2022年幼兒園小班交通安全教育教案

1、2022年幼兒園小班交通安全教育教案 為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，開展一些交通安全相關(guān)的活動教案。以下是為大家準(zhǔn)備了2022年幼兒園小班交通安全教育教案模板，歡迎參閱。 幼兒園小班交通安全教育教案一 【活動設(shè)想】 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍τ變哼M行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動，讓幼兒了解交

2、通工具與我們每一個人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。 【活動目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，愿意做一名文明小乘客。 3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車。 【活動準(zhǔn)備】 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒 【活動過程】 (一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入游戲場地。 “小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?” “公交車是什么樣子的，

3、和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣? “公交車前排座位是留給誰做的? “我們在乘車時需要注意什么呢? (二)老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖。“有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (三)小結(jié)

4、： 我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 (四)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 【活動延伸】 1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。 2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

5、 【活動反思】 首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)歷和想法。 在看圖講述的過程中，孩子們都能樂觀講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。 活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪

6、畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。 通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。 幼兒園小班交通安全教育教案二 活動目標(biāo) 1、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記。 2、通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿公路，增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。 3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。 4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、加強幼兒的安全意識。 教學(xué)重點、難點 認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)則。 活動準(zhǔn)備 1、有關(guān)模擬游戲。 2、巧虎我會看紅綠燈視頻。 3、去郊

7、游音樂。 活動過程 一、情景感知 1、觀看巧虎我會看紅綠燈的視頻 2、為什么巧虎差點被車撞到? 3、老師歸納：巧虎沒有注意看紅綠燈，差點被車撞上。這樣太危險了，以后我們過公路的時候不能玩耍。 二、看圖片十字路口，體驗溝通。 1、過公路是應(yīng)該走哪里? 老師歸納：過公路要走斑馬線。 2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走? 老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 小結(jié)： 巧虎在過公路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避開那樣的危險嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。) 三、行為鞏固 1、在情

8、景模擬游戲“去春游” 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。 場景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。) 師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過公路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 2、游戲：小司機。播放音樂去郊游 老師出示綠燈時，小朋友開著自己的車子到公路上行駛。老師出示紅燈時小朋友把車停下。 四、評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 幼兒園小班交通安全教育教案三 活動目標(biāo)： 1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識紅綠燈。 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行橫道，了解過公路時走

9、人行橫道的重要性。 3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 4、培育幼兒敏銳的觀察能力。 5、加強幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備： 幼兒教材，字卡“燈” 活動過程： 1、談話：熱熱鬧鬧的大街上 (1)提問：小朋友在大街上走時都看到過什么? 引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會用“熱鬧”形容大街上的場面; (2)提問：“公路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?” 引導(dǎo)幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路; (3)、提問：我們應(yīng)該怎樣過公路? 引導(dǎo)幼兒知道過公路時要走人行橫道; (4)、提問：如果沒有了紅綠燈會怎么樣? 引導(dǎo)幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。 2、請幼兒做小司機，每人取一本書。 3、請幼兒

10、將書輕輕翻到第9頁 提問： (1)請你看一看，圖畫中都畫了什么? (2)圖中畫的是哪里? 4、老師有感情地朗誦兒歌 5、老師提問：鼓舞幼兒大膽回答。 幼兒園小班交通安全教育教案四 活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。 活動準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機，自制方向盤 活動過程： 一、談話導(dǎo)入活動，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。 二、展開活動： 1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔) 2、出示課件，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中

11、的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了) 3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑) 4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。 5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。 6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗) 7、認(rèn)識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。 8、小結(jié)乘車注意的安全知識。 三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。 小結(jié)與反思： 本節(jié)活動針對乘車安全知

12、識而設(shè)計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認(rèn)識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很樂觀，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。 幼兒園小班交通安全教育教案五 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識斑馬線。 2、理解斑馬線的意義和重要作用。 3、培育幼兒敏銳的觀察能力。 4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

13、5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 重點：認(rèn)識斑馬線 難點：斑馬線在交通安全中的重要作用 活動準(zhǔn)備 1、紅綠燈的作用(以前學(xué)習(xí)過的知識基礎(chǔ)) 2、斑馬線的圖片;道路交通中斑馬線的幻燈片 活動過程 1、引入 活動開始時，從孩子們最感愛好的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎?” 2、認(rèn)識斑馬線 隨后，展示幻燈片(畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著)(之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義)，引導(dǎo)幼兒說說看到的圖畫，老師：“為什么車都停了?”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么?”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用，有的說：“我和爸爸、媽媽過公路時都是走斑馬線的?！庇械恼f：“不走斑馬線會被撞到的。” 3、斑馬線的重要作用 接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長條形組成，人走在上面很醒目，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。(不走斑馬線，就等于在班級上不遵守紀(jì)律，不是好孩子的) 如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就