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文檔簡介
1、第29頁共29頁2022年小學一年級安全教育演講稿模板從現(xiàn)在起,我們就是小學生了。校園安全與我們每個師生密切相關,它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業(yè),也關系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。為了同學們能快樂學習、健康成長,希望同學們注意以下安全:一、注意校內安全:1、不玩耍危險的物品,如尖刀、棍棒、鞭炮、打火機等。不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中,也不要拿著玩耍,防止戳傷他人或被戳傷。1、要注意課間文明游戲,不做危險的游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。課間玩耍時,不要劇烈運動,不要快跑,要穩(wěn)穩(wěn)地走,防止
2、摔倒或和高年級學生發(fā)生碰撞;不私自攀爬建筑物;2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,堅決不允許有三人并行現(xiàn)象。3、不在樓梯口玩耍,不在學校樓道的走廊、平臺等位置玩耍、游戲、打鬧。4、上體育課前要做好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運動,防止運動器材傷人。5、不亂動教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關。二、注意交通安全:現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒同學們在上放學途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點1、不在馬路上踢球。2、不在馬路中間行走,走人行道,絕不能為貪一
3、時之快橫穿馬路。3、過馬路注意機動車的行駛情況,預防交通事故的發(fā)生。4、當我們穿馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,要做到紅燈停、綠燈行。5、嚴禁騎自行車上學,不追車,不爬車,不向車輛投擲石塊等東西。6、乘車時不向窗外招手、探頭,車上擁擠時注意銳利物品。待車停穩(wěn)后再下車,更不得在車上打鬧。7、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通,各班的學生要提醒家長在自己班級的等候區(qū)等候學生,不要將車輛亂停亂放。家長不要進入校園內,更不能隨便闖入教室。8、所有乘車學生要注意乘車安全,堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛,一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,要及時向家長和班主任老師匯報。三、注意活動安全:在
4、節(jié)假日放假期間,我們在家中一定要注意安全,家長也比較忙,照顧不到你們,因此必須自己管好自己。1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方戲水、玩耍。3、不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。4、不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。5、如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。6、同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學習安全用電、用火知識,并養(yǎng)成“人走斷電”等好習慣,切勿麻痹大意,各類電器及設備發(fā)生故障時切勿擅動。四、注意飲食安全:1、同學們
5、購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品。2、不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品,造成食物中毒。同學們,安全是關系到我們每一個人生命健康的大事,因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你,為了他,為了大家,我們要牢固樹立安全意識,自覺遵守學校規(guī)定,掌握各種安全知識,提高自我保護能力。篇2:小學一年級安全教育演講稿老師們,同學們:大家好!今天我演講的題目是安全-托起生命的重量。安全,也許有人會認為,這是一個老生常談的話題,不值得反反復復的嘮叨;而我卻要說,安全是我們每一個人必須要常常放在心中默念的主題。當?shù)谝豢|陽光愉悅地凝望大地,忙碌的人們便開始了一
6、天的旅程。不經意中,我們??吹竭@樣的畫面:上學的路上,一些同學因要遲到了,便背著書包在馬路上追趕著公交車;放學的路上,又有一些同學因趕時間要回家而翻越防護欄;還有一些同學不急于回家,反而在車來車往的馬路上嬉戲打鬧。他們把“安全上學,安全回家”的警示拋諸腦后。我們每天的生活平靜得像湖水,可安全意識淡薄,就潛伏著一些安全隱患,一個小意外都有可能帶給我們巨大的傷害與損失。于是,“安全”在一刻被凸顯得尤其重要。也許你早已厭煩了父母的嘮叨,聽膩了師長的叮囑,但“安全”之燈卻不可以熄滅。也許你認為自己的安全意識已爛熟于心,但面對突如其來的事故,你是否真的能從容面對,冷靜解決?可能,有些同學會說,這些事我也
7、干過,我不是好好的站在這里。我要告訴這些同學,心存僥幸是生命安全最大的敵人,不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學們,我衷心希望我們每一個人都加強安全意識,增強自我防范能力。讓我們的校園里,人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全,做到警鐘鳴!同學們應該做到以下幾點要求:第一、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。第二、要注意交通安全。我校東鄰汽車飛馳的大馬路,西鄰喧鬧、人員混雜的菜市場,交通狀況復雜。同學們要遵守好交通規(guī)則,走人行道,主動避讓機動車輛,橫穿馬
8、路時要注意來往車輛。第三、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品,造成食物中毒。第四、對自己的行為應負起安全責任。放學回家不在外面逗留、玩耍,不要進入網吧、游戲機室等不宜場所,不到建筑工地、大河等不安全的地方。交友要慎重,不準將社會閑雜人員及以前的同學帶入校園內。在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜、要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。同學們,生命是美好的,也是最寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。樹立高度的安全意識,努力做到“我要安全,我懂安全,事事安全,人人安全”,用我們的智慧與信念筑起一座守護生命的安全長城。讓
