人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(10)《課內(nèi)文言文閱讀》

1、人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(10)課內(nèi)文言文閱讀人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)(10)課內(nèi)文言文閱讀 一、岳陽(yáng)樓記1請(qǐng)用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(1)此則/岳陽(yáng)樓之大觀也(2)先天下之憂/而憂，后天下之樂(lè)/而樂(lè)2解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)增其舊制制：規(guī)模(2)予觀夫巴陵勝狀 勝：美好(3)朝暉夕陰 暉：日光(4)南極瀟湘 極：至、到達(dá) (5)遷客騷人 遷：貶謫、降職(6)連月不開(kāi) 開(kāi)：指天氣放晴(7)日星隱曜 曜：光芒(8)檣傾楫摧 傾：倒下摧：折斷(9)薄暮冥冥 冥冥：昏暗(10)去國(guó)懷鄉(xiāng) 國(guó)：指國(guó)都(11)至若春和景明 景：日光(12)沙鷗翔集 集：停息(13)錦鱗游泳 鱗：代指魚(yú)

2、(5)遷客騷人 遷：貶謫、降職(6)連月不開(kāi) (14)岸芷汀蘭 汀：小洲(15)長(zhǎng)煙一空 一：全(16)寵辱偕忘 偕：一起(17)把酒臨風(fēng) 把：持、執(zhí)(18)或異二者之為 或：或許、也許，表示委婉的語(yǔ)氣(14)岸芷汀蘭 ?。盒≈?15)長(zhǎng)煙一空 3指出下列句中的通假字并解釋。(1)百?gòu)U具興“ 具 ”同“ 倶 ”，全、皆(2)屬予作文以記之 “ 屬 ”同“ 囑 ”，囑托4寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的古義。(1)微斯人 古義：如果沒(méi)有 今義：細(xì)小(2)此則岳陽(yáng)樓之大觀也 古義：景象 今義：觀看(3)越明年 古義：到 今義：跨過(guò)(阻礙)，跳過(guò)3指出下列句中的通假字并解釋。(1)百?gòu)U具興“5將下列句子翻譯成現(xiàn)

3、代漢語(yǔ)。(1)覽物之情，得無(wú)異乎？看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？(2)浮光躍金，靜影沉璧。浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。(3)不以物喜，不以己悲。不因外物和自己處境的變化而喜悲。5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)覽物之情，得無(wú)異乎？(4)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。在朝廷做官，則為平民百姓憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官，則替君主擔(dān)憂。(5)微斯人，吾誰(shuí)與歸？如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？6“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”包含了作者哪些感嘆？【示例一】有對(duì)世人的感嘆，有對(duì)朋友的感嘆，也有對(duì)自己的感嘆?！臼纠慨?dāng)今世上志同道合的人何其少?。±吓笥寻?，讓我們一

4、起努力，追尋古仁人的腳步！(4)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。在朝廷做官， 二、醉翁亭記1請(qǐng)用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(1)望之/蔚然而深秀者(2)醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也(3)然而/禽鳥(niǎo)知/山林之樂(lè)，而不知/人之樂(lè) 2解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的樣子(2)醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣(3)日出而林霏開(kāi) 霏：彌漫的云氣(4)云歸而巖穴暝 暝：昏暗(5)野芳發(fā)而幽香 芳：花(6)傴僂提攜 傴僂：彎腰曲背，這里指老人2解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)望之蔚然而深秀者 蔚然：(7)泉香而酒洌 洌：清(8)雜然而前陳者 陳：陳列，擺開(kāi)(9)觥籌交錯(cuò) 觥：酒

5、杯(10)蒼顏白發(fā) 蒼顏：蒼老的容顏(7)泉香而酒洌 洌：清(8)雜然而前陳者 3辨析下列各組加點(diǎn)詞的意義或用法。(1)歸 云歸而巖穴暝 ( 聚攏 ) 太守歸而賓客從也 ( 返回 )(2)樂(lè) 山水之樂(lè) ( 樂(lè)趣 ) 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 ( 意動(dòng)用法，以為樂(lè) )(3)謂 太守自謂也 ( 命名 ) 太守謂誰(shuí) ( 為，是 )3辨析下列各組加點(diǎn)詞的意義或用法。(1)歸 云歸(4)之 山之僧智仙也 ( 結(jié)構(gòu)助詞，的 ) 名之者誰(shuí) ( 代詞，代指醉翁亭 ) 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 ( 助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性 )(4)之 山之僧智仙也 ( 結(jié)構(gòu)助詞，的 4指出下列句中加點(diǎn)詞的詞類(lèi)活用現(xiàn)象并解釋。

6、(1)山行六七里 ( 名詞作狀語(yǔ)，沿著山路 )(2)翼然臨于泉上 ( 名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀 )(3)名之者誰(shuí) ( 名詞作動(dòng)詞，取名，命名 )4指出下列句中加點(diǎn)詞的詞類(lèi)活用現(xiàn)象并解釋。(1)山行六5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，(亭角翹起)像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。(3)山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨(4)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而

7、繁陰。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。(5)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。(4)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。野花開(kāi)放，有一股清幽的6文中把“醉”與“樂(lè)”聯(lián)系起來(lái)的是哪幾句？這幾句話在文中起什么作用？“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也?！痹谖闹衅鸸串?huà)出全文主旨的作用，且是全文展開(kāi)的線索。6文中把“醉”與“樂(lè)”聯(lián)系起來(lái)的是哪幾句？這幾句話在文中 三、湖心亭看雪1請(qǐng)用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句標(biāo)一處)(1)湖中/人鳥(niǎo)聲俱絕(2)余/強(qiáng)飲三大白而別2解釋下列句中加點(diǎn)

8、的詞。(1)擁毳衣?tīng)t火 擁：裹、圍(2)余拏一小舟 拏：撐(船)(3)霧凇沆碭 沆碭：白汽彌漫的樣子(4)湖中焉得更有此人 焉得：哪能更：還 3寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的古義。(1)余住西湖 古義：人稱(chēng)代詞，我今義：剩下(2)余強(qiáng)飲三大白而別古義：古人罰酒時(shí)用的酒杯 今義：白色4指出下列句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并解釋。(1)大雪三日 ( 名詞作動(dòng)詞，下大雪 )(2)與余舟一芥 ( 名詞作狀語(yǔ)，像一根小草般微小 )3寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的古義。(1)余住西湖 古義：5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。(2)天與云與山與水，上下一白。天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。(3)莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲6古人云“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，閱讀本文似亦可感癡者樂(lè)雪