江西省南昌市20132014學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中考試(掃描版)

1、江西省南昌市2013-2014學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中考試（掃描版）作者：日期：2江西省南昌市2013-2014學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中考試（掃描版）-3-4-5-6-7-8-20132014學(xué)年度第二學(xué)期南昌市期中形成性測(cè)試卷高二語(yǔ)文參照答案及評(píng)分建議一、（16分，每題2分）1.B（哂shn、覲jn、期j）2.D（A.貫穿交融B.無(wú)聊C.弭謗）3.B（A.“相濡以沫”是指處在困境中的人互相救援。多用于夫婦之間，也可用于朋友和親戚之間的互相關(guān)懷。慈善是一方對(duì)另一方實(shí)行救援。另，“相濡以沫”也不是用來(lái)表現(xiàn)平常生活中的情況，而是兩方都處在困難的處境中。C.“不瘟不火”指的是演員的表演既不煩悶也但是火，

2、對(duì)角色的掌握恰到好處，乃褒義詞，平常被用來(lái)贊譽(yù)演員的演技?！安粶夭换稹北硎拘愿衿胶突蛏唐蜂N售不夠火爆。D.“耳濡目染”修飾“延伸”不妥。耳濡目染的含意是抽象的，不可以用來(lái)形容詳盡的形態(tài)。)4.C（A.書(shū)名號(hào)之間不用標(biāo)點(diǎn)，去掉頓號(hào)；B.括號(hào)應(yīng)在“孔子日”以后；D.在破折號(hào)前加一個(gè)逗號(hào)。）5.C（A主客體顛倒應(yīng)當(dāng)為“中國(guó)籃球喜好者對(duì)三人制籃球”。B.句式雜糅,在“引起”后加“的”。D主語(yǔ)殘破，去除“使”。）6.B7.A不是“關(guān)羽”，應(yīng)是“張飛”。8.B二、文言文閱讀（6分，每題2分）9D(?。浩＠?，倦困)10A（A.用，B.的/時(shí)間詞后可不譯，C.在/對(duì)于，D.它/助詞）11D（非從“正面”）三、

3、（8分）12（1）荷花枯敗、荷香消盡、一陣秋風(fēng)帶著愁意在綠波中流行。（2）境界：衰落悲涼。殘荷秋敗令人感觸。（4分）比較；以夢(mèng)幻寫想念，將夢(mèng)中相見(jiàn)的歡愉與醒來(lái)孤寂比較，傳達(dá)相思之苦。（4分）四、（8分）13(1)欲速則不達(dá),見(jiàn)小利則大事不行(2)內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮煢煢子立(3)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音（4）雁陣驚寒聲斷衡陽(yáng)之浦（每空1分）五、（14分）14指水泊梁山的英豪們?cè)诓黄降氖赖乐邢嘀嘁?，用生命蘸著酒寫就了暖和與仁義、磊落與光明的篇章。英豪們的精神千年頌揚(yáng)，萬(wàn)古不朽。（4分，每點(diǎn)2分）15(1)對(duì)所敘的武松的英豪事跡進(jìn)行總結(jié)。(2)武松的英豪事跡和景陽(yáng)岡聯(lián)系在一起，永遠(yuǎn)在人們的心中留下鮮亮的印象。（4分，每點(diǎn)2分）16(1)在英豪們堅(jiān)毅、硬朗的表面下，卻有著一份用生命來(lái)保衛(wèi)親人們的無(wú)窮深情。這無(wú)窮的深情讓人動(dòng)人。（2分）英豪們的事跡，都與酒相連。酒，目睹了英豪們除暴安良的俠義與仁義，精神的磊落與光明。（2分）17D（2分）六、（8分）18示例孕婦走獨(dú)木橋-鋌（挺）而走險(xiǎn)。表達(dá)成效：