9、我們一起尊重生命,愛護生命,時刻加強安全意識,努力提高自我防范能力。讓我們每天平平安安到校,高高興興回家,用安全托起生命的重量!謝謝大家。篇3:小學一年級安全教育演講稿同學們:對于每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實生活中,并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性,因為雖然你已造成了許多次疏忽,而災難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運,甚至會得意忘形地說:“我是個幸運者,災難和不幸都對我敬而遠之。”但是,在你高興之時,你是否注意到:在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關部門統(tǒng)計,近年來,全國中小學
10、每年非正常_人數(shù)達到_多人,平均每天就有_多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業(yè):它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學校各項工作的基礎和前提,是學校教育的首要任務之一,必須長抓不懈,落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求:一、加強宣傳教育,提高安全意識。認真組織開展以“構建和諧校園,健康安全成長”為主題的安全教育主題班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生
11、活。二、提高個人思想素質。團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成中頭蟬,極不文明,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內外發(fā)生暴力行為,爭做文明的中學生。注意中學生形象,禁止穿著打扮成人化,已發(fā)現(xiàn)有同學涂口紅、指甲油,還有同學染發(fā)帶首飾、掛件,男同學留長發(fā)等。教學區(qū)不穿背心、短裙,不穿拖鞋。三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯從右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、踢球。四、嚴格
12、規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規(guī)程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發(fā)生。五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。來校、回家做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不得校外的攤點上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不私拉電線,不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下
13、床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)科或教師。八、學會自護自救,提高防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護校園安全的主人。九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍,上學放學不要獨行,要走大路,最好由家長接送,或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時敢于撥打110報案。十、認真學習,珍惜時光。遠離網吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不結伙、不談戀愛,不同社會閑雜人員交往。
14、老師們、同學們,法國思想家盧梭說過:_是用模型來造人的,他在塑造了我們之后,就把那個模型搗碎了。在這個世界上,每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在,哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,構成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。百善文明為先,萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理,安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。謝謝大家。2022年小學一年級安全教育演講稿模板(二)各位家長:大家好!我叫,是民生希望小學。望子成龍,望女成鳳是每
15、一個家長的心愿。讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意是我們的辦學宗旨,一切為了孩子是我們的共同出發(fā)點。今天我們召開一年級家長會,就是為共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長,并配合學校做好孩子的安全和教育工作。在此,我代表學校對各位家長的到來,表示熱烈的歡迎!在這里,我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題:一、學?;厩闆r我們民生希望小學現(xiàn)有_個教學班,在校學生_余人,學?,F(xiàn)有教職工_人,其中小學高級教師_人。這是一支高素質、知識豐富、愛崗敬業(yè)、積極向上的教師隊伍,對待學生將會像對待自己孩子一樣的關心疼愛,他們是學生們學習時的老師、生活中的父母,言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、
16、上進、不服輸?shù)木?。班主任、?shù)學老師蔡老師是學校的骨干教師,上學期所帶學科在鎮(zhèn)會考中受到表彰獎勵,她被城關街辦黨工委評為優(yōu)秀教師。語文老師康老師工作認真踏實,勤奮好學。我們還有一支隊伍,這支隊伍來自在座的每一個家庭,是我們家長的掌中寶,心中肉,他們活潑伶俐,聰明可愛,精神飽滿,不久的將來他們將會成為各行各業(yè)中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援部隊,他們就是在座的各位,有了你們的全力支持和全力配合,我想,咱們學校的教育教學工作將會更加順利地開展,將會有聲有色地進行。二、幼兒園與小學的區(qū)別,如何幼小銜接:俗話說好的開始是成功的一半,現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務
