中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文

1、第 第 頁(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)范文最新中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)精選范文 一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 本學(xué)期，教研組利用教研組及備課組活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的溫州市教學(xué)新常規(guī)要求等，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提高理論水平。 二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課十幾節(jié)，執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、反思，聽課老師仔細(xì)聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。 2、積極請(qǐng)專家來我校進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)期請(qǐng)市教研員章才岔老師來我

2、校聽課并指導(dǎo)九班級(jí)老師復(fù)習(xí)方向及相關(guān)要求。請(qǐng)溫州試驗(yàn)中學(xué)朱新余老師對(duì)九班級(jí)同學(xué)中考復(fù)習(xí)進(jìn)行了輔導(dǎo)。請(qǐng)崇德學(xué)校的池建善老師來我校對(duì)全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了命題培訓(xùn)。 3、積極組織同學(xué)參與各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期組織了校七、八班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。并參與了縣七、八班級(jí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，參與了七、八、九班級(jí)市數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽，并取得了較好的成果。 4、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個(gè)班級(jí)，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;提倡利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了肯定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本班級(jí)運(yùn)用，還傳給下一班級(jí)運(yùn)用，做到

3、資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。 三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理 在鼓舞老師們制造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處教科室等共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教學(xué)反思，作業(yè)批改是否實(shí)時(shí)，仔細(xì)，后20%同學(xué)的幫扶工作等方面進(jìn)行了檢查。 四、留意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)展 我們教研組每位老師都非常著重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別老師還潛心討論，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學(xué)教研水平。 時(shí)間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充

4、盈而勞碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望將來，我們清楚地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。 最新中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)精選范文 一、集體備課、資源共享 為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的性格，教案力求符合以下要求： 1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高同學(xué)的思維技能及創(chuàng)新技能，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本

5、校的同學(xué)特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的同學(xué)要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。 3、課堂模式百花齊放。 教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是老師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例討論.每個(gè)課題都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原那么進(jìn)行的。通過這個(gè)活動(dòng)，讓全組老師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的勝利閱歷；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。 二、培育新老師也是組內(nèi)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。 許多老師在新老師的培育上也做了許多。在兩位新老師上公開課前，聽試講、指導(dǎo)、反饋

6、，援助他們一貫講到勝利，指導(dǎo)他們?cè)趺磦湔n，怎樣上課，調(diào)動(dòng)同學(xué)等方法，教給了他們?cè)S多自己的珍貴閱歷。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國(guó)誠(chéng).在本學(xué)期中，指導(dǎo)老師們給他們教會(huì)了怎么寫教案，怎樣批改作業(yè)、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓舞同學(xué)、怎樣做同學(xué)思想工作，一招一式地指導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開課，效果很好，兩名新老師得到了全都的好評(píng)。 中國(guó)教育 三、在全組推廣三個(gè)老師的閱歷. (1)朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組的閱歷. (2)羅德忠老師合作,溝通教學(xué)法. (3)每課一考教學(xué)法. 四、仔細(xì)做好課題討論工作 本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請(qǐng)了滁州市級(jí)課題，我們將以課題討論為載體，進(jìn)行課程改革、教學(xué)方式等方面

7、的學(xué)習(xí)和探討。本學(xué)期申報(bào)的課題是農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的討論，針對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的問題進(jìn)行針對(duì)性的討論。 焦灼而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位老師都是以仔細(xì)、務(wù)實(shí)的立場(chǎng)做好工作。教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)，引發(fā)同學(xué)的內(nèi)在機(jī)制，使同學(xué)生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維技能、創(chuàng)新技能等方面都得到進(jìn)展早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)同學(xué)素養(yǎng)培育的要求；留意討論有效的教學(xué)方法，培育同學(xué)的技能；有意識(shí)地培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭(zhēng)取更好成果。 最新中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)精選范文 我們的同學(xué)由于社會(huì)、家庭、學(xué)校、老師、同學(xué)等各方面因素的影響，同學(xué)經(jīng)常覺得數(shù)學(xué)味同嚼蠟，

8、加之相對(duì)于他們的考試題目難度略微偏大一點(diǎn)，就使得部分同學(xué)漸漸地對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心情，甚至有放棄思想。這對(duì)于數(shù)學(xué)老師來講是一個(gè)特別嚴(yán)峻的問題，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題。數(shù)學(xué)組全體成員針對(duì)這些狀況，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實(shí)施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機(jī)制的討論的實(shí)施方案，依據(jù)期初的教研工作計(jì)劃，我們主要做了以下幾方面的工作。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念提升素養(yǎng) 實(shí)施新課程的第一個(gè)障礙在于老師，為課題討論人員的盡快掌控教育討論方法、更有效的進(jìn)行課研，課題組開展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一位老師都參與了縣教育局組織的“新課程培訓(xùn)”，并對(duì)帶回來的理論書籍進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，開展了多次新課程爭(zhēng)論會(huì)

9、，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實(shí)效性，以個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論溝通相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)和討論，積極撰寫教育教學(xué)論文。 二、加強(qiáng)聽課、觀課、評(píng)課，促進(jìn)教學(xué)水平提高 從我校的地理位置來講，要常常走出去到城區(qū)名校聽課學(xué)習(xí)，無論從時(shí)間、精力、經(jīng)費(fèi)上安排都是不可能的，因此，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法，寫出觀后感。學(xué)習(xí)我們身邊有閱歷老師的教學(xué)方法，老老師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快

10、提高自身的教學(xué)水平。另外，課題組成員還組織集體備課，常常相互聽課，仔細(xì)做好聽課記錄，并進(jìn)行評(píng)課，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽、觀、評(píng)一節(jié)課都要有更大的收獲，以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高。 三、初步建立教學(xué)內(nèi)容農(nóng)村化的保障機(jī)制 農(nóng)村的孩子常說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難，作業(yè)做不出，考試難以過關(guān)。究其緣由是多方面的，主要是老師的緣由，其次就是教材的緣由。通過我們的教學(xué)研討，發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決生活問題兩者還是有所隔離，同學(xué)還是在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識(shí)，缺乏自主地依據(jù)實(shí)際生活的需要而去主動(dòng)獵取知識(shí)與解決生活問題的技能，這個(gè)問題的根源歸根究竟還是我們的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)

11、是否稱得上是真正有效的活動(dòng)。因此，我們逐步把課題思想貫穿到平常的教學(xué)中去，著重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密結(jié)合，著重學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使我們的課堂變生動(dòng)，老師把同學(xué)帶入農(nóng)村生活的意境，使同學(xué)易理解，為此，課題組鄧穎惠老師收集、制作了大量的相關(guān)課件，以便全組成員運(yùn)用。并不是我們的新教材不行，主要是由于我們駕馭新教材不力，新教材也不是完滿無缺，教材中有少量例題、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的同學(xué)不熟識(shí)。對(duì)于B組、C組習(xí)題，老師不加提示、引導(dǎo)的話，極大多數(shù)同學(xué)做不出來，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問題是與老教材相配套的，同學(xué)更是叫難。假如采納基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測(cè)題進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，會(huì)使大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分，因此，我們集體編寫了適合農(nóng)村同學(xué)的中學(xué)數(shù)學(xué)各單元的測(cè)驗(yàn)題。 一期來，學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)教研工作非常關(guān)懷，提供了很多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動(dòng)，使得討論人員開闊了視野，吸取了閱歷。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實(shí)干，各項(xiàng)工作基本到位，同學(xué)學(xué)業(yè)成果穩(wěn)步提高，期末考試優(yōu)秀率、及格率上升。在數(shù)學(xué)奧賽中，鐘嬌婷榮獲株洲