學(xué)校中學(xué)部2022年教學(xué)計劃

1、學(xué)校中學(xué)部2022年教學(xué)計劃指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹上級教育工作會議和學(xué)校的會議精神，以科學(xué) 開展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，用現(xiàn)代教育理念 引領(lǐng)辦學(xué)方向。本學(xué)年圍繞教學(xué)常規(guī)管理、教育教學(xué)科學(xué)研 究、教師專業(yè)化開展、學(xué)生素養(yǎng)的提升，扎實開展教育教學(xué) 工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有更大的 進(jìn)步。學(xué)校現(xiàn)狀分析學(xué)科現(xiàn)狀根據(jù)初三畢業(yè)成績看，總體學(xué)科水平還可以，基本上都 能位居選區(qū)前三位；但也出現(xiàn)了薄弱學(xué)科地理、生物；這兩 門學(xué)科成績和其他學(xué)校差距較大，這影響了我?？傮w教學(xué)成 績。（二）教師現(xiàn)狀中學(xué)部實際現(xiàn)有教職工106人，教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水 平較穩(wěn)定，教師年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的教學(xué)現(xiàn)狀是中年教

2、師帶動青 年教師，為學(xué)校下一步的開展，做好傳幫帶作用。因教師來 自不同學(xué)校，教學(xué)理念、教學(xué)方法還在磨合與引領(lǐng)之中。青 年教師進(jìn)步較快，正在適應(yīng)學(xué)校各方面的教學(xué)要求，成績在 快速提升。（三）學(xué)生現(xiàn)狀學(xué)生層次參差不齊，經(jīng)商務(wù)工子女居多，留守學(xué)生成為 教學(xué)管理重點與難點，學(xué)生進(jìn)入初二分化苗頭加劇，需要在 課堂教學(xué)中加以培養(yǎng)，盡可能的實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。主要目標(biāo)（一）加強教學(xué)常規(guī)管理。備課、聽課、作業(yè)批改、教 育理論等教學(xué)常規(guī)工作采取定時檢查和不定時抽查的方式, 采取多種途徑、多種舉措，抓好教學(xué)常規(guī)，為取得良好的教 學(xué)效果打下堅實的基礎(chǔ)。（二）加強三段七環(huán)教學(xué)模式的推進(jìn)工作。積極探索和 實踐學(xué)校倡

3、導(dǎo)的教學(xué)模式，努力提高教師的綜合素質(zhì)。（三）扎實推進(jìn)“結(jié)對幫扶”工作，強化團隊建設(shè)，形 成穩(wěn)定循環(huán)上進(jìn)的育人梯隊，保障學(xué)校的后續(xù)開展。（四）加強教師對教育教學(xué)理論的研究。在教學(xué)中多利 用和研究“網(wǎng)”提供的資源，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。（五）促進(jìn)教師的專業(yè)化開展。采取“請進(jìn)來、走出去” 的方法，請名師、專家為教師做關(guān)于教育教學(xué)的報告，提升 教師的教育教學(xué)水平。（六）關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)提升。各學(xué)科依托本學(xué)科特點，開展豐富多彩的活動，提升學(xué) 生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。重點工作（一） 思政體系德育工作.教師方面。每位教師都要反思自己育人的職責(zé)，對學(xué)生的不良行為 要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，做到人人育人、時時

4、育人、事事育 人。.學(xué)生方面。利用國旗下的講話，傳統(tǒng)節(jié)日，大課間誦讀等活動，加 強學(xué)生的思想品德教育，以“感恩孝敬”、“樂于奉獻(xiàn)”為 主題開展班會活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生 觀、世界觀、價值觀。（二）教學(xué)體系一一教育教學(xué)工作.教務(wù)方面。教務(wù)處明確各項常規(guī)檢查要求、加強教學(xué)常規(guī)管理效果, 規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙嵤┙虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)督。要求全體教師使用三段七 環(huán)教學(xué)模式，注重學(xué)生的課堂狀態(tài)，力爭高效課堂。.教科方面。加強對教研組、備課組的管理力度，要求各備課組充分 利用網(wǎng)資源，提高集體備課的效果。依托學(xué)科特點，引領(lǐng)督 促每位教師進(jìn)行微課題研究，加大教研力度。進(jìn)一步提高課 堂教學(xué)的效益，組織教師進(jìn)行公

