，讓書香飄入千家萬戶，讓閱讀為孩子們的幻想插上翅膀，伴隨孩子們健康歡樂成長! 幼兒世界讀書日活動總結(jié)篇4 x月23日是世界讀書日，xx組織開展了“贈圖書獻(xiàn)愛心”活動。x余名孩子在家長的伴隨下，踴躍參加，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計x余冊。這些圖書將在x幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。 活動中，x幼還給參加贈書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼當(dāng)心田里播下了愛的種子。同時，廣闊家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。 始終以來，x幼重視幼兒早期閱讀工作

8、。通過在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書漂流活動，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識。 舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，熬煉到社團(tuán)的成員，對以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個很好的關(guān)心，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我盼望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的熬煉，我們會慢慢的變得完善。 幼兒世界讀書日活動總結(jié)篇5 這次在新華書店舉辦的，慶祝界讀書日活動“我和圖書做伴侶”親子閱讀

9、活動，深受家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評，孩子們在歡樂閱讀中歡樂成長，和圖書交伴侶通過閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣，提高對圖書的熟悉，為家長和孩子之間供應(yīng)一個讀書、溝通、展現(xiàn)、共享的大舞臺;，也為我們此次活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，因此我們以讀書日為契機(jī)，開展了此次親子閱讀活動，關(guān)心家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭布滿書香氣息，整個閱讀活動過程流淌著交融的親情。在此次活動中孩子們能遵守公共閱讀區(qū)里的規(guī)章。從而，理解了圖書的意義，自然會情愿以書為師，當(dāng)然我們這次親子閱讀活動是讓幼兒和書籍成為終身的伴侶，讓書籍伴隨幼兒歡樂成長。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還需要不斷努力。 總之，幼兒多閱讀對人生成進(jìn)步步產(chǎn)

10、生重要的作用，它們是幼兒增長學(xué)問，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進(jìn)入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們只要調(diào)動起幼兒的愛好，正確有效地開展一些閱讀活動，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀力量，為幼兒今后的可持續(xù)進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 延長閱讀： 世界讀書日的由來和意義 1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈恍谢蛉钡牟糠帧?1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(world book and copyright day，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)，這一天

11、各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志-一本打開的書，中間是一顆心。 設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另據(jù)圖書館雜志，世界讀書日來源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個傳奇：漂亮的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從今書成為膽識和力氣的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。 巧合的是，4月23日也是英國聞名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位聞名文學(xué)巨匠的辭世紀(jì)念日。除此之外，很多杰出的作家，如法國作家莫里斯德呂翁，以及小說xxx的納博科夫等，都在4月23

12、日誕生或辭世，把4月23日定為世界閱讀日可說是別具意義。 “世界讀書日”的目的是鼓舞人們尤其是年輕人發(fā)覺讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化的進(jìn)展 幼兒世界讀書日活動總結(jié)篇6 為了讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參加親子閱讀，更多的老師提升閱讀教育力量，在春暖花開的四月，伴隨著4月2日“中國兒童讀書日”、4月23日“世界讀書日”以及xx省首個法定“全民閱讀日”的到來，城區(qū)幼兒園于4月7日至6月1日舉辦第八屆閱讀節(jié)。為期近2個月的閱讀節(jié)活動支配豐富多彩，收到了廣闊師生和家長的好評，在活動中大家都收獲滿滿。 首先各班老師能依據(jù)班級幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)和班級幼兒的特點(diǎn)，細(xì)心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境

13、，在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會正確、寧靜地進(jìn)行閱讀活動。其次各班老師樂觀挖掘班級中幼兒的資源，通過圖書漂流的方式鼓舞幼兒共享幼兒的繪本資源，進(jìn)行歡樂合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評比、“經(jīng)典誦讀”“xx童謠表演”以及“童話劇展演”等活動，給每個孩子供應(yīng)了表演才能的大舞臺，在豐富多彩的活動中，不僅熬煉了孩子們的語言表達(dá)力量，更重要的是熬煉了孩子們的膽識，培育了自信和士氣，讓孩子在活動中收獲和成長。 本次閱讀節(jié)的活動主題是：“共享繪本歡樂閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書”、“親子閱讀心得”、“親子小報”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書之家”、“書香家庭”等活動。一系列的活動帶