17、幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活,因為幼兒園的學習生活相對比較自由,但是一到小學,學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。從踏入小學的第一天起,到目前為止,孩子已入校近二個多月的時間,從觀察、了解到的情況看,有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活,希望家長配合工作。怎么做叫配合?(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作。(三)密切和老師的聯(lián)系。首先要告訴孩子你是一年級的小學生了,并經常提醒孩子,學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學,回到家里要
18、完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活,強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個一。那就是:問一問、看一看、提一提、練一練。問一問孩子每天放學回家后都要問一問情況,例如:今天上了什么課?學習了什么今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體,為同學們做好事了嗎?(關心集體和他人,注意觀察,訓練孩子的記憶、表達的能力)看一看看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。提一提不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包,準備好第二天要
19、用的學習用品,把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)練一練學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音(拼讀是重點,為了識字和讀書)、培養(yǎng)學生讀書的習慣。(讀書就是積累,語文學習最重要的就是積累)為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調動孩子識字的積極性,引導學生在生活中識字。三、談談家庭教育。教育家說過家長是孩子的第一任老師,一個孩子從出生起,在家長的教育下學會說話,學會走路,學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成
20、型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯,學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續(xù)加工。但在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。下面,我就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。1、給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關心,尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心,只關照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?首先,要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存,這是做父母首要的責任。曾有人對_年_多位高考狀元進行了調查,在調查時給他們提出的問題
21、是相同的:你的父母最關心你什么。從每一個人那兒都得到一個相同的答案,但這個答案不是學習,而是做人,這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。所以我們應該將育人原則定位為先成人、后成才,為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們就是抓住了育人的綱,綱舉目張,只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。關心不僅要關照孩子的物質需要,更重要的應該關照孩子精神世界的成長。嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好,實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛,但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求,是教會他們學會做人、學會勤勉節(jié)儉,珍惜財富,先做好了人,然后才
22、談得上成才。這樣的愛才是智愛。2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。、培養(yǎng)孩子的責任意識,應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務勞動等等。、教會孩子學會關愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。、培養(yǎng)他們的規(guī)則意識,秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重和歡迎。適時地進行理財教育。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會學生珍惜現(xiàn)有的學習、生活環(huán)境,教會學生懂得感恩。3、怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣:、今日事今日畢,不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子,把各科的老師布置
23、的作業(yè)記在上面。每晚,家長檢查簽字。、睡前要孩子收拾檢查書包,并把第二天穿戴東西放在床頭,不要丟三落四。、引導幫助學生多讀書,養(yǎng)成讀好書,寫好字的優(yōu)良習慣。最后,再向各位家長提以下幾點要求和希望:、勤聯(lián)系,不但要和班主任老師聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系;、多了解,不僅僅是了解孩子的學習情況,也應該了解一些孩子在學校里的其他方面;、好習慣就是好人生。在家里,家長也應該對孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈;、對學生進行高標準、嚴要求,先從家庭作業(yè)上抓起;、真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律,成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍;、正確看待考試的成績,成績差了,不要一味的責怪,要分析原因;、為孩子做好表率,做好榜樣,做
