2022新學期幼兒園中班教育活動教案模板

1、2022新學期幼兒園中班教育活動教案模板 中班幼兒處于懵懂時期，知識閱歷不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的愛好，探索世界不妨從幼兒自身開始。在這給大家?guī)?022新學期幼兒園中班教育活動教案模板(5篇)，歡迎大家借鑒參考! 新學期幼兒園中班教育活動教案【篇一】 活動目標： 1、嘗試選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏表現(xiàn)故事角色的特點。 2、體驗和同伴合作配音表演的快樂。 3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。 4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。 活動準備： 課件、不同種類的樂器若干、節(jié)奏圖譜 活動提示： 一、回憶故事(價值分析：在回憶故事中，拍拍故事中相應的節(jié)奏，為以下選節(jié)奏圖譜做鋪墊。) 1、引出

2、：前幾天我們聽過一個什么故事?(出示課件) 2、提問：故事中有哪些小動物?(獅子、小馬、小鴨、小鳥、老鼠)這些小動物出來玩和逃走時的走路聲、叫聲是怎么樣的?(幼兒模擬動物聲音、拍拍節(jié)奏) 小結：把小動物出場和離開的聲音節(jié)奏型做一個總結。 二、探索嘗試(價值分析：通過探索，嘗試選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏表現(xiàn)故事角色的特點。) 1、一一出示節(jié)奏圖譜：接下來，我們和這些小動物們一起做個配圖游戲。 誰來試著拍一拍，你們覺得這張節(jié)奏譜上的節(jié)奏像故事里哪個小動物的叫聲和腳步身?(一起拍拍節(jié)奏，出示相應的動物圖) 2、出示各種小樂器：這里有哪些打擊樂器?想想哪種小樂器的聲音像大獅子(馬、老鼠、鴨、鳥)的叫聲和

3、腳步身?(一一敲敲小樂器來驗證一下) 3、分組探索：給音樂節(jié)奏故事里的動物配音(配音游戲) (1)提出要求：我們一起請小樂器幫忙，給故事里的動物配音。看看故事中有幾種小動物?那么幾個人一組?每組的5個朋友先要互相商量好自己想做哪種小動物，再去選一種適合這個小動物聲音的小樂器，最后每組的5個朋友一起試試用樂器給故事里的動物配音。 (2)把幼兒分成三組，各自選擇樂器和相應的節(jié)奏型進行練習。 三、配音表演 (價值分析：利用配圖、配樂游戲，嘗試根據(jù)故事的角色特點，選擇合適的節(jié)奏型及打擊樂器來表現(xiàn)故事內(nèi)容，并體驗和同伴合作游戲的快樂。)我們一起學做小小演奏家來配音表演。 1、請一組幼兒合作配音表演：讓幼

4、兒根據(jù)自己選擇的樂器和小動物相應的節(jié)奏型給故事中的小動物配音。 2、全體幼兒進行合作配音表演選擇同一種動物的幼兒分別在一起，集體給故事中的小動物配音。 小結：今天我們學習用樂器仿照小動物的聲音講故事，那還有什么故事可以用樂器來配音呢?等你們發(fā)現(xiàn)了告訴老師，我們再來一起演奏。 新學期幼兒園中班教育活動教案【篇二】 活動目標： 1、學玩音樂游戲熊和石頭人。在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。 2、能根據(jù)老師提供的舞曲音樂即興舞蹈，并在熊出現(xiàn)時能保持自由造型不動。 3、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。 4、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。 5、感受音

5、樂節(jié)奏，樂意參加音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。 活動準備： 熊頭飾一個。 活動過程： 一、復習歌曲十二生肖歌。 二、學習歌表演。 1、老師范唱歌曲熊和石頭人。 2、幼兒說出歌曲中的歌詞內(nèi)容。 3、熟悉歌詞。老師說一句，然后用動作暗示幼兒說下一句，依次類推。 4、老師放慢彈奏速度，幼兒跟著學唱歌曲。 5、老師與幼兒討論歌曲的感情處理。 小朋友和小動物在樹林里快樂地玩，怎樣唱? 大熊來了，大家被亂跑，該怎樣唱? 6、即興歌表演。老師與幼兒一起練習。 三、隨樂即興舞蹈并學做石頭人。 老師可提供歡快或優(yōu)美的不同性質(zhì)的舞曲，讓幼兒即興表演。再舞蹈過程中，音樂突然停止了，幼兒必須保持姿態(tài)不動，幾變?yōu)槭^人