14、動著我們城幼的家長也樂觀參加到本次閱讀節(jié)活動中來，享受親子閱讀的樂趣。 在本次閱讀節(jié)中，老師們也樂觀參加各項(xiàng)活動：讀書摘抄、撰寫讀書活動心得，進(jìn)行好書推舉，還結(jié)合日常教學(xué)活動開展了繪本教學(xué)展現(xiàn)活動，閱讀節(jié)活動不斷激發(fā)了老師的讀書熱忱，也提高了老師的教育教學(xué)水平。 最終親子自制繪本展和閱讀節(jié)專題版面的展現(xiàn)，給家長全面了解本次閱讀節(jié)活動供應(yīng)了平臺，家長在觀看版面的同時對本次閱讀節(jié)活動賜予了確定和高度的評價，閱讀節(jié)頒獎活動，把本次閱讀節(jié)推向了熱忱，孩子和家長紛紛上臺領(lǐng)獎，覺得在本次閱讀節(jié)活動中家長和孩子共同進(jìn)步和成長！ 通過本次閱讀節(jié)的舉辦，為幼兒供應(yīng)良好的閱讀空間和展現(xiàn)平臺，以閱讀豐富幼兒的生活，

15、讓幼兒在閱讀中開闊視野，提高閱讀愛好和表現(xiàn)表達(dá)力量，凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程。同時以“共享繪本”閱讀為紐帶，建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體，搭建起家園溝通溝通的平臺，在共享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的歡樂！ 幼兒世界讀書日活動總結(jié)篇7 書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的學(xué)問，陶冶我們的情操，啟迪我們的才智，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的盼望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交伴侶，與才智牽手。同時也是為了營造“濃郁的書香校內(nèi)”氛圍，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。 4月x日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開

16、放日正式啟動了，出席活動的嘉賓有xx區(qū)教育局局長、xx書店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動儀式上園長xx為活動致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的xxx小伴侶還和大家共同共享了一個讀書小故事，得到在場全部人的大力贊揚(yáng)。 啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了共享閱讀特色課，活動中老師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、把握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的制造力、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。 “親子共上一節(jié)課”之后，我園教

17、學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師xxx組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學(xué)習(xí)，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性。知道了培育孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的親密合作與努力。把握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及留意事項(xiàng)。體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀力量的必經(jīng)之路，同時也是父母與孩子溝通，共享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例，一句句合情合理的分析，在家長之間引起了劇烈的共鳴，博得了家長們一陣又一陣的掌聲。 “童話故事”小劇場是孩子們特別喜愛的一個活動，大x班老師及幼兒編排的童話劇白雪公主在此次活動中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及詼諧可愛的七

18、個小矮人都表演得惟妙惟肖。美麗的服裝、動情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演消失場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后感動的說“真是太好看了!盼望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!” “有獎讀書問答” 全園x百多名幼兒以班級為單位都踴躍參與，搶答場面熱忱激烈，通過半個小時的閱讀學(xué)問有獎?chuàng)尨?，孩子們體驗(yàn)了讀書獲得學(xué)問和力量的奇妙魅力，回答正確的幼兒還獲得了精致的小禮品。 “故事大王”巡演充分展現(xiàn)了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，x名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個班級組進(jìn)行巡演。孩子們清楚流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的全都好評。 圖書換購活動也是孩子們特別喜愛的一個活動，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的歡樂。 “自制圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點(diǎn)。瞧，這些結(jié)構(gòu)精致，圖案顏色艷麗，內(nèi)容風(fēng)趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，制作了很多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書：蒲公英的愛、有愛有家、小羊美發(fā)、麻吉珍寶、蘋果的故事等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事、科普學(xué)