2022年老鴉陳中心小學(xué)讀書計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)2022年老鴉陳中心小學(xué)讀書計(jì)劃 一、活動(dòng)目的 “師生愛(ài)上閱讀，營(yíng)造良好的書香氛圍”是我們學(xué)校一貫以來(lái)堅(jiān)持的目標(biāo)。有書香作伴的老師和同學(xué)肯定是文質(zhì)彬彬、別出心裁?！案挥袝鷼庾匀A”，這是對(duì)閱讀最好的闡釋。讓孩子在學(xué)校階段養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣對(duì)他們的一生來(lái)說(shuō)都會(huì)意義深遠(yuǎn)，也必將受益終身。二、本學(xué)期主要的閱讀活動(dòng)：1、確定每個(gè)班級(jí)的必讀書目，這些書目保證老師都要仔細(xì)去讀。2、同學(xué)用不同的方法、方式閱讀這些必讀書目。3、保證閱讀時(shí)間不被擠占。4、老師用不同的方式保證每位同學(xué)每天的閱讀狀況的反饋。每個(gè)班級(jí)可以用不同的表格5、每個(gè)班級(jí)選一位老師做閱讀溝通課的示范。三、詳細(xì)措施必讀書目圖書的保證一、在

2、開(kāi)學(xué)第一周已經(jīng)整理好閱讀書目，上報(bào)學(xué)校。學(xué)校為每組老師配備每個(gè)班級(jí)的必讀書目。學(xué)期結(jié)束，這些書放圖書館保存，下學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用。二老師明確本學(xué)期的必讀書目，讓同學(xué)自由購(gòu)買、借閱都可以。保證這些必讀書目同學(xué)要去讀。三班級(jí)圖書角的建立，讓同學(xué)自由借閱。四圖書義賣學(xué)期快結(jié)束時(shí)，可以讓高一班級(jí)的孩子把書賣給低一班級(jí)的孩子。閱讀時(shí)間的保證：五、每天下午三節(jié)的閱讀課，不能以任何理由被擠占。教育處有檢查記錄，實(shí)時(shí)反饋給老師，提高老師們的意識(shí)，認(rèn)識(shí)閱讀的重要性。每天晚上把閱讀作為一個(gè)常規(guī)性的作業(yè)布置給同學(xué)。六老師可以閱讀課上和同學(xué)一起讀；周五下午的后兩節(jié)沒(méi)有明確的教研內(nèi)容時(shí)，就是讀書時(shí)間；自由時(shí)間。閱讀的反饋：七

3、、每個(gè)班級(jí)設(shè)置不同的表格，檢查同學(xué)的每天的閱讀狀況。表格每個(gè)班級(jí)可以不一樣。建議班級(jí)內(nèi)每個(gè)同學(xué)有一個(gè)閱讀檔案袋。形式多樣。有些老師是把班上分成小組，設(shè)有小組長(zhǎng)，每天給小組長(zhǎng)匯報(bào)讀的內(nèi)容，小組長(zhǎng)做記錄，反饋給老師。八每本書閱讀前、中、后，老師可以在班上看展不同形式的讀書溝通。形式多樣。閱讀的溝通：七、每個(gè)班級(jí)在中考后進(jìn)行閱讀溝通課展示，鼓舞老師上閱讀溝通課。閱讀的評(píng)價(jià)：九一、二班級(jí)以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為主。顯示在閱讀記錄表上。三、四、五、六班級(jí)，除了在班上溝通以外，可以利用周末讓同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)約的手抄報(bào)。手抄報(bào)的內(nèi)容：讀書的時(shí)間、書名、主要的人物、你自己的感受可以在班上展示。每讀完一本都這樣做，收入同學(xué)的閱讀成長(zhǎng)檔案袋。可以用素描本，也特別簡(jiǎn)單保存十在期末的表彰會(huì)上，每個(gè)班選出3到5名閱讀明星，發(fā)書給這些孩子。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)收回，作為班級(jí)藏書。十一學(xué)?？梢园验喿x小報(bào)進(jìn)行展示。關(guān)于誦讀：本學(xué)期暫把日有所誦、國(guó)學(xué)讀本和每個(gè)班級(jí)的必背古詩(shī)作為本學(xué)期的誦讀內(nèi)容。老師要選定好的篇目讓同學(xué)誦讀，做到有布置，有檢查，不必每篇都背。把背誦的題目報(bào)教育處。在期末展示性評(píng)價(jià)中要有表達(dá)。誦讀的時(shí)間穿插在早讀中，一到五六班級(jí)每周有兩次早讀，每次早讀抽出10分鐘讀課本內(nèi)容，10分鐘讀課外內(nèi)容。補(bǔ)充看法：在這些必讀書目讀完的時(shí)間里，可以選些選讀書目進(jìn)去。閱讀計(jì)劃的下一步打算：每學(xué)期為老師配備所需的專業(yè)書籍，