24、好楷模,樹立您在孩子心目中的良好形象。我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后,和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,讓孩子說出自己的真心話,給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,而不是一些嚴厲的批評或失望的話語孩子的成長只有一次,與他們一起成長,是責任,是幸福。衷心祝愿各位,做的家長,做孩子們的良師益友,和孩子一起成長、分享快樂、幸福!最后,再次感謝各位家長的光臨!希望我們經常保持聯(lián)系,以便更好的教育好孩子。謝謝大家!小學一年級家長會發(fā)言稿(二)各位家長,晚上好:俗話說:積一千,累一萬,不如養(yǎng)個好習慣。播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。今天的家長會主題就是培養(yǎng)良好的學習習慣
25、,好習慣成就好人生。首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有_位小朋友,可喜的是,經過兩個多月的學習,小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間,我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感,責任心強,主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時,好多小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么??涩F(xiàn)在看來,大部分小朋友上課有模有樣,積極動腦,勇于發(fā)言,真的,我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待,有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小,因此,家長的督促教育至關重要。一、期中考試情況分析二
26、、如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣1、教育孩子上課認真學習的習慣。一年級學生好動、注意力不易集中,_分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣,我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),是學生攝取知識的有效保證,學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動,有的上課難免要開小差需要老師經常提醒,往往有時課堂上知識沒學會,所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,讓孩子當小老師的過程,也是復
27、習鞏固的過程。有的同學上課不能認真聽講,注意力不集中,這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽話的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之,孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。大
28、家不妨嘗試一下。2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子,認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識,培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,注意孩子學習是不是抓緊時間了,是不是認真書寫了,從小建立起學習的責任感,即使是口頭作業(yè)也要認真對待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不能邊寫邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后,家庭是孩子學習的重要場所之一,家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容。另外,寫
29、完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。3、認真書寫的習慣:培養(yǎng)學生認真寫字的習慣,如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等,我經常課上練習評講時,展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢不好,每次作業(yè)都要提醒他們好幾次,坐沒坐像,還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!(1)多給孩子一
30、點信心,對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習,特別是作業(yè),但是對于作業(yè),我的理解是家長少講,讓孩子自己先做。有的學生,每次寫數(shù)學作業(yè),就喊家長先來看這題。時間一長,好象自己不會寫作業(yè)了,每次都是家長在一旁幫忙。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依賴你。(2)對于作業(yè),我還想對家長說,請您讓孩子學會聽題或讀題,很多同學做作業(yè)并不是不會做,而是不會自己獨立讀題,進而思考題目,一年級的學生由于認字不多,請各位家長們讀題給孩子聽,但建議開始
31、的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長才把題目解釋清楚,這樣可以訓練學生的題目理解能力。(3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業(yè)的認真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時,是漫不經心的,是三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè),我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),請
32、監(jiān)督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫,可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣,同時也說明家長對孩子是非常關心的,但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句,比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號還是減號?是左還是右等,你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,其實你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會,長久下去會給孩子產生依賴心理,反正爸媽會提醒我的,遇到一些所謂深的題目,家長就會介入進去,代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象:我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真,向家長反映,家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的,不可能不會。4、重視孩子計算能力的培養(yǎng)計算是學習數(shù)學的重要基礎,是學生需要掌握的基本技