5、開課，引導(dǎo)教師在教學(xué)方面 有新的突破、提高，提高教師的業(yè)務(wù)水平。.校本建設(shè)。立足學(xué)科特點，通過集備等各種教研形式，加強校本建 設(shè)力度。以校本的建設(shè)，帶動全體老師教研能力的提高。.評估測試。加強對各年級的月考評估工作，尤其是對初三工作要加 強指導(dǎo)，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。.學(xué)生素養(yǎng)。通過經(jīng)典誦讀和藝體活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和 健全的人格。（三）保障體系.教師所需的辦公用品，總務(wù)處及時提供。.各種教學(xué)和辦公用品，總務(wù)處應(yīng)做好定期檢查維護(hù)。工作措施（一） 思政體系德育工作.教師方面。加強師德師風(fēng)建設(shè)教育，不斷反思自己在育人方面的得 失，提升自己的育人水平。.學(xué)生方面。國旗下的講話，利用傳統(tǒng)節(jié)日

6、，大課間誦讀等活動，加 強學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。以“感恩孝敬”、“樂于奉獻(xiàn)”為主題開展班會活動, 在活動中引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。（二）教學(xué)體系一一教育教學(xué)工作.教務(wù)方面。(1)對于四冊，備課、聽課、作業(yè)批改、教育理論采 取定期檢查和不定期抽查方式進(jìn)行，備課每月檢查一次，其 他三項采取不定時抽查方式進(jìn)行，檢查結(jié)果記錄考核。(2)推行三段七環(huán)教學(xué)模式，進(jìn)行抽簽聽課，教務(wù)處 方面認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，注重學(xué)生的課堂狀態(tài)，力爭高 效課堂。(3)進(jìn)行結(jié)對幫扶活動，進(jìn)行集備教研定時間定地點。(4)新老師課堂培訓(xùn)，組織專家組進(jìn)行聽課、評課指 導(dǎo)，提升他們的教學(xué)能力。(5)打造“三段七環(huán)

7、”模式下的講評課，通過聽示范 課，讓老師們借鑒研究他人的優(yōu)點，服務(wù)于自己的教學(xué)。(6)使用好網(wǎng)，下載使用各項資料。.教科方面。進(jìn)行課題的培訓(xùn)，管理，研究。對老師進(jìn)行外出培訓(xùn)提 升。引進(jìn)來，走出去。.校本建設(shè)。進(jìn)行校本建設(shè)，對已有校本進(jìn)行修訂，加強校本建設(shè)力 度。以校本的建設(shè)，帶動全體老師教研能力的提高。.評估測試。加強對學(xué)生的月考評估工作，基本做到一個月一次評估 測試，全面關(guān)注學(xué)生整體教學(xué)質(zhì)量。.結(jié)對幫扶督導(dǎo)。每天對結(jié)對幫扶情況進(jìn)行檢查，每周公布一次，列入教 師考核。（三）保障體系.教師所需的辦公用品，總務(wù)處及時提供。教務(wù)處及時 協(xié)調(diào)。.各種教學(xué)和辦公用品，總務(wù)處應(yīng)做好定期檢查維護(hù)。 教務(wù)處及時做好上報。大事安排9月中旬第一次檢查備課、作業(yè)。制定教師培訓(xùn)計劃。下旬對全體教師開展課題研究培訓(xùn)。對新教師進(jìn)行課堂指導(dǎo)。10月中旬各學(xué)科打造“三段七環(huán)”模式講評課。各學(xué)科縣優(yōu)質(zhì)課評選。下旬組織課題開題。四冊檢查。11月上旬組織課題中期報告檢查。初二年級拔河比賽。中旬“三段七環(huán)