6、了。 四、學習熊走動作。 鼓舞幼兒在熊走音樂聲中，用不同的動作扮演熊并合拍地行走。 五、完整游戲。 游戲開始可有老師扮熊，并逐步由幼兒擔任熊的角色。 新學期幼兒園中班教育活動教案【篇三】 活動目標： 1、學唱歌曲，感知歌曲的前奏、間奏和結尾以及在各段歌詞處的游戲規(guī)則。 2、欣賞韻律表演，借助大花貓和小老鼠角色，幫助幼兒學習歌曲。 3、感受游戲的樂趣，學會控制自己的身體保持不動。 4、在活動中與同伴共舞，溝通情感。 5、鼓舞幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn) 活動準備： 1、請兩個小朋友排練情景表演：大花貓和小老鼠。 2、小老鼠、大花貓頭飾各一個。 3、給扮演大花貓和小老鼠的小朋友化

7、妝，特別是小老鼠，要根據(jù)歌詞的內(nèi)容進行化妝。 活動過程： 1、復習律動：快樂的小熊。 老師帶領幼兒隨音樂，扮演快樂的小熊走路、小熊跳舞和小熊騎車，走進教室。 2、欣賞韻律表演：大花貓和小老鼠。 老師：你們看到了什么?小老鼠長著什么樣?他們在做什么? 3、觀看小老鼠表演，學唱歌曲的前半部分。 老師：天黑了，小老鼠偷偷地從洞里跑了出來，你們聽老師：小朋友，我們一起跟著小老鼠學一學吧! 幼兒跟著小老鼠延長歌曲的前半段，在間奏處，帶領幼兒找空地方蹲下來做吃東西動作。 4、觀看大花貓表演，帶領幼兒歌唱并玩游戲。 老師帶領幼兒到教室中間唱歌曲的前半部分，并在間奏出鼓舞幼兒做吃東西動作。依據(jù)幼兒的愛好程度，

8、可帶領幼兒玩游戲1-2遍。 幼兒觀看大花貓表演，鼓舞幼兒跟著大花貓學習表演貓叫、貓走路等動作。 講解游戲規(guī)則：提醒幼兒聽見大花貓來了，就立即不動，這樣大花貓就不會發(fā)現(xiàn)你們了。歌曲唱完，當你們聽見大花貓說喵嗚、喵嗚的時候，花貓就去抓老鼠，老鼠結噶進跑回家坐在椅子上。 老師扮演大花貓，幼兒扮演小老鼠，師生共同玩游戲兩遍。 新學期幼兒園中班教育活動教案【篇四】 活動目標 1、培育幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。 2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。 3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。 4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 5、增強安全意識，克制自己

9、的好奇心，不去危險的地方玩耍。 活動準備：情景表演所用的道具，排練情景表演。 活動過程 一、導入 以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的愛好。 小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢? 今天請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。 二、展開 1、幼兒觀看情景表演獨自在家，老師進行旁白。 提問：剛才，你看到了什么事情?亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?老師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方? 請小朋友再觀看一遍表演。 2、請幼兒再觀表演老師重點講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。 提問： 亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備? 當他聽到嘀嘀嗒嗒聲音時，他又是怎么做的?

10、 亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什么?小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰慧的好孩子。 3、老師與幼兒一起討論和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎? 4、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦? 5、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。 老師設計幾種情景，請幼兒來表演。 如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。 三、結束 表揚課堂上樂觀與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參加活動

11、的愛好與信心。 新學期幼兒園中班教育活動教案【篇五】 一、教育目標： 1、感受與小朋友一起游戲的快樂。 2、知道在家要如何注意安全。 3、提升自我保護能力。 4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我保護能力。 二、活動準備： 閱歷準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎。 物質(zhì)準備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色 圖片、小房子，玩具若干。 三、活動過程： 1、導入：幼兒根據(jù)事先老師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。 2、活動主體： 師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太淘氣了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應該怎樣做，小朋友們愿不愿意? (1)老師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。 (2)雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。 紅隊所遇題目： 第一題：陌生人敲門怎么辦? 第二題：在家是否可以爬到高處? 第二組隊員替換。 第三題：碰煤氣對與否? 第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。 綠隊所遇題目： 第