33、能之一,必須達到正確,迅速。本學期的教學重點是20以內數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法,包括10以內的加減法和20以內的進位加法的口算??谒?0以內的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,學期末速度要求大約為每分鐘_道一步計算式題(指直接填得數(shù)),并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習,也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題??谒憧炝?,
34、孩子的筆算速度,做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。學習上需要家長配合的工作:(1)緊跟老師的進度,真正關注孩子的學習。(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學具。(3)上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)。(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。(5)注重生活中數(shù)學思想滲透。(6)關于改錯,在錯題旁邊改錯,不要擦了再寫。要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業(yè),在孩子做之前,要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正,沒有改正的督促他及時改正,并且記住,否則下次再出現(xiàn)類似的題目,他又會做錯,導致丟分,那時再后悔,就來不及了。請家長重視。(7)當天學過的知識當天鞏固,做到及時復習鞏固復習這項任務,就
35、只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面,孩子第二天來到學校,老師要教新的知識,可前一天的知識孩子沒鞏固,結果就會影響新知識的學習。久而久之,孩子就會跟不上其他同學的步伐,最后以至于被別的同學甩得遠遠的,成了差生。我相信,每個家長都不希望自己的孩子成為差生,這就需要家長每天的督促,辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè),不要覺得很辛苦。短短幾年,對我們成人來講,沒有什么特別的,但對于孩子來講,小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。(8)讓孩子養(yǎng)成善于思考的習慣(善于研究問題)。(9)常和老師溝通,及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家
36、反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學學習情況的;你們都可以和我聯(lián)系,當然孩子有什么新的情況,我也會及時和你們聯(lián)系的。在這里我想補充說一點:因為孩子還太小,很多事情不能準確的描述。如果出現(xiàn),經過孩子的描述,你們有疑惑或者不明白的地方,請及時和我聯(lián)系,不要因為交流不及時,而導致誤會,造成很多不愉快、不利于孩子的成長。幾點建議:1、老師留的任何作業(yè)都要重視。2、不要強求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。3、請您一定重視孩子的點滴成功。_對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯,但必須正視錯誤加以改正。孩子的成長只有一次,與他們一起成長,是責任,是幸福,也是一門藝術。小學一年級家長會
37、發(fā)言稿(三)各位家長:大家好!時間過得很快,轉眼孩子已經在小學學習了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校情況,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面,我把孩子們在上學期的有關情況簡要地向家長們做個匯報:一、匯報前半學期學生情況我們班共_人,男生_人,女生_人。還記得第一天上課的時候,絕大多數(shù)孩子都無法堅持住_分鐘上課時間,說話的,走神的,甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,他們能上課了進教室等老師,并提前把下節(jié)課的課本、學習用品準備好。上課時也
38、越來越認真,都積極回答問題,不再亂說話,不再下位;放學了與老師再見,而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。大家可以看到前面的滿天星評比欄,這是學生在校表現(xiàn)的很好的證明,因為里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生,尤其是學習一欄,課上認真聽講和積極發(fā)言的學生可以得到老師的小金星,另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學生也可以的一顆小金星,湊齊時刻小金星可以換一枚果實。另外我們還以組為單位,進行小組比賽,從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比,這樣大大激發(fā)了學生的積極性。孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問
39、題是:(一)綜合方面:這學期已經過半,但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段,對小學的學習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律,不聽課,隨意做小動作,甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講,干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,可以說,女生相對來說還是比較好管教的,出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生??梢哉f,老師在學校里每天下課后重點關注的對象就是這幾個特別調皮的學生,希望家長們能配合老師做好孩子的工作。(二)學習方面從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?;旧戏从沉藢W生的真實的學習水平??梢哉f,大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,每次考
40、試_分的學生很多,其實一年級的知識很簡單,考試成績應該不能低于_分才是理想的成績。但每次考試班里總有幾個學生考_多分,甚至_多分,甚至更低,這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差,很簡單的知識就遇到了困難了,這應該引起家長的重視了,家長應該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。(三)其他方面剛入學正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣:如有些同學上課不認真聽講,課堂學習效率低;課下作業(yè)寫不對,有時侯還忘記改;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心;個別學生讀的作業(yè)不當回事,有時不完成。這些同學不好的學習習慣,會給他們以后的學習和生活產生不可估量的的負面影響,我希望家
41、長們如果發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應及時想辦法糾正,讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。二、期中檢測分析相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內共有_人參加,語文A等_人,B等_人;,(A等_分,B等_分,C等_分,D等_分以下)。那么借這次家長會,我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況??傮w來說,這次語文檢測,題目相對來說比較簡單,同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外,和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分,但我還是要總結一下這張考卷的失分原因,希望家長們聽了能督促孩子“
42、有則改之,無則加勉”。1、基礎薄弱,知識掌握不到位。像第一題歸類題,部分同學把韻母和音節(jié)混淆,音節(jié)中本沒有聲調,有的同學卻添加了聲調。其實這就是知識掌握不牢固,等以后他真正理解清楚了,做這類題目就會形成一種條件反射,是不容易出錯的。所以,我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結,而應該透過錯題的背后尋找原因,否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的,相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式“因為我粗心了,所以我錯了?!边@樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會,應該如何把這個漏洞補上,他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結孩子錯誤的原因,是遠遠不夠的。
43、2、識字較少,組詞能力欠缺。像第六、七題連線題,考查的是學生的識字能力和組詞能力,有的學生對生字不熟悉,導致連線錯誤;有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車,這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,需要平時多多積累。3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點是最后一題,將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意,有的孩子直接照抄原題,有的孩子則在組句時前后混亂,不通順,不懂得做題技巧。三、語文新階段要求(一)學習習慣1、作業(yè)現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣,我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境。根據教育局要求,一二年級不布置書寫作業(yè),那家長就認真檢查孩子的
44、朗讀作業(yè),以便及時了解孩子的學習情況,每天保證按時簽字。前一段時間布置寫的作業(yè)時,個別孩子出錯很多,家長卻簽字通過,我覺得家長不應該為簽字而簽字,簽字的目的是督促孩子的學習,孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字,一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣,另外是家長的疏忽造成的,希望家長真正負起責任來,提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來,我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。2、預習大家都知道預習很重要,凡事“預則立,不預則廢”。捷克教育家夸美紐斯說過:一切后教的知識都要根據先教的知識,即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結構中的薄弱環(huán)節(jié),并在上課前迅速補上這部分知識,為聽課掃
45、清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法,同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性,才能積極地去實踐,并持之以恒,最終養(yǎng)成預習的好習慣。語文課我們要求做到:1、生字-從帶拼音讀過渡到直讀,藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等)。2、書空生字-把田字格里要求書寫的生字,先說筆順再看占格位置。3、熟讀課文-提前預習課文,分出自然段,并理解課文內容。對于不理解的詞語,要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,借助拼音,字字讀過去,應以逗號為界,逗號內的字挨個讀過后,不要急著往下讀,應該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。其次是拿書讀,當孩子指讀過幾遍后,就
46、可以讓孩子拿書讀了,這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。3、復習復習時家長先要了解今天所學內容,要求掌握的生字詞必須掌握,書寫是否正確,課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例:小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。(二)生活習慣我們常說的一句話,好習慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子
47、收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上五六支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,就已經爛了,書包里亂七八糟,下課了,書、作業(yè)本往里一塞,書包整個一個大雜燴。四、家校配合一個孩子只占一個班級學生
48、數(shù)的五十五分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師手中,我們不能怠慢,但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應該積極配合起來,做好以下工作:1、安全問題對于課間孩子們之間的一些小矛盾,家長應教給孩子正確的處理辦法,切記:領著孩子告老師。一聽孩子受委屈了,接著掉頭就來找老師,給孩子出氣、給孩子撐腰,您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生矛盾,雙方都有責任,我們經常說“一個巴掌拍不響”,一些事調查下來,一般是兩個人的責任。其實家長們如果遇到孩子有什么事,可以先安撫孩子,給孩子分析道理,教
49、育孩子該怎樣做,然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,讓老師處理并教育其他孩子,可以給我打電話或發(fā)短信,我很愿意您和我一起共同關注孩子們的安全問題。2、不要過分保護孩子比如說,孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒事發(fā)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴格點,我相信,老師和家長是一樣的,
50、都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。3、生活方面冬天到來,天變得越來越冷,請適時地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學,請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開始,我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,請給孩子穿合適的鞋子,最好是旅游鞋,不要穿一些靴子,以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,不能跑操,請告訴我,可以讓孩子在教室里。另外,冬季天氣干燥,各種傳染病肆虐,家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生,盡量不要帶孩子去人口密集的場所,預防各種傳染病。五、注意問題1、上、放學時間。冬季作息時間為早上7:40到校,11:20放學;中午1
51、:40到校,3:30放學。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。2、提醒孩子不帶零食來校,不給孩子零花錢,不亂買零食。4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字,這樣容易找到主人。5、個別孩子沒有直尺、墊本請盡快解決。3、每次收費請家長配合,準備一個信封,寫上姓名、金額,將錢包在里面,為了避免找錢、放錢的麻煩,請家長盡量給孩子正好的錢。最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離?!眮斫Y束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。小學一年級家長會發(fā)言稿(四)各位領導、學生家長:你們好!首先,非常感
52、謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在此,感謝各位家長對我們學校的信任和對我們老師教學工作的支持和配合。我們召開這次家長會,目的是加強老師和家長之間的聯(lián)系,相互了解學生在校和在家的情況。給我們老師今后的教學工作的改進提供有效的信息,也給各位家長的家庭輔導提供有效方向。我們班的各位同學,基本上都能積極主動的學習。在課堂上,能夠認真聽講,積極開動腦筋,主動回答問題。課余作業(yè)也能夠認真的完成。但是,也有一部分同學存在上課開小差,精神不集中,作業(yè)完成比較馬虎的問題。在日常生活中,同學們都講衛(wèi)生,懂禮貌,尊敬老師,團結同學,有很強的集體榮譽感。在性格上,我們的同學都活潑、開朗,但是,在
53、學習和生活上對家長和老師的依賴性很強,缺乏獨立性和足夠的自信心??偟膩碚f,我們班還是非常不錯的,班級的學習氣氛很濃,同學們也很有上進心。每個同學都遵守紀律,同學之間非常融洽,在生活和學習上都有很大的進步。語文和數(shù)學老師工作認真負責,孩子們都喜歡她們,師生之間的關系非常融洽。接下來,我和各位家長討論一下在家庭教育中需要重點注意的幾個問題:首先,家長應該對孩子有嚴格的要求。我們都知道,這個年齡段的孩子,是行為習慣和性格養(yǎng)成的關鍵時期。這個時期養(yǎng)成的壞習慣長大后會很難改掉。所以,家長一定要嚴格要求自己的孩子,發(fā)現(xiàn)有不良習慣一定要及時糾正。其次,家長要配合老師,培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習要有計劃的習慣?,F(xiàn)在的學
54、生,學習科目多,學業(yè)壓力大,如果沒有一個科學合理的學習計劃,會給今后的學習帶來很大的壓力,直接會影響學生今后的升學,甚至會讓其養(yǎng)成做事沒有條理的習慣。還有,要多給孩子鼓勵,增強他們的自信心。由于每一個孩子都存在個體的差異,難免成績就會有好有壞。孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作;如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。再次,要激發(fā)孩子對學習的興趣,讓孩子在學習中感受到快樂。孩子不肯學習或學習的時候不用心,是因為他在學習中感受不到快樂。事實證
55、明,孩子對自己感興趣的事情總是愿意花時間去把它做好,在做自己喜歡的事情的時候,會有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學習的興趣,讓他把學習當成一件快樂的事情。最后,家長要學會和孩子做知心朋友。要對孩子真正的關心,要多和孩子溝通,多站在孩子的角度思考問題,這樣,孩子才愿意把自己的想法告訴你,你才能夠準確的掌握孩子的內心動向,及時的作出引導。我們的目標是一致的,都是為了我們的學生您的孩子能更好的成長!再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!小學一年級家長會發(fā)言稿(五)各位家長:你們好!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著重要的作用,老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。對于一年級新生來說,重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學習,為了使您的孩子早日適應小學生活,我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,向各
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